Determinación y jerarquización de los problemas y necesidades

IDENTIFICACIÓN DE PROBLEMAS INSTITUCIONALES EN LAS SIGUIENTES ÁREAS

DE TRABAJO

JERARQUIZACIÓN DE LOS PROBLEMAS POR ÁREA DE TRABAJO

CALIDAD DE LA ACCESO E DOCENTES Y
EDUCACIÓN INFRAESTRUCTURA ORGANIZACIÓN
1. Promedio del rendimiento 1. Mantenimiento de la planta 1. Especialistas
estudiantil (Aumentarlos en tres física.
puntos lengua y matemática.
2. Clima escolar. ( Mejorarlo a 2. Dotación 2.Actualización del docente
través de diferentes planes y
programas)
3. Relación con los Padres y 3. Seguridad
representantes.(Canalizar su
falta de participación en las
actividades escolares )
4.Transporte

MATRIZ FODA
Área de trabajo: Calidad de la Educación

Fortalezas
 Asistencia de alumnos y docentes.
 Docentes comprometidos.
 Apoyo del personal directivo y la
Análisis coordinadora de red.
Interno  Programas y planes: Plan PILAS,
Semillitas de Paz y el Programa de
Alimentación Escolar, Promotores
de Paz, Quiero Saber y Escuela
para padres.
Debilidades
 Agua (Servicio de agua potable).
 Ausencia de especialista de
música y educación para el trabajo
 Bajo rendimiento escolar en el
área de lenguaje y matemática.

Oportunidades Amenazas

 Río (Como medio de recreación).  Existe el ambulatorio pero no está

 Organizaciones religiosas
Análisis  Colaboración de un grupo numeroso
Externos de representantes, miembros de la
comunidad
 Apoyo de Fundaciones
 Acceso directo a la escuela
 Apoyo de los familiares del personal
docente.
en funcionamiento
 Bajo nivel académico de algunos
representantes.
 Río (Tiempo de lluvia).
 Transporte (De la ruta comunal).
 Vía de acceso en malas
condiciones.
 Falta de vigilancia de las
autoridades policiales.
 Escases de alimentos.
Área de trabajo: Docente y Organización
Fortalezas Debilidades
 Acompañamiento pedagógico.  Situaciones de conducta inapropiada de
 Normas de convivencia. algunos niños y niñas.
 Apatía de un grupo de representantes.
 Consejo educativo.
 Ausencia de especialista de Música y
 Se cuenta con el personal obrero y Educación para el trabajo.
administrativo.  Insuficiencia de material para
Análisis
Interno  Docentes graduados. mantenimiento.
 Actualización docente.  Falta de equipo tecnológico.
 Docentes titulares en su mayoría. (computadora).
 Falta de acceso a internet.
 Seguridad (Carencia de vigilancia
institucional).
Oportunidades Amenazas
 Respuesta positiva ante algunas  Agua potable.
Análisis eventualidades por parte de los  Falta de suplentes.
Externos entes gubernamentales.  El alto costo del pasaje
 Apoyo de los familiares del personal  Vía de acceso
docente.  La impuntualidad del pago del suplente
 Apoyo de las Fundaciones nomina 34 y 20.
con donaciones.  Escases de alimentos.

Área de trabajo: Acceso e Infraestructura

Fortalezas Debilidades
 Posee una planta física acorde a la  Falta de iluminación eléctrica en
matrícula existente. la, baños pasillos y patios.
 Una buena estructura física.  Falla del agua potable.
Análisis  Mobiliario suficiente y óptimo para  Carencia de filtros para
Interno atender la matricula. purificación del agua.
Espacios para ampliación o  Filtraciones en algunos salones de
construcción de nuevas aulas sobre la plantas.
cocina y baños.  Falta de material tecnológico

Oportunidades Amenazas

 Posibilidad para gestionar ante  El alto costo del pasaje.

compañías privadas, organizaciones  Vialidad en malas condiciones
religiosas y entes gubernamentales la (derrumbes por lluvias).
Análisis colaboración para el mejoramiento y  Inseguridad.
Externos ampliación de la planta física.  Construcción detrás de la escuela
 Disposición de algunos impide la ventilación de los salones
transportistas de la asociación que se encuentran ubicados en
Araira – Salmerón para el traslado planta baja.
de los alimentos y otras dotaciones.
 Apoyo de los familiares del personal
docente.
 Edificación detrás de la escuela para
eventos especiales.
Estrategias para aprovechar las fortalezas

 Realizar continuamente formación docente

 Enaltecer la labor del docente en actividades
 Innovar con actividades pedagógicas que permitan fortalecer los diferentes programas y progresar en el rendimiento
académico como: Teatro, cuentacuentos, intercambio de saberes con otras instituciones.
 Integrar al consejo educativo a las actividades, donde cada comité ejerza su función.
 Hacer círculos de estudios docentes para intercambiar experiencias.
 Realizarle mantenimiento a la planta física 2 veces al mes con la incorporación de actores de hecho educativo.

Estrategias para contrarrestar las debilidades

 Dirigirse a los diferentes entes gubernamentales con solicitudes para la solución de problemas de funcionamiento e
infraestructura.
 Realizar oficios solicitando recursos de un especialista de música y Educ. para el trabajo
 Utilizar los representantes y docentes con habilidades en Educación para el trabajo y música
 Efectuar actividades de promotores de paz que fortalezcan el clima escolar
 Hacer talleres de Escuela para padres con temas que motiven la integración de los padres y representantes
 Activar al comité de seguridad y defensa integral para la vigilancia de la institución
 Ejecutar actividades que permita avanzar en el proceso de enseñanza- aprendizaje en cuanto a lectura-escritura y
calculo como: Juegos e intercambio con estudiantes de otras instituciones..Método

Estrategias para aprovechar las oportunidades

 Organizar visitas al río mensualmente con los estudiantes vinculadas al Proyecto de Aprendizaje u otras
actividades especiales.
 Aprovechar los profesionales de las distintas religiones para que faciliten talleres de Escuela Padres y
 Apoyo en las diversas actividades escolares de los representantes.
 Continuar solicitando donaciones a las fundaciones y enviarles carta de agraradecimiento por su apoyo
 Seguir realizando solicitudes ante compañías privadas, organizaciones religiosas y entes gubernamentales la
colaboración para el mejoramiento y ampliación de la planta física.
 Enaltecer la labor de los transportistas por colaboración con la institución

Estrategias para contrarrestar las amenazas

 Realizar cartas a los diferentes entes gubernamentales para que optimizen el funcionamiento del ambulatorio
medico.
 Motivar a los representantes con actividades en el proceso de enseñanza-aprendizaje y la importancia que tienen
que ellos tengan conocimientos academicos básicos y apoyen a sus hijos en las asignaciones escolares.
 Reunir a los representantes del comite de seguridad integral u otros que esten cerca de la institución con la finalidad
de realizar vigilancia a la institución.
 Realizar un banco de suplentes con todos los datos que se ubiquen en la comunidad.
 Conversar la comunidad organizada solventar el problema delagua potable, ademas de enviar cartas a los entes
gubernamentales para la solicitud de los materiales necesarios.
 Solictar un transporte subsidiado a los entes gubernamentales y trasladarse con representante que tenga vehiculo
Reflexión sobre lo vivido al realizar la experiencia

Permitió analizar cada uno de los procesos que se ejecutan en la institución. Observando sus
debilidades, fortalezas, necesidades, problemáticas existentes, Entre otros. El trabajo con los actores
educativos fue gratificante, escuchar las opiniones de cada uno y sus justificaciones. Muchas de las
necesidades que para nosotros como directivo eran reales, para otros actores no lo eran. El debatir nos
ayuda a mirar con otros ojos lo que dejamos pasar o simplemente no lo vemos.