RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Mata Pelajaran Bahasa Melayu Tahun 6 Kambar

Tarikh / Hari 2.08.2017 Rabu Masa 07.45-08.45

Tema Terokai sains terajui teknologi dan Unit 25

inovasi
Tajuk Rahsia keajaibab sains
Standard 3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan
Pembelajaran menggunakan bahasa yang santun.
3.6.1 Menulis untuk menyampaikan maklumat dengan menggunakan idea utama dan
idea sampingan secara kohesi dan koheren
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Pembelajaran (i) Menjawab soalan struktur dari 21 hingga 25 soalan.(dengan bimbingan guru
atau tanpa bimbingan guru)

Aktiviti
1) Guru memberi lima soalan struktur iaitu 21 hingga 25 soalan mengikut format kertas UPSR.
2) Murid diberi masa untuk menyiapkan soalan-soalan tersebut.
3) Guru berbincang jawapan bersama murid.
4) Murid membuat pembetulan.
5) Murid menyenaraikan perkataan yang baharu yang belajar.
Sistem Bahasa  Tatabahasa( /) kata nama  Kosa Kata  Peribahasa
am dan penjodoh bilangan  Sebutan & Intonasi
 Sistem Ejaan
Nilai Berwaspada
Bahan Bantu  Buku Teks (/)  LCD  Gambar / Carta
Belajar  Powerpoint  VLE FROG  Model
 Internet  Buku Cerita  Lain-Lain
…………
…………..
Elemen  Keusahawanan  Patriotisme  Nilai Murni(/)
Merentas  Bahasa  Sains & Teknologi  Kreativiti & Inovasi
Kurikulum  Pendidikan Alam Sekitar  TMK
 Moral (/)
KBAT / I-THINK  Peta Bulatan(/)  Peta Alir  Peta Pokok
 Peta Dakap  Peta Pelbagai Alir  Peta Titi
 Peta Buih  Peta Buih Berganda
Penilaian Pemerhatian, latihan murid, pembentangan
Refleksi  ........ / …….. orang murid berjaya mencapai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
 ........ / …….. orang murid berjaya mencapai objektif pembelajaran dengan
bimbingan guru dan diberi latihan pemulihan.
 Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana …
 Mesyuarat / Kursus
 Program Sekolah : ……………………………………….
 Cuti Rehat Khas / Cuti Sakit
 Cuti Bencana / Cuti Khas
 Lain – lain : ………………………………………………
 Aktiviti PdPc dibawa ke ………………………………………………………………..
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
Mata Pelajaran Bahasa Melayu Tahun 5 Kambar
Tarikh / Hari 2.08.2017 Rabu Masa 10.35-11.35
Tema Alam sekitar dan teknologi hijau Unit 23
Tajuk Rimba di kota
Standard 3.8 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan dengan betul.
Pembelajaran
3.8.2 Mengedit dan memurnikan sesuatu hasil penulisan berbentuk naratif daripada
aspek ejaan, tanda baca, kosa kata dan struktur ayat dengan betul.
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Pembelajaran
(i) Mengedit kesalahan ejaan, tanda baca, kosa kata dan struktur ayat dalam petikan yang
diberi.(dengan bimbingan guru atau tanpa bimbingan guru)

Aktiviti
6) Murid diberi sebuah petikan yang mempunyai kesalahan ejaan, tanda baca, kosa kata dan struktur ayat.
7) Murid diberi masa untuk mengenalpasti kesalahan-kesalahan tersebut.
8) Murid dan guru berbincang bersama-sama dan membetulkan kesalahan-kesalahan itu.
9) Murid menulis semula petikan tersebut selepas diperbetulkan.
1) Guru menyemak hasil kerja murid.
Sistem Bahasa  Tatabahasa( /)  Kosa Kata  Peribahasa
 Sebutan & Intonasi
 Sistem Ejaan
Nilai Kerajinan
Bahan Bantu  Buku Teks (/)  LCD  Gambar / Carta
Belajar  Powerpoint  VLE FROG  Model
 Internet  Buku Cerita  Lain-Lain
…………
…………..
Elemen Merentas  Keusahawanan  Patriotisme Nilai Murni(/)
Kurikulum  Bahasa  Sains & Teknologi Kreativiti & Inovasi
 Pendidikan Alam Sekitar  TMK
 Moral (/)
KBAT / I-THINK  Peta Bulatan(/)  Peta Alir  Peta Pokok
 Peta Dakap  Peta Pelbagai Alir  Peta Titi
 Peta Buih  Peta Buih Berganda
Penilaian Latihan murid, pemerhatian
Refleksi  ........ / …….. orang murid berjaya mencapai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
 ........ / …….. orang murid berjaya mencapai objektif pembelajaran dengan bimbingan guru
dan diberi latihan pemulihan.
 Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana …
 Mesyuarat / Kursus
 Program Sekolah : ……………………………………….
 Cuti Rehat Khas / Cuti Sakit
 Cuti Bencana / Cuti Khas
 Lain – lain : ………………………………………………
 Aktiviti PdPc dibawa ke ………………………………………………………………..
 Rancangan Pengajaran Harian / நநநந நநநநநநநநநநநநந
நநநநந கககககக நநநநநநந 1 கககககக
நநநநந/நநநந 2/8/2017 ககககக நநநநந 09.45-10.15
நநநநநந நநநநநநந கககககககக ககககககக
நநநநநநநந 100கககககககககக கககககககக ககககககககக/கககககககக
நநநநநந
நநநநநந 2.3.2 100ìÌðÀð¼ þÃñÎ ±ñ¸¨Çì ¸Æ¢ôÀ÷.
நநநந
நநநநநநநந கககககக ககககககககககக ககககககககக :
நந 1) 10 ககககககககக ககககககககக கககககக கககககககக கககககககக
கககககககககககககக/ ககககககககககக ககககககக.
நநநநநந 1) கககககககக ககககககககக ககக கககககககககககக ககககககககக.
நநநநநநநந 2) ககக கககககககககக ககககககக ககக கககககககககக கககககககக
நந கககககககக கககககக ககககககக ககககக கககககககக ககககககக
நநநநநநநநந ககககககக.
3) ககககககககக கககககககக ககககக கககககககககக கககககககக
ககககககககககககக ககக கககககககககக ககககககககக.
4) ககக கககககக ககககககககக 10 ககககககககககக ககககககக.
5) ககககககக ககககககககககக கககககக ககககககககக
கககககககககககககக
6) கககககககக கககககக ககககக கககககககககக கககககக ககககககக
கககககககககக ககககக ககககககக.
7) கககக ககககககககககக கககக ககககககக.
8) ககககககககககககககககக ககககககககக ககககககக.

நநநநநநந  ககககககக  ககககககககக  கககககக

நநநநநநநந  கககககககககக கககககக
நநநந  கககக ககககக
 ககககககக  கககக /
 ககககக கககககக
ககககக  கககககககககக
ககக

நநநநநநநந  கககக  கககககககககக  கககககககக

நந நநநநநநந  கககககககககக கககக ககககககககக
ககக ககககக  ககககக கககக
 ககககககக கககககககககக
 கககககககககக ககக
ககக  ககககககககக
ககககக
நநநநநநநந  கககக க.க  ககககககககக  ககககககக க.க
நந நநநநநநந  கககககககககக கக க.க  கக க.க
நநநநநநந கககககக க.க  ககககககக  கககககக க.க
ககககககககககக

நநநநநநநநந  ககக  ககககக  கககககககக

நந ககககககககக கககககககக
 ககககககக  ககககககககக  ககககககககக
கக
 ககககககககக  ககககககக  கககககக
கக
நநநநநநநநந  ககககககக  ககககககககக  கககககக
 கககககககக  ககககககககக  ககககககக
 கககககக  ககககககக
நநநநநநந
நநநநநந  ..................................... ககககககககக கககககககககககக ககககககககக.
ககககககககககககக ககககககககக ககககககககககககககககக.
 ..................................... ககககககககக கககககககககககக
கககககககககக; கககககககககககககக ககககக ககககககககககககக.
 கககககககக கககககககக கககககககககககக.