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  • Experiencia y Alteridad en Educacion Skliar-Larrosa

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    Experiencia y alteridad en educacién Carlos Skliar Jorge Larrosa comp.) chataky ‘in 1-2 | 2082 Tom ecalaiowetpr soe Pig hr weenie nd tech lpn gu ts ey 1725 ead de 200 pies etm imine a e208 Tires Gren eri S| Sane Fe 36 Te O31 572505 Ei vga ca ar | 200 Rei Sa Fel Ageing Ince Proto Jost Contreras Dang on et) eartr0 1 experiencia yalleridad en educacin, Jonge LA ne 19 FEscucharal Otro dentro de si, Nuria Peres de Lara 435 Carmo 3 [Antopoogla dea simeign, foan- Cirle Mili cence ?9 os rosts de alter, Rind Fetes 97 Carnac § Los tejdos dela experiencia, Rando Faster att Fragmentosde cxpetiencia yaterida, Carls Star Ta pedagoga por invent, Carina Rut ono 161 Carrio 8 Palabras para una etucacin ota, Jog? Larose naan 189 Emoco En busca del murmallo perdido, Lanne Duschatchy 205 Prog José Contreras Domingo Decir algo sobre a experiencia, como hacerlo sobre I lteridad, puede llegar ver lo minma que intent conserva prado de gus: aleve quel seimos,ue durante wn momento hemes pe Sido que lo hemos consi, sin embargo al sca ls mano de ‘gs solo ems cma chorea, com se noeapa Ys bar, Ishemne sentido, hemos pdiio nota la posibigad de tener de peti la sensaciones que noe produces niente mateo Th mano sumergia, [a emas ahuecado y porn acme ls emos ‘entid pena deligaio. Noy no hasdoen van ain conserve Ine senecione, junto con la canscienei dea imposbidad de rnusto reo, mamtencmos la vivenca de haber hecho ‘abla soe Ia experiencia pede gar a er alge de est, por que toda experiencia. sos toes profundamsent, 998 ha hecho tel, ene aio de nase, de itpronunciabe cial intents de decir wn acompattado de un sentient itn deincomple tua, de incapacidad pars expresar los matics ls efectos Intimos ‘om que Tue vivda, de inpostbiidad de dar cuenta de todos los sspestor de que se compan lo vivid, dea dial de exper forma en que fue peribida eho tame con dstints dimensiones y feet persnnalee Tambien sabemor de nets lca pare Contorsensaconesyrepercisones lens de mbgdedad ons ‘de coteadichones, Todos hemos experimentado dll sito ‘desde nesta senscions tines, mulformes, desordenadas sn ‘subre su expresin ens trina, no ya del enguae dpe ible, sino de nesta comprenson yafetacion de lo wvio. Bs ome la frustrante enscson que tenemos wees con algun seRo ‘sande, a esperar, se te dehilachs conform ites record: lovrstenero,¥ sin embargo, sabomos que eso que se noe eps ‘eno conseguimosdccin, para Jo que ealquierexpresin se nos Testa insufcente eat sobre que necestamos pensar, para Te que tenemos que encontrar paras y sentido. Es tension de Ja sufcencia lo que mueve la busqueda Ta sorpresn de ot, de aos el mister, la dificult desu

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