BOLETÍN VICENTINO

“PIONERO EN INNOVACIÓN Y CALIDAD EDUCATIVA”

ASIGNATURA: ALGEBRA - CÓDIGO: I - 1/2

Ejemplo 1:
MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN DE
MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN DE (2x3)2 = 2x3 . 2x3 = 2 . 2 . x3 . x3 = . 4x6 .
EXPRESIONES ALGEBRAICAS
EXPRESIONES ALGEBRAICAS

Ejemplo 2:
MULTIPLICACIÓN DE MONOMIOS
(5a2)3 = 5a2 . 5a2 . 5a2 = 5 . 5 . 5 . a2 .a2. a2 . = . 125a6 .
Para hallar el producto de dos monomios se
multiplican las coeficientes de ellos. A continuación de
NOTA:PARA HALLAR LA
este producto se escriben en orden alfabético, todas POTENCIA DE UN MONOMIO SE

las letras de los monomios dados poniendo a cada APLICAN LAS PROPIEDADES
SIGUIENTES:
una un exponente igual a la suma de los exponentes . (a . b)n = an . bn . ;
que tenga en los factores. . (an)m = an . m .
Ejemplo 1: Ejemplos:
3 2
Hallar el producto de: 3x por 2x
a) (5a2b)3 = 53 . (a2)3 . b3 = 125a6z . b3
Resolución: b) (–3xy2)5 = (–3)5 . x5(y2)5 = 35x5y10 = . 243x5y10
c) (–4x2z)2 = (–4)2 = (x2)2z2 = 16x4z2
3x2 . 2x2 = (3 . 2) (x3 . x2)
d) (–3x2)3 . (2x)2 = (–3)3 . (x2)3 . 22 . x2 = –33 . x6 . 4 . x2
(3 . 2)  Multiplicamos los coeficientes = –7 . 4x8 = –108x8.
(x . x )  Multiplicamos las partes literales
3 2
DIVISIÓN DE MONOMIOS
3x3 . 2x2 = (6)(x3 + 2) = 6x5   3x3 . 2x2 = 6x5
Para hallar el cociente de dos monomios se divide el
coeficiente del dividendo entre el divisor y a
Ejemplo 2: continuación se escriben las letras en orden alfabético
Hallar el producto de: 8x4 por –9x2y3 poniéndole a cada una un exponente igual a la
diferencia entre el exponente que tiene el dividendo y
Resolución: el que tiene en el divisor.
8x4 . (–9x2y3) = 8(–9) (x4 . x2 . y3)
Ejemplo 1:
8x4 . (–9x2y3) = –72x4 + 2 . y3
Halla el cociente de dividir: 16x4  8x2
= - 72x6y3 Resolución:
 . 8x4 . (–9x2y3) = –72x6y3 . 16x 4 16  x 4 
    2x 4 2
8x 2 8  x 2 
. 2x2 .
RECUERDA QUE:
an . am = an+m
RECUERDA QUE:
POTENCIAS DE MONOMIOS am
a m  an   a m n
La potencia de monomios en un caso particular de la an
multiplicación de monomios. Es una multiplicación de
factores monomios iguales. Ejemplo 2:

Halla el cociente de dividir: (–28x4y6)  (7x3y2)

Resolución:

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 24x 6 24  x 6  a) Solo I b) Solo I y III c) Solo I y II
    6x 6 3  . –6x3 . d) Solo II e) Solo III
 4x 3
 4  x 3 
3. Luego de suprimir los signos de agrupación
simplifica:
USO DE LOS SIGNOS DE AGRUPACIÓN - 8w – {-4w + 11w}
Señala la expresión resultante:
a) 0 b) -19 w c) 3w
En álgebra los signos de agrupación: paréntesis ( ); d) -15w e) 19w
corchetes [ ]; llaves { }; barras ___; se usan para
agrupar términos y separar operaciones. 4. Relaciona correctamente:
Si un signo de agrupación es precedido por un signo Expresión por reducir Expresión reducida
positivo, éste se puede suprimir sin variar los signos
a) 2w2 – w – (2w2 - w ( ) 7z
de los términos que están dentro del signo de
b) 3w + z – [-6z + 3w] ( ) -7w
agrupación, veamos:
c) –[3z – 5w] + 3w – [-5w – 3z] ( ) 0
a + (+ b) = a + b ; a + (–b) = a – b
d) {4z – 12w} – (-5w + 4z) ( ) 13w
Ejemplo:
 16x + (–8x + 9y) – 10y 5. En los siguientes problemas suprime los
= 16x – 8x + 9y – 10y signos de agrupación y luego simplifica:
= 8x – y
Se suprimen los paréntesis y no cambian los –7x – {-5x2 + 7x} + (2x – 5x2)
signos de los términos comprendidos entre ellos. Indica la expresión que se obtiene:
Si un signo de agrupación es precedido por un a) 12x b) -12x c) x
signo negativo, lo podemos suprimir cambiando los d) –x e) 0
signos de los términos que están dentro del signo
de agrupación, veamos:
a – (+ b) = a + (–b) a – (–b) = a + (+b)
=a–b =a+b TAREA PARA CASA
Ejemplo:
 10a – (6a - 7b) + 4b
10 a  6a 7b  4b 1. 3y – {2y – (3w + 5x) + [-5w + 3y] + 10w}
=     +    
Señala la suma de las partes constantes
= 4a + 11b a) -9 b) -7 c) 9
Se suprimen los paréntesis y se cambian los d) -3 e) 7
signos de todos los términos comprendidos entre
ellos 2. {(3y – 7 - w) + 4 – [-2y – 3x - 3] – 5y} + 10x
Dar por respuesta la suma de las partes
constantes.
a) 3 b) 5 c) 8
d) 7 e) 9
TAREA PARA CLASE
3. -3x + {5w – [5z – 3x – (-5w + 4z)]} + z
a) –z b) x c) –w
d) –x e) 0
1. Indica el valor de verdad de las siguientes
proposiciones:
4. 4w – {-8x – [8y – 4w + (8x – 8y)]} – 9x
I) Si suprimimos un signo de agrupación
a) 0 b) 7x c) 7y
precedido por (+) la expresión interna no
d) 3w e) -7y
cambia.
II) Si suprimimos un signo de agrupación
5. 3x + {9xw – {2x – 4xw – (5xy 2 – 4 – 7x) + [3x +
precedido por (-) la expresión interna
13xw – (-3x + 4)]} + 10xy2}
cambia de signo.
a) 12x – 15xy2 d) -12x + 15xy2
III) Los principales signos de agrupación son 2
b) 15x – 12xy e) -12x – 15xy2
3: ( ) , [ ] , { } 2
c) 15x + 12xy
a) VFV b) VVV c) VFF
d) VVF e) FVF

2. Señala lo correcto:
I) -(x + w) = - x – w
II) +{z - w} = z – w
III) -[y - z] = -y – z

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