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Elementos del Sistema de Comunicación:

 Emisor: es quien transmite un mensaje a alguien


 Receptor: es quien recibe el mensaje que envía el emiso
 Mensaje: es la información que el emisor envía al receptor
 Referente: es de lo que trata el mensaje
 Canal: es el medio empleado para comunicarse
 Código: conjunto de signos utilizados para transmitir el mensaje
 Contexto: situación en la que se produce la comunicación y que sirve para facilitar la comprensión del mensaje.

Ejemplo 1. Entra la profesora al salón de clases, saluda a los estudiantes y les dice:
-Hoy habrá una evaluación sobre la comunicación, así que saquen una hoja para anotar las preguntas, ¡espero que hayan
estudiado!
Los estudiantes se asombran.
Emisor: la profesora; Receptor: los estudiantes; Mensaje: habrá evaluación sobre la comunicación; Código: palabras, lenguaje
verbal; Canal: el aire; Contexto: un salón de clases.
Ejemplo 2. Tres amigas se encuentran perdidas en el campo a orillas de un lago y de pronto observan en el cielo que se acerca
un helicóptero a rescatarlas, comienzan a saltar, hacer gestos con las manos para que las vean y atraer su atención.
Emisor: las tres amigas; Receptor: los rescatistas; Mensaje: ¡Auxilio! aquí estamos; Código: gestos, lenguaje no verbal; Canal:
la luz; Contexto: el campo.
Ejemplo 3. En un juego de fútbol a orillas del mar, se realiza una jugada y cae un jugador, el árbitro pita y señala a la cancha
contraria.
Emisor: el árbitro; Receptor: los jugadores; Mensaje: falta, tiro libre hacia la otra cancha; Código: pito, gestos, lenguaje no
verbal; Canal: el aire, la luz; Contexto: el campo de fútbol.
Ejemplo 4. Un señor realiza un pago en un restaurante con su tarjeta de crédito, el cajero procesa el pago mediante un punto
de venta o equipo electrónico; posteriormente el señor ha recibido una confirmación del pago realizado a su celular.
Emisor: punto de venta o equipo electrónico del restaurante; Receptor: ordenador del banco; Mensaje: confirmación de
pago; Código: escritura, datos, lenguaje verbal; Canal: punto de venta, ordenador; Contexto: restaurante.
Ejemplo 5. El instituto, para dar la bienvenida a los nuevos estudiantes, pide a los profesores guías que les proyecten una
presentación con las normas, materias, horarios y planes de evaluación.
Emisor: el tecnológico; Receptor: los nuevos estudiantes; Mensaje: las normas, materias, horarios y planes de evaluación;
Código: escritura, lenguaje verbal; Canal: el ordenador, la pantalla; Contexto: aula de clases.
Ejemplo 6. Una niña en situación de pobreza se encuentra en la calles pidiendo dinero, para lo cual elaboró un cartel.
Emisor: la niña; Receptor: grupo de personas que lean el cartel; Mensaje: sin plata no tengo derecho a soñar;
Código: escritura, lenguaje verbal; Canal: el papel; Contexto: las calles de la ciudad.
Ejemplo 7. Una joven estudiante está comprando unos libros, toma el teléfono para consultar al banco el saldo de su cuenta
de ahorros y verificar si le alcanza el dinero para pagar con su tarjeta.
Emisor: la joven estudiante; Receptor: banco; Mensaje: consultar saldo disponible en cuenta de ahorros; Código: escritura,
datos, lenguaje verbal; Canal: el teléfono celular, ordenador; Contexto: una librería.
Ejemplo 8. Una niña está con su madre sentada en el parque, cuando de pronto la niña comienza a llorar y grita muy fuerte.
Su mamá se levanta y le busca su biberón, la niña lo toma rápidamente y deja de llorar.
Emisor: la niña; Receptor: la madre; Mensaje: tengo mucha hambre, apresúrate; Código: gestos y ruido, lenguaje no verbal;
Canal: el aire, la luz; Contexto: el parque.
Ejemplo 9. Un vehículo circula a alta velocidad y antes de llegar a una esquina el semáforo cambia de luz, por lo que el vehículo
se detiene.
Emisor: semáforo (máquina); Receptor: el conductor del vehículo; Mensaje: stop; Código: señal (luz roja) lenguaje no verbal;
Canal: la luz; Contexto: Avenida.
Ejemplo 10. Un conductor viaja por una autopista, de pronto escucha una sirena detrás de su vehículo, es una ambulancia y
cede de inmediato el paso.
Emisor: la ambulancia Receptor: el chófer del vehículo Mensaje: ceda el paso; Código: sonido (sirena) lenguaje no verbal;
Canal: el aire; Contexto: autopista.
Ejemplo 11. Un empresario se encuentra en su oficina leyendo las noticias de economía en un diario internacional.
Emisor: el diario; Receptor: el empresario; Mensaje: noticias de economía; Código: escritura, lenguaje verbal; Canal: el papel;
Contexto: oficina.
Ejemplos:
 En el examen de lengua española, Juan le pasa una nota de papel a su compañera Ana que pone: "¡Dame la respuesta
de la segunda pregunta por favor!"
o Emisor: Juan
o Receptor: Ana
o Mensaje: "¡Dame la respuesta a la segunda pregunta por favor!"
o Referente: la respuesta que Juan desconoce
o Canal: nota de papel
o Código: el idioma español escrito
o Contexto: el examen
 María le dice a su amiga Isabel por teléfono: "Quiero que vengas a mi fiesta de cumpleaños el sábado a las cuatro"
o Emisor: María
o Receptor: Isabel
o Mensaje: "Quiero que vengas a mi fiesta de cumpleaños el sábado a las cuatro"
o Referente: la fiesta de cumpleaños
o Canal: teléfono
o Código: el idioma español oral
o Contexto: no está definido un contexto claro
 Pedro va manejando su coche por la carretera y se para antes de un cruce justo donde está la señal de stop
o Emisor: el órgano del gobierno encargado de la seguridad vial
o Receptor: el conductor Pedro
o Mensaje: Stop
o Referente: la parada
o Canal: señal de tráfico
o Código: los símbolos utilizados en la señal de tráfico
o Contexto: llegada a un cruce
 Ana ve al otro lado de la avenida a su hermano José y le saluda agitando el brazo
o Emisor: Ana
o Receptor: José
o Mensaje: "Hola"
o Referente: el saludo
o Canal: visual
o Código: el lenguaje de señas o gestos
o Contexto: encuentro de Ana y José a distancia
Las funciones del lenguaje.
 Denotativa o referencial.
Se produce cuando el emisor utiliza el lenguaje para transmitir una información al receptor.
Son las tres y media.
 Emotiva o expresiva.
Se da cuando expresamos sentimientos o deseos.
¡Qué pena, casi gana el Real Madrid!
 Conativa o apelativa.
El hablante quiere llamar la atención al oyente.
¡Oye, oye, espera un momento!
 Fática o de contacto.
Se utiliza para establecer contacto o cortar la comunicación.
Hola, ¿qué tal? ¡Adiós, hasta pronto!
 Poética o estética.
Se utiliza cuando se busca la belleza y el mensaje oral o escrito se cuida especialmente.
Amar es cuando la proteges de la lluvia y el viento.
Amar es cuando la abrazas y te olvidas del tiempo.
 Metalingüística.
Cuando utilizas la lengua para hablar del propio lenguaje.
Pero, es una conjunción adversativa.
Identifica las funciones del lenguaje presentes en las siguientes expresiones:
- La palabra «cinegética» es un cultismo.
- ¡Oiga!, ¡oiga!... si, sí,... ¡hable!
- ¿Quien escribió Don Quijote de La Mancha?
- «Contamos contigo.»
- Hoy no vamos a salir.
- ¡Ojalá vuelvas pronto!
- Llueve. Estoy triste. ¿Cuándo cesará de llover?
- Los artículos son palabras átonas.
- ¡No tardes!
- ¡Buenos días!
- Parece que hoy hará calor.
- «Con el ala aleve del leve abanico.»
- ¡Una limosnita, por favor!
- Lluvias torrenciales cayeron ininterrumpidamente durante vanos dias.
- Abre la puerta y déjame pasar.
- Los adjetivos «pequeño» y «grande» son de uso habitual.
- ¡Cuánto lo siento!
- Sitúese cada uno cn su sitio.
- Ayer volvió a nevar.
- ¿Quién es el culpable?
- Sólo me faltan veinte duros, papi.
- El rápido Electrotrén no para en esta estación,
- ¡Ten cuidado, que te caes!
- Si me dejas los apuntes, te invito a un café.
- Antes de entrar, dejen salir.

3) Con intención de usar las distintas funciones comunicativas, elabora mensajes en los que predomine una función
del lenguaje (al menos seis mensajes, uno para cada función)

Función del lenguaje Elemento Finalidad Ejemplos


principal

EXPRESIVA (O Emisor Expresar los sentimientos, emociones, deseos o ¡Vaya calor que hace
EMOTIVA) estados de ánimo del emisor. hoy!

APELATIVA (O Receptor Influir en la conducta del receptor para que actúe de una ¿Te vas a callar de una
CONATIVA) determinada manera o provocar en él una respuesta vez?
por medio de mandatos o de preguntas.

REPRESENTATIVA (O Contexto Transmitir una información de manera objetiva. Han anunciado mucho
REFERENCIAL) calor para el próximo fin
de semana.

ESTÉTICA (O POÉTICA) Mensaje Llamar la atención sobre la forma del mensaje de modo Érase un hombre a una
que resulte más atractivo y sugerente. nariz pegado.

FÁTICA (O DE Canal Establecer una conversación, interrumpirla o comprobar ¡Buenas tardes!


CONTACTO) que se está llevando a cabo.

METALINGÜÍSTICA Código Utilizar la lengua para hablar de la propia lengua. “Saltar” es un verbo en
infinitivo de la primera
conjugación.