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MASTER DE PEDAGOGIE, ORIENTATION ENSEIGNEMENT INSTRUMENTAL OU VOCAL

Fiche réflexive : mes compétences

Auto-questionnement par rapport au référentiel de Perrenoud-Coen

Quels sont les éléments que j’ai


Que je définis de la
acquis et que je mobilise
façon suivante
lorsque je déploie cette Quels sont les éléments que
Face à cette compétence (interprétation
compétence ? je souhaite renforcer ?
personnelle des
(savoirs professionnels,
compétences)
capacités, attitudes)

1.Organiser et animer des


situations d’apprentissage

2.Gérer la progression des


apprentissages

HEMU-MAP- CTL-ABL adapté du portfolio FP HEPVS à l’aide du Référentiel de Compétences pour les professeurs d’instrument, Pierre-François Coen
MASTER DE PEDAGOGIE, ORIENTATION ENSEIGNEMENT INSTRUMENTAL OU VOCAL

3.Impliquer l’élève
dans ses
apprentissages et
son travail

4.Travailler en
équipe

5.Participer à la
gestion de
l’établissement
(l’école de
musique)

6.Informer et
impliquer les
parents

7.Se servir des


nouvelles
technologies

8.Affronter les
devoirs et
dilemmes éthiques
de la profession

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9.Gérer sa propre
formation
continue, être en
réflexion

101. Prendre sa
pratique de
professeur comme
objet d'analyse,
autoévaluer
l’impact de son
action
pédagogique dans
une perspective de
régulation.

1
Cette compétence, ajoutée par le professeur, a été inspirée des référentiels de la HEPVS

HEMU-MAP- CTL-ABL adapté du portfolio FP HEPVS à l’aide du Référentiel de Compétences pour les professeurs d’instrument, Pierre-François Coen