PPP - CARNET DE BORD DE L’ETUDIANT

Prénom NOM : El Mokhtar Salem/Med Khalil

Date d’entrée en GC1 : 04/09/2017

Choix de la filière au S4 Choix 1 : Géomètre

topographe Choix 2 : urbaniste

Pour élaborer mon Projet Personnel et Professionnel, je dois être à la fois

lucide, curieux, rigoureux et motivé. J’enrichis ma connaissance des
environnements professionnels et je développe la connaissance que j’ai de
moi-même.

Connaissance des Connaissance

environnements de soi
professionnels Objectif
En identifiant mes centres
Objectif d’intérêt et en analysant mes
Je me familiarise avec les expériences, je repère mes
environnements aptitudes, mes compétences
professionnels du Génie Civil ; et mes atouts afin d’élaborer
je me fais une image réaliste mon projet personnel. Je
des métiers ; je découvre des prends ainsi conscience de
métiers auxquels je n’avais pas mon potentiel, c’est-à-dire
pensé spontanément. que j’évalue
- Mes savoirs : connaissances
théoriques, langues…
Moyens - Mes savoir-faire :
Suivi de chantiers, stages, PT, techniques, pratiques (je sais
visites de sites, site gérer un budget, j’écris
Stillincontact, fiches métiers, facilement et bien…),
salons, rencontres diverses, - Mes savoir-être : relationnel,
lecture de publications capacités d’adaptation et
professionnelles, etc. d’intégration (situations de
travail ou loisirs),
- Mes points forts et mes
points à améliorer.

Moyens
Travail en COM et en PPP au
S1, S2, S3

Projet personnel et professionnel (PPP)

- Il est orienté vers l’avenir : il est une projection, dans le futur, de ma situation
professionnelle ; il me permet de prendre conscience de potentialités à exploiter

1
ultérieurement.

- Il est réaliste : il tient compte des contraintes du marché, des réalités des
métiers et du secteur d’activité.

- Il est réalisable : il doit pouvoir être atteint grâce à des actions adéquates, à
partir de mes compétences et de mon potentiel.

Il permet de réfléchir sur les métiers : il va plus loin que l’intitulé et s’intéresse
aux réalités : secteur d’activité économique, employeurs potentiels, produits,
services, fonctions occupées, niveau hiérarchique, rémunération, lieux de travail,
structure, missions, , responsabilités, dimension relationnelle etc.

2e bilan au semestre 2

Mes caractéristiques personnelles

Pour chacun des traits du tableau, j’attribue une note : 0 = Pas du tout 1 = Un peu
2=Beaucoup 3 = Tout à fait

Ambition 2
Autorité naturelle 3
Autonomie 2
Confiance en soi 3
Consciencieux, fiable, précis 2
Constructif, cherche à faire progresser les choses 2
Curiosité, vivacité intellectuelle 2
Diplomatie, sens des nuances 3
Esprit d’initiative 0
Facilité de contact, sociable 2
Faculté d’adaptation, souplesse 3
Faculté d’écoute 2
Goût du challenge, esprit d’entreprise 2
Imagination créativité 3
Optimisme, joie de vivre, enthousiasme 2
Puissance de travail, sens de l’effort 1
Résistance à frustration 1
Résistance aux stress 2
Respect des règles, des usages sociaux 3
Sens de la confidentialité 2
Sens de l’efficacité, sens pratique 2
Sens de la hiérarchie 2
Sens du travail en équipe 3
Sens des réalités 3
Stabilité du comportement, égalité d’humeur 3

2
 Tolérance, attention aux autres 3

 Mes caractéristiques personnelles, telles que je les ressens

actuellement, sont celles à qui j’ai attribué le plus de points. Je classe les 6
premières par ordre d’importance.

1) 2) 4=2 3) 2=3
7=2
4) 5) 6)
0=7

Mes savoir-faire

Je coche, dans les verbes de ces 12 catégories, ceux qui me correspondent le

mieux (1 pt par verbe)

Organiser Former Communiquer Créer

Anticiper Animer  Ecouter Adapter
 Prévoir Eduquer Informer Concevoir
Coordonner  Entraîner  Dialoguer  Imaginer
Distribuer Eveiller Interviewer Innover
 Planifier  Sensibiliser  Renseigner  Transformer
 Préparer  Expliquer Rédiger Renouveler
Répartir Instruire  Transmettre  Trouver

Négocier Conseiller Chercher Décider

 Argumenter  Aider  Analyser  Choisir
Convaincre Clarifier Consulter Arrêter
Démontrer Eclairer Enquêter Eliminer
Persuader  Orienter  Etudier  Juger
 Proposer  Guider  Expérimente  Régler
Vendre  Proposer r Réagir
Séduire Recommander  Observer Trancher
 Rechercher

Gérer Administrer Diriger Développer

Budgétiser Classer Animer Améliorer
Comptabiliser Compter Commander  Augmenter
 Equilibrer  Enregistrer Déléguer Etendre
Investir Recenser Réagir Implanter
 Exploiter Ranger  Anticiper  Progresser
Amortir Etablir Manager Promouvoir
 Economiser  Ordonner Assumer Conquérir

Je totalise les points obtenus par catégorie. 3 points ou plus = un pôle majeur
Mes pôles majeurs sont
Communique chercher Gérer

Administrer Conseiller
développer

3
Je rédige un portrait écrit de moi-même

La communication nous permet de discuter avec les

gens pour les différents travaux et dans tous les
domaine, et les recherche nous découvre de travailles
nouveaux et pour cella pas de probleme concernant les
traveaux , et le développement joue aussi un rôle tres
important dans ce domaine , et Administration ,et les
conseilles tous ces parameteres joue la meme role dans
le domaine de genie civil

Et le recherche reste la meiller prametre pour le

développement

Je dessine mon blason

Ce que je pense être (dessin) Ce que je ne

voudrais pas être (dessin)

4
po

Ma devise (court texte)

5
 Ce que j’attends des autres (dessin) Ce que j’attends de la vie
(dessin)

Conseils
 Avant de réaliser votre blason, ébauchez le contenu de chaque rubrique au
brouillon
 Il n’est pas nécessaire de savoir bien dessiner. Ce n’est pas la qualité
picturale qui compte mais la fidélité du dessin à vous-même.
 Rédigez et dessinez de façon à ce que le contenu soit bien visible à distance.
 Illustrez chaque partie du blason en fonction du thème mentionné.
 Vous pouvez reproduire ce blason en plus grand format sur une feuille que
vous attacherez à ce carnet de bord.

Caractéristiques de l’environnement professionnel

recherché
1 = très important 2 = important 3 = secondaire 4 = indifférent
1
2 3 4
Dites pourquoi quelle que soit la
réponse
Autonomie  Car toute action est note sur le
d’action personne professionnel
Stabilité  La mobilité n’est pas professionnel sur
tout dans ce domaine
Responsabi  Cest la source de communications
lités
Rémunérati  Sert a classer les programme en numéro
on
Déplaceme  Par ce que la stabilite cest mieie
nts

Perspective  Pour grange des expériences

s de
promotion
 Par ceque les activites sont divers
Secteur
d’activité
Polyvalent  Car le choix des gens est differents et
ou les spescialitees sont differents
spécialisé

Horaires  Car le temp cest la base professionnel de

réguliers traveaux
Variété des  Un seul suffie
tâches
Contacts  Pace que les traveaux et bonne en group
avec les que universsel
collègues

6
Contacts à  Nest pas plus professionnel de contacte
l’extérieur les exterieur aux traveaux
Profil du  Pour les secrets professionnels
sup
hiérarchiqu
e
Profil des  Pour les communications et les
collègues traveaux
Possibilité  Pour la adaptation dans la vis
de professionnel
formation
Temps de  Ca depant de nature de travaille selon
travail elle
aménageab
le

 A partir des critères jugés très importants ou importants, je rédige

une synthèse afin de définir l’environnement qui me correspond, en
expliquant pourquoi il me correspond

Dans la vis professionnel cest obgetiorement detre un serier et secente les les
afers des travaux qulque soit la situation des traveaux et responsable avec les
gens et un contacte avec ils et evite les deplacement

En de respecte le temps des traveaux et les travaillant qulque soit leur situation

7
8