VERAD ,BELLEZA, PROBIDAD

Centro Universitario Tampico- Madero de la Universidad Autónoma de Tamaulipas.

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE TAMAULIPAS

FACULTAD DE ARQUITECTURA,
DISEÑO Y URBANISMO

PROGRAMA DE ESTUDIOS
PLAN MILLENIUM III

NOMBRE DE LA CARRERA

ARQUITECTURA

NOMBRE DE LA MATERIA

ANÁLISIS HISTÓRICO DE LA ARQUITECTURA

SEMINARIO

HISTORIA

PLAN MILLENIUM III – 2006

TAMPICO, TAMPS.

Telf. U.A.T. 241 20 00, ext. 351 – FADU 227-28-28 1/6

Fecha de creación 06-JUN-2007
 Centro Universitario Tampico- Madero de la Universidad Autónoma de Tamaulipas.

NÚCLEO DE CARGA HORAS

PERIODO CLAVE CRÉDITOS
FORMACIÓN HORARIA TEÓRICAS PRÁCTICAS TI
PROFESIONALI
8 M.EH45.001 4 3 3 0 1
ZANTE

DESCRIPCIÓN GENERAL DE LA ASIGNATURA

Esta materia forma parte del bloque de materias profesionalizantes con un alto grado de complejidad. En ella se analiza la evolución de la
historia de la arquitectura moderna y la manera en la que cada estilo se va integrando a las existentes; se realizan ejercicios de crítica
arquitectónica que permiten llevar a cabo el análisis de ejemplos históricos de la arquitectura. Se revisan los últimos ejemplos de
arquitectura en las que se aplican las ideas de la sustentabilidad y la semiótica.

INTENCIÓN EDUCATIVA

El propósito de la materia es que con el análisis de las obras arquitectónicas se desarrolle una actitud crítica en el alumno y que sea
capaz de diferenciar y comparar los diferentes estilos surgidos a través de la historia de la humanidad. En este proceso el alumno tendrá
la posibilidad de analizar el impacto que generan las obras arquitectónicas en relación a los diversos elementos que condicionan las
formas arquitectónicas en cada ciudad. Los conocimientos y habilidades adquiridas serán empleados a través de la práctica profesional.

CONOCIMIENTOS PREVIOS: Para cursar esta materia se recomienda contar con amplios conocimientos de la historia de la arquitectura,
sus estilos, sus conceptos teóricos y sus exponentes.

OBJETIVOS

El alumno entenderá y comprenderá la importancia del análisis de la arquitectura a través de su proceso histórico y que es la base
fundamental para establecer los valores de la arquitectura en lo actual y en lo futuro, y al mismo tiempo establecer el parámetro de
valoración en la nueva expresión arquitectónica.

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Fecha de creación 06-JUN-2007
 Centro Universitario Tampico- Madero de la Universidad Autónoma de Tamaulipas.
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA /
SECUENCIA CONTENIDOS TEMÁTICOS OBJETIVOS PARTICULARES
APRENDIZAJE

Semana 1 TEMA 0. Describir las características del Se proporciona material de lectura

curso. de cada tema.
El alumno será capaz de desarrollar un
Informar acerca del contenido temático
glosario de términos a fin de Se realizan lecturas comentadas
Informar acerca de los criterios de diferenciar los diferentes estilos y que en equipo y se observan ejemplos
evaluación le sirva como base para el análisis de de obras arquitectónicas de
las obras arquitectónicas diferentes épocas para determinar
Mencionar fechas para exámenes o las principales características del
entregas estilo
Semana 2
TEMA 1. ANÁLISIS DE LOS DIFERENTES (5), (6), (7), (9), (16), (17)
ESTILOS ARQUITECTÓNICOS EN EL
TRANSCURSO DE LA HUMANIDAD.

1.1 Definición de estilo

1.2 Estudio de los estilos desarrollados

a través de las épocas.

1.2.1 Estilos Primitivos.

1.2.2 Estilos Clásicos.

1.2.3 Estilos Modernos.

1.2.4 Estilos Contemporáneos.

Semanas 3-4 TEMA 2. LA HISTORIOGRAFIA EN EL Al término del tema, el alumno

SIGLO XX conocerá el origen de la historiografía Lectura previa del tema y se
2.1. Antecedentes. de la arquitectura desde el punto de realiza búsqueda de información
2.2. Aportaciones de diferentes vista de las aportaciones de varios
exponentes de la arquitectura. autores. El alumno revisará los (2), (7), (8), (11), (12)
2.1.1. Nikolaus Pevsner antecedentes de la arquitectura
2.1.2. Bruno Zevi moderna hasta las ideas asociadas a la
2.1.3. Sir James Maude Richards semiótica y la sustentabilidad
2.1.4. Leonardo Benévolo aplicadas al pensamiento
2.1.5. Robin Collingwood arquitectónico de la actualidad.
2.1.6. Arthur Lovejoy
2.1.7. Walter Benjamín
2.1.8. Antonio Gramsci
2.1.9. Louis Althusser
2.1.10. Michel Foucault
2.1.11. Charles-Edouard Jeanneret
(Le Corbusier).
2.1.12. Frank Lloyd Wrigth

Semanas 5-6 TEMA 3. ANÁLISIS COMPARATIVO DE Al término del tema, el alumno será Se realiza una lectura comentada.
LO NUEVO CON LO ANTIGUO capaz de analizar una obra Se observan ejemplos de
3.1. La arquitectura Posmoderna y arquitectónica de cualquier estilo.El diferentes propuestas de
la armonización de lo nuevo alumno realizará un análisis de la integración y se realiza un trabajo
con lo antiguo. arquitectura para identificar ejemplos en equipo para identificar los
3.2. Ejemplos históricos de significativos de la integración en un sistemas de integración/relación
armonizaciones logradas. contexto particular entre edificios nuevos y antiguos
3.3. El enfoque moderno contraste edificados en la región
de lo nuevo con lo antiguo y
su enlace. Ejemplos menos
logrados y mas logrados
(1), (18)

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Semana 7, 8
TEMA 4. GUÍA Y LINEAMIENTOS DE
INVESTIGACIÓN PARA EL ANÁLISIS DE
UNA OBRA ARQUITECTÓNICA
5.1. Descripción de la Obra
Arquitectónica. Características
de sustentabilidad
5.2. Aspectos Históricos y Sociales.
5.2.1. Identificación de la obra.
5.2.2. Función y Significado.
5.2.3. Contexto Histórico.
5.2.4. Contexto Social.
El alumno aplicará los lineamientos de
investigación para lograr un mejor
análisis de las obras arquitectónicas en
base a aspectos históricos, sociales y
actuales.
El profesor expone los
lineamientos mediante los cuáles
se hace posible el análisis de una
obra, se identifican cada uno de
los factores de análisis.
Se realiza trabajo en equipo para
recopilar información del contexto
y de los aspectos técnicos de
obras arquitctónicas y se exponen
frente al grupo.

5.2.5. Aspectos semióticos (3), (4), (17), (18), (19)

5.3. Aspectos Técnicos.
5.3.1. Localización.
5.3.2. Materiales Constructivos.
5.3.3. Elementos Sustentantes
5.3.4. Elementos Sustentados
5.3.5. Ornamentación.
5.3.6. Planta.
5.3.7. Alzado.
5.3.8. Iluminación.

Semanas 9, 10 TEMA 5. CRITICA ARQUITECTÓNICA EN El alumno con el conocimiento de la
LA OBRAS ARQUITECTONICAS
5.1 El concepto de crítica.
5.2 Diferentes tipos de crítica.
5.2.1 Interpretativa.
5.2.2 Descriptiva.
5.2.3 Formativa
5.3 Autocrítica.
5.4 Enfoques Críticos.
5.5 El Arquitecto como Crítico.
crítica, podrá emitir un juicio crítico a
las obras arquitectónicas.
Se realiza una lectura comentada.
Se observan edificios y se
identifican las críticas realizadas
por periodistas y arquitectos. Se
realiza un trabajo en equipo para
iniciarse en el trabajo de la crítica
arquitectónica con los ejemplos de
la región.
(10), (13)

Semana 11 TEMA 6. ANÁLISIS DE UNA OBRA Con base al conocimiento adquirido en Trabajo en equipo para realizar el
ARQUITECTÓNICA INTERNACIONAL los temas anteriores, el alumno será análisis de un edificio para
capaz de realizar un análisis de las posteriormente hacer un tipo de
diferentes obras internacionales. crítica y presentarlo mediante una
lámina conceptual.

Semana 12 TEMA 7. ANÁLISIS DE UNA OBRA En base al conocimiento adquirido en Trabajo en equipo para realizar el
ARQUITECTÓNICA NACIONAL los temas anteriores, el alumno será análisis de un edificio para
capaz de realizar un análisis de las posteriormente hacer un tipo de
diferentes obras nacionales. crítica y presentarlo mediante una
lámina conceptual.

Semanas 13-14 TEMA 8. ANÁLISIS DE UNA OBRA En base al conocimiento adquirido en
ARQUITECTÓNICA REGIONAL los temas anteriores, el alumno será
capaz de realizar un análisis de las
diferentes obras regionales. El alumno
analizará las obras y emitirá un jucio
crítico de la arquitectura regional.
Trabajo en equipo para realizar el
análisis de un edificio para
posteriormente hacer un tipo de
crítica y presentarlo mediante una
lámina conceptual.

DESCRIPCIÓN
CARRERAS AFINES: ARQUITECTO, URBANISTAS.
PERFIL DEL DOCENTE POSGRADOS: MAESTRÍA EM EDUCACXIÓN SUPERIOR O ARQUITECTURA
ESPECIALIDADES: ARQUITECTURA E HISTORIA
EXPERIENCIA PROFESIONAL: ARQUITECTO E HISTORIADOR

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ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
Trabajos grupales........................... 20%
Resúmenes.................................... 30%
1er Parcial ......................... 50%
Total................ 100%
Exposiciones e investigaciones grupales
individuales................................... 20%
Resúmenes................................... 30%
2° Parcial ........................ 50%
Total.............. 100%
Exposiciones e investigaciones grupales
individuales................................... 40%
Resúmenes................................... 600%
Total............. 100%
Evaluación Total
Promedio por período
Examen Ordinario
Examen Extraordinario
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BIBLIOGRAFÍA
BÁSICA COMPLEMENTARIA
(1) BRENT C. Brolin. “La Arquitectura de (10) WAYNE Atton. (1982). “La crítica en
Integración”. Ediciones CEAC Arquitectura como disciplina.” Edit.
Limusa. México.
(2) JOSEPH María Montaner. “Arquitectura (11) PEVSNER, Nikolaus. “Las Causas de
y Crítica”. Ed. GG. Básicos la Arquitectura Moderna y el Diseño”.
(3) GEOFRREY, Broadbent, Richard Bunt, (12) ACHA, Juan. (1995). “Introducción a
Charles Jencks. “El Lenguaje de la la Teoría de los Diseños”. Editorial Trillas.
Arquitectura: Un Análisis Semiótico”. Ed. México.
Limusa.
(13) KEANE, Mark and Linda. (2000).
(4) BONTA Juan Pablo. Sistemas de
e “Historia de la Arquitectura”. Edit. Mc
“Significación en Arquitectura”. Ed. G.G.
Graw Hill, México.
Barcelona 1977
(5) MANSBRIDGE, John. (1968). “Historia (14) GLANCY, Jonathan. (2001). “Historia
Gráfica de la Arquitectura”. Editorial Víctor de la Arquitectura”. Editorial Planeta.
e Leru S.A. México.
(15) GARDINER, Stephen. (1994).
(6) MANFREDO Tafuri, Francesco Dal Co.
“Historia de la Arquitectura”. Editorial
(1978). “Arquitectura Contemporánea”.
Trillas. México.
Aguilar S.A. de Ediciones.
(7) BENÉVOLO, Leonardo. “Historia de la (16) LOZANO, José. (1976). “Historia del
Arquitectura Moderna”. Editorial Gustavo Arte” Editorial CECSA.
Gili. 1992
(17) ALLEN, E. (1982). “Cómo Funciona
(8) GIEDION, Sigfried. “Espacio, Tiempo y
un Edificio”. Barcelona: Gustavo Gili.
Arquitectura”. Editorial Gustavo Gili.
(9) DONDIS, D.A. “La sintaxis de la
(18) PLAZOLA, Alfredo. “Arquitectura
imagen visual”. Edit. Gustavo Gili. S.A.
Habitacional”.
Barcelona, 1976.
(19) ACHA, Juan. Crítica del Arte. Editorial
Trillas. México 1992.
5/6
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COMISIÓN QUE ELABORÓ EL PROGRAMA

NOMBRE FACULTAD DE ADSCRIPCIÓN
1.- Arq. Carlos Alberto Fuentes Pérez

2.- Arq. Héctor Segura Deantes

3.- Arq. Ricardo Hernández Haces

FACULTAD DE ARQUITECTURA, DISEÑO Y URBANISMO
4.- Arq. Laura Eugenia Padilla Castillo

5.- Arq. Laura Del Carmen Moreno Chimely

6.- Arq. Salvador Rosas Castillo Hernández

Fecha: Primavera de 2003

COMISIÓN QUE REVISÓ EL PROGRAMA

Datos FACULTAD ADSCRIPCIÓN Fechas
Revisión
NOMBRE DE REVISIÓN
Número
1ª revisión 1.- Arq. Carlos Alberto Fuentes Pérez
2.- Arq. Héctor Segura Deantes Verano de 2004
3.- Arq. Blanca M. Marín Gamundi
2ª revisión
1.- Arq. Arq. Blanca M. Marín Gamundi Periodo 2007-1

3° revisión
1.- Arq. Arq. Blanca M. Marín Gamundi Julio 2010

Arq. Carlos Alberto Fuentes Pérez., M.E.S. Periodo 2008-3

Jefe del Seminario de Humanística

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