Planes de acción o de mejoras por área de trabajo

Área de trabajo: Calidad de la Educación (Rendimiento Estudiantil).

Objetivos especifico: Motivar a los niños y niñas a incrementar su rendimiento
académico en las áreas de lenguaje y matemática.
Plan o
Descripción de Acciones o Tiempo de Equipo Seguimiento y
Recursos programa a
las metas actividades ejecución responsable evaluación
utilizar
Propiciar con -Practica de -Durante Docentes Humanos -PILAS -Registros
actividades lectura diaria. todo el año Docentes diarios.
motivantes el -Ejercitación de la escolar. Niños y niñas -Lista de
avance de los escritura formal y -Concursos Adultos cotejo.
niños y niñas en el espontanea.
área de lenguaje. -Concursos de
trimestrales. significativos -Gráfico de
deletreo progreso.
(Premiación). Materiales
Ficha lectora y Hojas, lápices,
registro palabras creyones,
por minuto y gran cuadernos,
fiesta de la láminas y
lectura. cuentos.

Propiciar con -Seriaciones -Durante Docentes Humanos -ANIMATE -Registros

actividades incluyendo todo el año Docentes diarios.
motivantes el imágenes. escolar. Alumnos -Lista de
avance de los Agrupaciones de -Concursos Adultos cotejo.
niños y niñas en objetos y
la realización de cantidades.
trimestrales significativos -Gráfico de
operaciones -Juegos de progreso.
matemáticas y cantidades. Materiales
resolución de -Juegos de Hojas, lápices,
problemas. domino. creyones,
-Ajedrez. cuadernos,
-Practica de láminas.
operaciones
matemáticas
(suma, resta,
multiplicación y
división).
-Ejercitación y
análisis de
problemas
matemáticos.
-Concursos de
rapidez y agilidad
matemática.
 Área de trabajo: Calidad de la Educación (Relación con los padres y representantes).
Objetivos especifico: Involucrar a los padres y representantes en las actividades pedagógicas de los niños.
Plan o
Descripción de Acciones o Tiempo de Equipo Seguimiento y
Recursos programa a
las metas actividades ejecución responsable evaluación
utilizar
Lograr la - Solicitud del -Durante Docentes Humanos -Escuela -Lista de cotejo
participación personal todo el año Docentes para durante todo el
activa de los especialista y escolar. Especialistas padres. año escolar.
padres y calificado
representantes para dictar las Materiales
en la charla y Hojas,
institución talleres. lápices,
durante todo el - Incorporar a creyones,
año escolar. las cuadernos,
organizaciones láminas y
religiosas cuentos.
presentes en la
comunidad.

-Charlas y
talleres para
padres
durante todo
el año de
forma mensual

-Buscar un
horario
flexible a
modo de no
interferir en
las actividades
académicas.
 Área de trabajo: Calidad de la Educación (Clima escolar).
Objetivos especifico: Motivar a los niños y niñas a través de la práctica diaria de los valores (tolerancia, paz,
amor, amistad, y convivencia) un clima de paz dentro de la institución.
Plan o
Descripción de Acciones o Tiempo de Equipo Seguimiento y
Recursos programa a
las metas actividades ejecución responsable evaluación
utilizar
Mejorar el -Planificación y -Durante los -Docentes Humanos -Semillitas de -Mediante una
clima escolar a elaboración de tres lapso y -Coordinación Docentes paz. Lista de cotejo
través de proyectos y momentos pedagógica Alumnos -Promotores por lapso.
actividades y planifica donde del año -Comité Padres y de paz.
acciones donde se trabajen los escolar en los académico. representantes -Convivencia
se pongan de valores. diferentes Comité pacífica.
manifiesto los niveles. académico -PILAS.
valores para -Durante los
un eficaz tres lapsos
clima escolar. reflejaren los
cierres de
proyectos,
actividades
donde se
evidencie el
trabajo de los
valores.

-Trabajar en
periódico mural
todo lo
relacionado con
la convivencia
armoniosa en la
institución.
 Área de trabajo: Docentes y Organización (Especialistas).
Objetivos especifico: Gestionar ante las autoridades competentes (Gobernación, recursos humanos), la
asignación de especialista para fortalecer el éxito estudiantil.
Plan o
Descripción de Acciones o Tiempo de Equipo Seguimiento y
Recursos programa a
las metas actividades ejecución responsable evaluación
utilizar
-Obtener -Organizar con la Reorganización -Directivo -Comité -Jornadas de -Mediante
especialistas en dirección, -Comité académico actualización una Lista de
las diferentes docentes, y académico. -Redes dirigidas a los cotejo.
ramas (Música, comunidad -Docentes escolares docentes de
Educación para comunicaciones -Comunidad los diferentes
el trabajo), para para obtener niveles y
brindar una especialistas. modalidades.
calidad educativa
dentro de la -Solicitar ante los
institución. entes
gubernamentales
(Región
educativa,
Gobernación).

-Realizar un
seguimiento
continuo.
 Área de trabajo: Mantenimiento de la planta física.
Objetivo específico: Motivar a la comunidad en la participación para un óptimo mantenimiento de la planta
física.
Descripción de las Acciones o Tiempo de Equipo Plan o programa Seguimiento y
Recursos
metas actividades ejecución responsable a utilizar evaluación
Gestionar los Realizar Durante Comité de Humanos -Certificación de Lista de
recursos jornadas de todo el infraestructura. -Personal mantenimientos. cotejo.
económicos para el mantenimiento año Directivo
con la escolar. -Certificado de
mantenimiento en
comunidad -Docentes construcción.
un 100% de la educativa.
planta física a -Padres,
través de los entes Representantes.
gubernamentales,
compañías -Consejo
privadas y otras. Educativo.

Área de trabajo: Acceso e infraestructura (Dotación).

 Objetivo específico: Gestionar ante los entes gubernamentales y privados, la dotación de materiales
de oficina, didáctico, mobiliario y limpieza, para un mejor desenvolvimiento de las actividades dentro de la
institución.
Plan o
Descripción de Acciones o Tiempo de Equipo Seguimiento y
Recursos programa a
las metas actividades ejecución responsable evaluación
utilizar
-Dotación de -Dirigir cartas a -Dos veces Comité de Humanos Proveeduría Lista de cotejo.
materiales de los entes al infraestructura. Docentes escolar.
oficina gubernamentales, año.(inicio y Padres y
solicitando mediados del representantes.
materiales año escolar). Consejo
-Dotación de didácticos. Educativo.
material
didáctico. - Dirigir cartas a Materiales
los entes Hojas, lapicero
-Dotación de gubernamentales, y equipo
mobiliario. solicitando tecnológico.
mobiliario.
- Dotación de _ Dirigir cartas a
materiales de los entes
limpieza. gubernamentales,
solicitando
materiales de
limpieza.

-Dirigir cartas a
los empresas
privadas,
solicitando la
colaboración de
material de
oficina.(helazón)

Área de trabajo: Acceso e infraestructura (Seguridad)

 Objetivo específico: Gestionar antes las autoridades competentes la asignación de un vigilante escolar y
un portero para garantizar la seguridad interna de la institución.

Plan o Seguimiento
Descripción de las Acciones o Tiempo de Equipo
Recursos programa y
metas actividades ejecución responsable
a utilizar evaluación
-Asignación de un -Solicitar en la -En la - Personal Humanos Escuela Lista de
vigilante escolar reorganización reorganización Directivo. Docentes segura. cotejo.
que garantice la del plantel la del plantel. Administrativo
asignación de -Comité de Padres y
seguridad en el
un vigilante -Inicio del año infraestructura. representante.
plantel.(Nocturno) escolar. escolar. Gobernación
del Estado
-Asignación de un Miranda.
portero. - Solicitar en
la Materiales
reorganización Hojas,
del plantel la lapiceros y
asignación de equipo
un portero. tecnológico.

-Dirigir
comunicaciones
a las
autoridades
competentes
pidiendo la
asignación de
vigilante y
portero.

-Realizar
seguimiento de
las
comunicaciones
enviadas.

Área de trabajo: Acceso e infraestructura (Transporte)

 Objetivo específico: Gestionar ante los entes gubernamentales y privados, la asignación e un transporte para
los estudiantes.
Plan o
Descripción de las Acciones o Tiempo de Equipo Seguimiento y
Recursos programa a
metas actividades ejecución responsable evaluación
utilizar
-Asignación de un -Dirigir - Personal Humanos . Lista de
transporte a través comunicaciones a -Inicio del Directivo. Docentes cotejo.
de la gestión ante las autoridades año Administrativo
competentes escolar. -Comité de Padres y
los entes
pidiendo la infraestructura. representante.
gubernamentales. asignación de un Gobernación del
transporte Estado
. Miranda
-Realizar .Alcaldía y
seguimiento de Gobierno
las Nacional
comunicaciones
enviadas. Materiales
Hojas, lapiceros
y equipo
tecnológico.
Reflexión sobre lo vivido al realizar la experiencia.

Exige un compromiso de los educadores, una apertura y sensibilidad social, un trabajo en equipo, un
asumir responsablemente la tarea de educar en todas sus dimensiones e implicancias. Es una actividad de
análisis, autoevaluación, y reflexión que realiza la institución educativa, con la participación de los
directivos, docentes, padres de familia, estudiantes y líderes de la comunidad. Esta jornada permite
identificar los aspectos importantes que hay que fortalecer, mejorar o cambiar, a través de un Plan de
Acción.