Vous êtes sur la page 1sur 7

Référentiel d’activités et de compétences

Titre : Management des intelligences de l’organisation


Activités et taches Compétences professionnelles Compétences ou capacités qui Modalités d’évaluation Critères d’évaluation
(associées aux activités et tâches) seront évaluées (aptitudes
professionnelles)
Activité 1 : Détection des intelligences de l’organisation
Me1-
Le candidat montre ses
A1 : Détection C1 – Diagnostiquer ses propres Ce1 – Diagnostiquer ses propres Mode : Exercice de mise en compétences ou ses
des intelligences points de forces et potentiels à points de forces et potentiels à situation de débriefing d’un capacités à :
développer pour en tirer le développer pour en tirer le meilleur inventaire de personnalité
de l’organisation.
meilleur parti. parti. Cr1 – Définir des objectifs clairs
Modalités d’évaluation :
Tâche 1 : Analyse de Le candidat est placé dans une
son style d’intelligence C2 –Mettre en perspective les Ce2 –Mettre en perspective les mise en situation qui consiste à Cr2 - utiliser les canaux verbaux
et de ses conséquences informations recueillies sur soi informations recueillies sur soi, pour appliquer une méthodologie de et non verbaux
pour donner du sens à son donner du sens à son parcours. débriefing sur le profil d’un autre
parcours. participant pour le conduire à
former son autodiagnostic et Cr3 – respecter les temps de
identifier les pistes de de parole et le timing
développement.

Le candidat doit Cr4- utiliser les techniques de


- s’accorder avec le participant questionnement et de
sur la définition d’un objectif reformulation
pour l’entretien
- procéder à un questionnement
auprès du participant (durée : 10 Cr5 – respecter les étapes de la
minutes) pour recueillir des méthodologie proposée
informations utiles
- présenter la méthodologie
appliquée au participant Cr5- identifier les axes
- procéder à une lecture étape d’amélioration à court terme
par étape du résultat du
questionnaire afin d’en extraire
une analyse
- comparer le résultat du profil
du participant avec les profils de
son entourage professionnel ou
personnel
3, quai de la République – 78 700 Conflans-Sainte-Honorine - Tél.: 01 39 77 20 00 - Fax. 01 39 77 20 01
SA au capital de 649 600 € - RCS Versailles 344 031 414
e-mail: herrmann@herrmann-france.com - web : www.herrmann-france.com
Référentiel d’activités et de compétences
Titre : Management des intelligences de l’organisation
- identifier les ponts forts et les
potentiels à développer
- définir les axes d’amélioration

Durée : 1h30

Tâche 2 : Inventaire C1 – Recenser les différents Ce1 – Recenser les différents modes Me2 :
des intelligences de modes de fonctionnement des de fonctionnement des membres de
l’organisation membres de l’équipe pour établir l’équipe pour établir un inventaire des Mode : Etude de cas avec une Le candidat montre ses
un inventaire des complémentarités. soutenance orale. compétences ou ses
complémentarités. capacités à :
Ce2 – Analyser les différents profils Modalités d’évaluation :
C2 – Analyser les différents profils pour agir sur les complémentarités. L’étude de cas est réalisée en Cr1- identifier les différents
pour agir sur les groupe, mais l’évaluation reste profils, les styles d’intelligence et
complémentarités. individuelle. les niveaux d’autonomie de
L’objectif de cette évaluation est collaborateurs.
d’identifier et de s’accorder sur
le style de management et de Cr2 - choisir les outils de
communication à employer communication et de
selon les différents styles management appropriés à la
d’intelligence. situation
Un support écrit est remis au
candidat comportant l’énoncé de
la problématique rencontrée par
une entreprise fictive au niveau
des relations entre individus
dans un contexte managérial.

Le candidat doit prendre des


notes

L’évaluation se décompose en 3
étapes :
- Lecture du cas
- Analyse et prise de note
- Restitution orale

Durée : 1h30
3, quai de la République – 78 700 Conflans-Sainte-Honorine - Tél.: 01 39 77 20 00 - Fax. 01 39 77 20 01
SA au capital de 649 600 € - RCS Versailles 344 031 414
e-mail: herrmann@herrmann-france.com - web : www.herrmann-france.com
Référentiel d’activités et de compétences
Titre : Management des intelligences de l’organisation
Me3 :

Mode : Exercice pratique avec Le candidat montre ses


restitution à l’oral. compétences ou ses
capacités à :
Modalités d’évaluation : A
partir d’un énoncé présentant un Cr1- différencier l’hétérogénéité
groupe de 50 individus, le et la complémentarité des styles
candidat doit les classer en d’intelligence
sous-groupes hétérogènes, dont
les différences individuelles sont
recherchées tout en gardant une Cr2 – utiliser la complémentarité
cohérence collective au groupe. des styles d’intelligence dans les
problématiques d’équipes.
Durée : 30 minutes

Activités et taches Compétences professionnelles Compétences ou capacités qui Modalités d’évaluation Critères d’évaluation
(associées aux activités et tâches) seront évaluées (aptitudes
professionnelles)
Activité 2 : Evaluation des ressources et des intelligences des membres de l’équipe

C1 – Définir le profil des fonctions Ce1 – Définir le profil des fonctions Me1 : Le candidat montre ses
des différents collaborateurs pour des différents collaborateurs pour compétences ou ses capacité
établir un cadre référentiel. établir un cadre référentiel. Mode : Exercice pratique sur un à:
cas réel.

C2-Définir les compétences Ce2-Définir les compétences Modalités d’évaluation : Cr1 – définir une fonction et
nécessaires à l’exercice des nécessaires à l’exercice des fonctions Le candidat doit compléter deux créer son référentiel de
fonctions pour établir un cadre pour établir un cadre référentiel. questionnaires destinés à définir compétences associé
référentiel. une fonction dans l’entreprise et
3, quai de la République – 78 700 Conflans-Sainte-Honorine - Tél.: 01 39 77 20 00 - Fax. 01 39 77 20 01
SA au capital de 649 600 € - RCS Versailles 344 031 414
e-mail: herrmann@herrmann-france.com - web : www.herrmann-france.com
Référentiel d’activités et de compétences
Titre : Management des intelligences de l’organisation
ses compétences associées à Cr2 – appliquer une
cette fonction (la fonction peut méthodologie d’évaluation des
C3- Identifier ou élaborer les outils Ce3- Identifier ou élaborer les outils être choisie avec l’évaluateur en compétences
d’évaluation pour analyser les d’évaluation pour analyser les écarts fonction de la sienne s’il est
écarts entre compétences entre compétences acquises et salarié, ou celle qu’il souhaite Cr3 – mesurer et analyser les
acquises et requises. requises. intégrer s’il est demandeur écarts entre profil de fonction et
d’emploi). profil de compétences au
Le candidat compare son regard des styles d’intelligences
C4 – Appliquer une méthodologie Ce4 – Appliquer une méthodologie de résultat avec un autre candidat d’une personne.
de questionnement des questionnement des compétences, en justifiant ses choix.
compétences, aptitudes et aptitudes et potentiels, pour permettre Le résultat obtenu est comparé
potentiels, pour permettre l’évaluation individuelle des membres avec un profil statistique
l’évaluation individuelle des de l’équipe. provenant d’une banque de
membres de l’équipe. données.

Durée : 1 heure

C5 – Mettre en adéquation les Ce5 – Mettre en adéquation les Me2 : Le candidat montre ses
compétences, les styles compétences, les styles d’intelligence compétences et ses capacité
d’intelligence avec les fonctions avec les fonctions actuelles, au cours Mode : Exercice oral à partir de à:
actuelles, au cours d’un entretien, d’un entretien, pour élaborer un plan cas proposés sur les
pour élaborer un plan de de développement à court terme. adéquations et les
développement de performance complémentarités potentielles Cr1- élaborer une fiche de
individuelle à court terme. entre différents profils. fonction

Modalités d’évaluation : Le Cr2- élaborer une fiche de


candidat est interrogé sur un progrès
ensemble de cas, différents et
fictifs, présentant des écarts Cr3- conduire un entretien de
entre des profils de fonction et progrès
des profils de compétences, des
profils de fonction et des profils Cr4- recenser les outils et les
de préférences. méthodes associés aux besoins
Ceci afin de recueillir des propres à chaque profil
propositions de développement :
-d’une part, à court terme avec Cr5- déterminer les formations
des outils à pratiquer et /ou de la ou les accompagnements
formation à suivre.
3, quai de la République – 78 700 Conflans-Sainte-Honorine - Tél.: 01 39 77 20 00 - Fax. 01 39 77 20 01
SA au capital de 649 600 € - RCS Versailles 344 031 414
e-mail: herrmann@herrmann-france.com - web : www.herrmann-france.com
Référentiel d’activités et de compétences
Titre : Management des intelligences de l’organisation
-d’autre part, d’orientation à long adéquats au profil identifié et
terme. aux outils d’amélioration choisis

Durée : 1 heure

Activités et taches Compétences Associées aux Compétences ou capacités qui seront Modalités d’évaluation Critères d’évaluation
activités et tâches évaluées (Aptitudes
professionnelles)
Activité 3 : Mise en synergie des compétences et des intelligences de l’équipe

Le candidat montre ses


Me1 : compétences ou ses capacités
C1 –Réaliser un audit d’équipe en Ce1 –Réaliser un audit d’équipe en à:
utilisant des outils et une utilisant des outils et une méthodologie Mode : Etude de cas
méthodologie afin d’identifier son afin d’identifier son stade de maturité présentant une intervention Cr1- analyser et rédiger un cahier
stade de maturité dans le cadre d’une mission de des charges.
cohésion d’équipe avec un
rapport écrit et une soutenance Cr2- élaborer une proposition
C2 - Positionner les collaborateurs Ce2 - Positionner les collaborateurs orale. technique en utilisant le modèle
dans leurs différences et leurs dans leurs différences et leurs Modalités d’évaluations : A de référence des différences
complémentarités pour identifier complémentarités pour identifier les partir d’un cahier des charges styles d’intelligences
les potentiels de l’équipe. potentiels de l’équipe. donné sur un cas fictif de
situation en entreprise, le Cr3- identifier le niveau de
candidat doit : maturité de l’équipe
-déterminer le niveau de
C3 – Manager les collaborateurs Ce3 – Manager les collaborateurs maturité de l’équipe Cr4- lire et interpréter un
selon leurs styles d’intelligence selon leurs styles d’intelligence pour -choisir le type d’intervention diagnostic d’équipe
pour développer la performance développer la performance collective. permettant un développement
collective. de l’équipe
-formuler une proposition avec Cr5- traduire la proposition
un déroulement d’action technique en un déroulé
C4 – Utiliser des techniques Ce4 – Utiliser des techniques comprenant le style de séquencé
d’animation pour faciliter la d’animation pour faciliter la management à mettre en
communication interpersonnelle communication interpersonnelle entre œuvre et les techniques
entre collaborateurs. collaborateurs. d’animation à déployer, Cr6- adapter la pédagogie avec
sur une durée fixée. les techniques d’animation

3, quai de la République – 78 700 Conflans-Sainte-Honorine - Tél.: 01 39 77 20 00 - Fax. 01 39 77 20 01


SA au capital de 649 600 € - RCS Versailles 344 031 414
e-mail: herrmann@herrmann-france.com - web : www.herrmann-france.com
Référentiel d’activités et de compétences
Titre : Management des intelligences de l’organisation
Durée de la soutenance proposées, en tenant compte du
orale : 1 heure profil de l’équipe

Me2 :
Mode : Exercice pratique en Cr7- utiliser le modèle des styles
groupe avec un rendu écrit d’intelligences (modèle
Modalités d’évaluation : Le HERRMANN)
candidat interroge un autre
candidat qui présente sa Cr8- associer les critères de
mission dans une équipe en performance pour chacune des
interrelation avec les autres. tâches de l’équipe
Le candidat rédige la fiche de
missions d’une équipe et en
extrait les tâches, les rôles et
les responsabilités.

Durée : 2 heures

Activités et taches Compétences Associées aux Compétences ou capacités qui seront Modalités d’évaluation Critères d’évaluation
activités et tâches évaluées (Aptitudes
professionnelles)
Activité 4 : Mobilisation des intelligences autour d’une vision partagée

Tâche 1: Définition de la C1 – Appréhender l’organisation Ce1 – Appliquer l’approche Me1 : Le candidat montre ses
vision stratégique avec une approche systémique systémique à la description de compétences et ses capacités
pour aider à la définition de la l’organisation pour définir la vision Mode : Exercice pratique par à:
vision stratégique. stratégique. groupe de deux
Modalités d’évaluation : Cr1- appréhender l’organisation
Chaque groupe produit sur une avec une approche
C2 – Utiliser les outils de créativité Ce2 – Utiliser les outils de créativité et thématique donnée un Systémique
et de résolution de problème pour de résolution de problème pour définir mapping, et pratique
définir la vision stratégique. la vision stratégique. l’approche systémique sur Cr2- utiliser différentes matrices
différents sujets. d’aide à la décision

Durée : 1 heure. Cr3- identifier les facteurs clés de


succès des enjeux de l’entreprise
Me2 :
3, quai de la République – 78 700 Conflans-Sainte-Honorine - Tél.: 01 39 77 20 00 - Fax. 01 39 77 20 01
SA au capital de 649 600 € - RCS Versailles 344 031 414
e-mail: herrmann@herrmann-france.com - web : www.herrmann-france.com
Référentiel d’activités et de compétences
Titre : Management des intelligences de l’organisation
Cr4- prendre de la hauteur par
Tâche 2 : Mobilisation C1– Traduire la vision stratégique Ce1 – Traduire la vision stratégique en Mode : Plusieurs exercices rapport aux situations en utilisant
des intelligences en objectifs opérationnels afin objectifs opérationnels afin qu’elle pratiques en groupe. la traduction des situations
autour de la vision qu’elle puisse être comprise par puisse être comprise par tous les concrètes en métaphores
stratégique tous les collaborateurs. collaborateurs. Modalités d’évaluation :
Cr5- appliquer le modèle proposé
Les exercices portent sur à la traduction des enjeux de
C2 – Repérer et lever les pôles de Ce2 – Repérer et lever les pôles de l’entrainement des participants l’entreprise
résistance des collaborateurs résistance des collaborateurs à se projeter dans l’avenir, à
pour les mobiliser autour de la pour les mobiliser autour de la vision sortir du cadre, à oser prendre Cr6- appliquer différents outils de
vision stratégique. stratégique. des risques et à gérer créativité à la production de
l’incertitude. catalogue d’idées

Le candidat anime chacun de Cr7- traduire les options


ces exercices sur une stratégiques retenues selon les
thématique donnée et avec un différents styles d’intelligences
outil d’aide à la décision ou de
résolution créative de Cr8- anticiper et traduire les pôles
problème, à choisir sur une de résistance selon le modèle des
liste proposée. styles d’intelligence

Le candidat anime sa
thématique auprès du groupe.
Les outils à utiliser pour cette
animation sont notamment :
l’analogie
l’association forcée
la métaphore
la synectique
le concassage…

Durée : 10 à 15 minutes par


exercice.

3, quai de la République – 78 700 Conflans-Sainte-Honorine - Tél.: 01 39 77 20 00 - Fax. 01 39 77 20 01


SA au capital de 649 600 € - RCS Versailles 344 031 414
e-mail: herrmann@herrmann-france.com - web : www.herrmann-france.com