每日教案 第（1） 学期 第（2）周 星期二 09-01-2018

科目：华文 班级：4B 时间：11.25a.m -

12.25p.m
课题 : 单元 （一） 美，就在你身边 一、寻找美好
内容标准 : 2.1.8 认识所规定的汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义。
3.1.5 熟练地书写正楷。做到字体规范端正、整洁美观，并有一定的速度。
学习标准 : 1.5.4 聆听事情的经过后复述，做到内容正确，中心突出，言语流畅。
跨学科元素: 企业家元素
活动 : 1. 学生朗读课文
2. 学生初步理解课文，回答简单的问题
3. 学生跟着教师的指导进行书空。
4. 学生习写生字
反思 ： / 39 学生能认识本课生字新词。 / 39 位学生需接受辅导。
科目：音乐 班级：4B 时间：9.30 a.m - 10.00 a.m
单元：一
主题：拍子 （快、慢）
学习标准：1.3.2
学习目标：学生能够根据曲子的歌词与意境做动作
- 活动曲
教学步骤：
1. 老师引导学生据曲子的歌词与意境做动作。
2. 老师播放音乐。
3. 学生跟活动曲着歌唱。
增值元素：创造与革新
教具：音乐
教学评估：随堂观察
反思: /39 位学生能能掌握技能。 / 39 位学生需接受辅导。

科目：华文 班级：4B 时间：11.25a.m -

12.25p.m
课题 : 单元 （一） 美，就在你身边 一、寻找美好
内容标准 : 2.1.8 认识所规定的汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义。
3.1.5 熟练地书写正楷。做到字体规范端正、整洁美观，并有一定的速度。
学习标准 : 1.5.4 聆听事情的经过后复述，做到内容正确，中心突出，言语流畅。
跨学科元素: 企业家元素
活动 : 1. 学生朗读课文
2. 学生初步理解课文，回答简单的问题
3. 学生跟着教师的指导进行书空。
4. 学生习写生字
反思 ： / 39 学生能认识本课生字新词。 / 39 位学生需接受辅导。
科目：道德教育 班级：4B 时间：12.25a.m -
1.25p.m
课题 : 主题 1：信奉上苍
题目：快乐讲礼仪
内容标准 : 1.1 尊重邻居各宗教的膜拜礼仪与信仰
学习标准 ：1.1.1 列出邻居各宗教的膜拜礼仪与信仰。
教具 : 课本，挂图
跨学科元素: 企业家元素
活动 : 1. 朗读课文
2. 进行课本巩固 1：分组讨论
3. 各组把讨论结果及感想写下了并在班上分享
反思 ： /27 位学生能说出如何尊重邻居各宗教的膜拜礼仪与信仰。。 / 27 位学生需接受辅导。

每日教案 第（1） 学期 第（1）周 星期三 03-01-2018

科目：华文 班级：4B 时间：7.30a.m - 8.30a.m

课题 : 单元 （一） 美，就在你身边 一、寻找美好
内容标准 : 2.1.8 认识所规定的汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义。
3.1.5 熟练地书写正楷。做到字体规范端正、整洁美观，并有一定的速度。
学习标准 : 1.5.4 聆听事情的经过后复述，做到内容正确，中心突出，言语流畅。
跨学科元素: 企业家元素
活动 : 1. 学生朗读课文
2. 学生初步理解课文，回答简单的问题
3. 学生跟着教师的指导进行书空。
4. 学生习写生字
反思 ： / 39 学生能认识本课生字新词。 / 39 位学生需接受辅导。
科目： 数学 班级：3J 时间：8.30a.m -9.30a.m
课题：数与运算.10000 以内的整数
内容标准 ：1.1 说出并确定 10000 以内的数值。
学习标准 ：1.1.1 说出 10000 以内的数值
a) 读出任何以文字写成的数目；
b) 说出任何以数字写成的数目；
将数字和文字相配
跨学科元素 ：企业元素
活动 ： 1)教师讲解 10000 以内的数值。
2) 分组讨论
3) 活动本练习
反思： / 29 位学生能掌握技能。 / 29 位学生需接受辅导。
科目：历史 班级：6B 时间：11.25a.m -12.55p.m
课题 : 标题十我国的繁荣 单元一马来西亚
内容标准 : 10.1 马来西亚的成立
学习标准 : 10.1.1 说出参与成立马来西亚的州属。
10.1.2 列出成立马来西亚的原因。
K10.1.7 说出人民对马来西亚的成立之反应。
跨学科元素: 企业家元素
活动 : 1. 教师讲解马来西亚的成立。
2. 分组活动。
3. 练习。
反思 ： /33 位学生能能掌握技能。 / 33 位学生需接受辅导。
科目：道德教育 班级：4B 时间：12.25a.m - 1.25p.m
课题 : 主题 1：信奉上苍
题目：快乐讲礼仪
内容标准 : 1.1 尊重邻居各宗教的膜拜礼仪与信仰
学习标准 ：1.1.1 列出邻居各宗教的膜拜礼仪与信仰。
教具 : 课本，挂图
跨学科元素: 企业家元素
活动 : 1. 朗读课文
2. 进行课本巩固 1：分组讨论
3. 各组把讨论结果及感想写下了并在班上分享
反思 ： /27 位学生能说出如何尊重邻居各宗教的膜拜礼仪与信仰。。 / 27 位学生需接受辅导。

每日教案 第（1）学期 第（1）周 星期五 07-07-2017

科目：音乐 班级：4J 时间：9.30 a.m - 10.00

a.m
单元：一
主题：拍子 （快、慢）
学习标准：1.3.2
学习目标：学生能够根据曲子的歌词与意境做动作
- 活动曲
教学步骤：
1. 老师引导学生据曲子的歌词与意境做动作。
2. 老师播放音乐。
3. 学生跟活动曲着歌唱。
增值元素：创造与革新
教具：音乐
教学评估：随堂观察
反思: /39 位学生能能掌握技能。 / 39 位学生需接受辅导。
科目： 数学 班级：3J 时间：8.30a.m -9.30a.m
课题：数与运算.10000 以内的整数
内容标准 ：1.1 说出并确定 10000 以内的数值。
学习标准 ：1.1.1 说出 10000 以内的数值
a) 读出任何以文字写成的数目；
b) 说出任何以数字写成的数目；
将数字和文字相配
跨学科元素 ：企业元素
活动 ： 1) 教师讲解 10000 以内的数值。
2) 分组讨论
3) 活动本练习
反思： / 29 位学生能掌握技能。 / 29 位学生需接受辅导。
科目：华文 班级：4B 时间：11.55 a.m - 12.55
p.m
课题 : 单元 （一） 美，就在你身边 一、寻找美好 《荷花》
内容标准 : 4.3 诵读教材，做到语音正确，语调恰当，表现生动自然而有感情。
学习标准 : 4.3.4 朗诵诗歌,做到语音正确,语调恰当,表现生动自然而有感情。
跨学科元素: 企业家元素
活动 :
1. 学生跟着老师朗读<<荷花>>这首诗歌。
2. 学生通过朗诵诗歌联想荷花在池塘的美丽情景。
3. 学生回答老师提问的问题。
4. 学生有感情地朗读诗歌。
反思 ： / 39 学生能有感情地朗读《荷花》这首诗歌。 / 39 位学生需接受辅导。
每日教案 第（1） 学期 第（1）周 星期四 04-01-2017

科目：华文 班级：4B 时间：7.30 a.m - 8.00a.m

课题 : 单元 （一） 美，就在你身边 一、寻找美好
内容标准 : 3.3 写话。写自己想说的话，做到我手写我口。
学习标准 : 3.3.4 针对所经历的事情写自己的感想。根据表达的需要，适当 扩展句子。
跨学科元素: 企业家元素
活动 :
1. 学生回答教师引导的问题。
2. 学生开始联想自己所遇到美好的事和物。
3. 学生发表意见。
4. 学生将所搜集的意见书写段落。
反思 ： / 39 学生能认识本课生字新词。 / 39 位学生需接受辅导。
科目： 数学 班级：3J 时间：8.30a.m -9.30a.m
课题：数与运算.10000 以内的整数
内容标准 ：1.1 说出并确定 10000 以内的数值。
学习标准 ：1.1.1 说出 10000 以内的数值
a) 读出任何以文字写成的数目；
b) 说出任何以数字写成的数目；
将数字和文字相配
跨学科元素 ：企业元素
活动 ： 1)教师讲解 10000 以内的数值。
2) 分组讨论
3) 活动本练习
反思： / 28 位学生能掌握技能。 / 28 位学生需接受辅导。
科目：华文 班级：4B 时间：7.30 a.m - 8.00a.m
课题 : 单元 （一） 美，就在你身边 一、寻找美好
内容标准 : 3.3 写话。写自己想说的话，做到我手写我口。
学习标准 : 3.3.4 针对所经历的事情写自己的感想。根据表达的需要，适当 扩展句子。
跨学科元素: 企业家元素
活动 :
1. 学生回答教师引导的问题。
2. 学生开始联想自己所遇到美好的事和物。
3. 学生发表意见。
4. 学生将所搜集的意见书写段落。
反思 ： / 39 学生能认识本课生字新词。 / 39 位学生需接受辅导。
每日教案 第（1） 学期 第（2）周 星期一 08-01-2018

周会
Perhimpunan
7.30 a.m - 8.00 a.m

科目：华文 班级：3B 时间：8.00a.m -

9.00a.m
课题 : 单元单元二 开启美好的一天（一）晨读，美妙的航行
内容标准 : 2.3 朗读教材，感悟其内容。注意各类音变和标点符号所表示的语气，要求正确、流利、有感
情地朗读。
2.2 阅读词句，能结合上下文理解词句的意思，在阅读中积累词语和优美句子。
学习标准 : 2.3.4 朗读教材，感悟其内容。主要朗读段落，要求正确、流利、而有感情。
2.2.4 阅读词语和句子，能结合上下文理解词句的意思，体会词句在表情达意方面的作用。
跨学科元素: 企业家元素
活动 : 1. 学生仔细聆听老师朗读课文。
2. 学生自行小声朗读课文。
3. 学生观看教师展示的词卡。
4. 学生聆听教师的解释。
5. 学生朗读课文。
6. 学生回答教师所提问的问题。
7. 学生说出课文大意。
反思 ： / 39 学生能朗读段落及说出内容大意 。 / 39 位学生需接受辅导。
科目：道德教育 班级：4B 时间：12.25a.m - 1.25p.m
课题 : 主题 1：信奉上苍
题目：快乐讲礼仪
内容标准 : 1.1 尊重邻居各宗教的膜拜礼仪与信仰
学习标准 ：1.1.1 列出邻居各宗教的膜拜礼仪与信仰。
教具 : 课本，挂图
跨学科元素: 企业家元素
活动 : 1. 朗读课文
 2. 进行课本巩固 1：分组讨论
3. 各组把讨论结果及感想写下了并在班上分享
反思 ： /27 位学生能说出如何尊重邻居各宗教的膜拜礼仪与信仰。。 / 27 位学生需接受辅导。
科目：科学 班级：5J 时间：7.30a.m-
8.30a.m
单元 ：一
主题 ：认识科学
内容标准 : 1.1 了解科学程序的技能
学习标准 : 学生能够
1. 说出进行观察现象时所应用到的所有芯官
2. 描述进行观察现象或变化时所应问到的所有器言
跨学科元素: 信息通讯技术
1. 讲解现象时所应用到的所有芯官
2. 举例说明现象或变化时所应问到的所有器言
3. 习作
反思 ： /34 位学生能掌握技能。 / 34 位学生需接受辅导。