MODAL VERBS (VERBOS MODALES)

Los verbos modales son verbos auxiliares que no pueden funcionar como un verbo principal, a diferencia de
los verbos auxiliares "be", "do" y "have" que sí pueden funcionar como un verbo principal.
Pueden expresar habilidad, posibilidad, necesidad u otra condición. Son verbos auxiliares del futuro y del
condicional. Como verbos complementarios que son, los verbos modales no funcionan sin otro verbo. Este otro
verbo siempre va después del verbo modal y está en la forma de base (el infinitivo sin "to"). No se conjugan los
verbos modales y no tienen tiempo.
Can, Could, May, Might, Will, Shall, Should, Ought To, Must, Would.

 "Can" indica habilidad o posibilidad. En estos casos puede ser traducido como "poder" en español.
Ejemplo: I can speak five languages. (Puedo hablar cinco idiomas.)

 "Could" es el pasado de "can"; indica posibilidad o habilidad en el pasado.

Ejemplo: It could have been worse. (Podría haber sido peor.); I couldn't sleep last night. (No pude dormir
anoche.)
También se puede usar "could" para posibilidades en el futuro.
Ejemplo: You could pass the test if you studied. (Podrías pasar el examen si estudiaras.)
Como "could", se usa "may" para indicar posibilidades en el futuro.
Ejemplo: It may be better to finish this now, rather than wait until tomorrow. (Tal vez sea mejor terminar esto
ahora, en lugar de esperar hasta mañana.)
En frases interrogativas, el uso de "may" es más educado que "can" o "could".
Ejemplo: May I have a glass of water? (¿Podría tomar un vaso de agua?)

 Se usa "might" para indicar posibilidades en el presente o el futuro. En estos casos, es un sinónimo de
"may".
Ejemplo: I would bring an umbrella, it might rain later. (Yo llevaría un paraguas, puede llover más tarde.)

 Se utiliza "will" para formar el tiempo futuro. También el uso de "will" significa voluntad o
determinación.
Ejemplo: I will help you. (Te ayudaré.)

 Se usa "shall" como "will" para formar el tiempo futuro. El uso de "shall" es mucho más común en el
Reino Unido y en general es más educado.
Ejemplo: Chris shall be happy to see you. (Chris estará feliz de verte.)
Nota: Las formas cortas de "will" y "shall" son lo mismo. Entonces "I'll" puede significar "I will" o "I shall".

 "Should" indica una obligación o recomendación. Refleja una opinión sobre lo que es correcto. Se
traduce como el condicional de "deber" en español.
Ejemplo:You shouldn't work so hard. (No debería trabajar tan duro.)

 "Ought to" es un sinónimo de "should".

Ejemplo: They ought to work less. (Deberían trabajar menos.)

 "Must" indica una obligación, prohibición o necesidad. También puede emplearse "have to" (tener
que).
Ejemplo: We must [have to] leave now or we will be late. (Tenemos que irnos ahora o llegaremos tarde.)
Es posible también usar "must" para preguntas retóricas.
Ejemplo: Must you always be late? (¿Siempre tienes que llegar tarde?)
Se usa "would" para declarar una preferencia y para preguntar por algo educadamente.
Ejemplo: I would like a beer and my wife would like a glass of wine please. (Me gustaría una cerveza y a mi
mujer le gustaría una copa de vino por favor.)
ADVERBIOS DE MODO EN INGLÉS. (ADVERBS OF MANNER) ¿CÓMO SE FORMAN?
GRAMMATICAL RULES (REGLAS GRAMATICALES)
1. La regla general para formar adverbios es añadir la terminación “-ly” a un adjetivo, que equivale a la
terminación en castellano de (“-mente”).
Ejemplos:
quick → quickly (rápido → rápidamente)

honest → honestly (honrado → honradamente)

2. Para los adjetivos que terminan en consonante + “-y,” se cambia “-y” por “-ily.”
Ejemplos:
easy → easily (fácil → fácilmente)

happy → happily (alegre → alegremente)

3. Adjetivos terminados en “-ic” se cambia la terminación “-ic” por “-ically.”Ejemplos:
automatic → automatically (automático → automáticamente)

tragic → tragically (trágico → trágicamente)

4. Adjetivos terminados en “-le,” se cambia la terminación “-le” por “-ly.”
Ejemplos:
terrible → terribly (terrible → terriblemente)

incredible → incredibly ( increíble → increíblemente)

8. También es muy importante tener en cuenta que no todas las palabras que tienen la terminación
anteriormente mencionada son adverbios.
Lonely – Solitario
Friendly – Amigable
Lovely – Adorable
ADVERBS OF MANNER Los adverbios de modo en inglés nos ayudan a expresar una manera o forma de
realizar una determinada acción. Como por ejemplo:

Mike and Laura decided to live together

Mike y Laura decidieron vivir juntos

My mom does not speak English well

Mi mama no habla el inglés bien

Por lo tanto a continuación se muestra una lista de todos los adverbios en inglés de los modos junto a sus
respectivos ejemplos:
slowly (slóuli) Hugo walks slowly
lentamente Hugo camina lentamente

easily (íisili) Laura loses her temper easily

fácilmente Laura pierde los estribos fácilmente

carefully (kérfuli) I was observing her carefully

cuidadosamente Yo la observaba cuidadosamente

simply (símpli) I simply need to chew it over

simplemente Yo simplemente necesito asimilarlo

happily (jápili) The girl is reading happily

felizmente La chica está leyendo felizmente

naturally (náchurali) It'll cure itself naturally

naturalmente Se curará naturalmente
well (uél) Those girls know me well
bien Esas chicas me conocen bien

fast (fast) Time has passed fast

rápidamente El tiempo ha pasado rápidamente

hard (járd) You should work hard

duramente Deberías trabajar duramente
well (uél) She plays tennis well
bien, adecuadamente Ella juega tenis adecuadamente

badly (bádli) He plays tennis badly

mal, de mala manera Él juega tenis de mala manera

better (bérer) Your plan seems better than mine

mejor Tu plan parece mejor que el mío

worse (uérs) Your task seems worse than mine

peor Tu tarea parece peor que el mío

together (tchuguéder) We saw the film and had dinner together

juntos Vimos la película y cenamos juntos

separately (sépritli) They each paid separately

separadamente Cada uno pagó separadamente

carefully (kérfuli) Please shuffle the cards carefully

cuidadosamente Por favor baraja las cartas cuidadosamente

carelessly (kérlesli) I bet money carelessly and lost

descuidadamente Aposté dinero descuidadamente y perdí

right (ráit) I was right where I was supposed to be

correctamente Yo estaba correctamente donde debía estar

wrong (rong) Something must be written wrong

incorrectamente Algo debe estar incorrectamente escrito
better (béter) Every day I feel better and better
mejor Cada día me siento mejor y mejor

worse (uórs) Matters are getting worse and worse

peor Las cosas van de mal en peor
loudly (láudli) You must not speak so loudly here
fuerte, en voz alta No debes hablar tan fuerte aquí

quietly (kuáietli) We waited there quietly

tranquilamente, en voz baja Esperamos alli tranquilamente

suddenly (sádenli) Don't brake suddenly

repentinamente No frenes repentinamente

only (óunli) You have only to sit here

sólo, sólamente Tu sólo tienes que sentarte aquí

really (ríili) I really need to hit somebody

realmente Yo realmente necesito golpear a alguien

softly (sóftli) She sang the song softly

suavemente Ella cantó la canción suavemente
alone (alóun) Pablo alone went were
solo Sólo pablo fue allá
successfully (saksésfuli) The new car underwent its tests successfully
exitosamente El nuevo coche pasó sus pruebas exitosamente

actually (áktchuali) He is actually not the manager

en realidad, de hecho El en realidad no es el gerente

reluctantly (riláktantli) She went to see him reluctantly

de mala gana Ella fue a verlo de mala gana

intentionally (inténshonali) He broke the window intentionally

intencionalmente El rompió la ventana intencionalmente

accidentaly (aksidéntali) My girlfriend accidentally broke my playstation

accidentalmente Mi novia accidentalmente rompió mi playstation
ADVERBIOS DE FRECUENCIA EN INGLÉS: ¿CUÁLES SON? ¿DÓNDE SE COLOCAN?
Los principales adverbios de frecuencia en inglés son:
never (nunca),
hardly ever (casi nunca),
seldom (raramente),
rarely (raramente),
occasionally (ocasionalmente),
sometimes (algunas veces),
often (a menudo),
usually (normalmente) y
always (siempre).

¿Dónde se coloca el adverbio de frecuencia?

Los adverbios de frecuencia en inglés se colocan siempre después del sujeto y antes del verbo
principal EXCEPTO con el verbo to be y los verbos modales, en los que el adverbio de frecuencia se
coloca después de estos.
Adverbio de frecuencia después del sujeto y antes del verbo
Ejemplo: He never buys expensive clothes: Él nunca compra ropa cara.
Explicación: En este caso, el adverbio de frecuencia va después del sujeto y antes del verbo, porque el verbo
principal no es un verbo modal ni el verbo to be. Además no es ninguno de los adverbios de frecuencia que
pueden ir al principio de la oración: sometimes, usually u occasionally.

Adverbio De Frecuencia Después Del Verbo To Be O Un Verbo Modal:

En las oraciones en las que el verbo principal sea EL TO BE O UN VERBO MODAL, el adverbio de frecuencia
se coloca después de estos.
Adverbio de frecuencia después del verbo to be y verbos modales
Ejemplo: She is always late: Ella siempre llega tarde.
Explicación: En este ejemplo, el adverbio de frecuencia va después del verbo porque el verbo principal es el to
be. Recordad que con el que verbo to be y los verbos modales, el adverbio de frecuencia siempre se coloca
después de estos.

Adverbio De Frecuencia Al Principio De Una Oración:

Los adverbios de frecuencia sometimes, usually y ocasionally, además de seguir las reglas anteriores, pueden
ir al principio de la oración.
Ejemplo: Sometimes I wake up at 3 pm: A veces me despierto a las 3 de la tarde.
Explicación: En esta oración, el adverbio de frecuencia debería ir después del sujeto “I” y antes del verbo “wake
up”, pero como hemos dicho antes, sometimes, usually y occasionally pueden ir también al principio de las
oraciones).
Los Verbos Auxiliares O Helping Verbs, son utilizados junto con un verbo principal, y de esta manera se
forma una forma verbal compuesta. Los verbos auxiliares normalmente son utilizados para plantear preguntas,
pero también se usan para enfatizar oraciones positivas o para formular oraciones negativas. Los principales
verbos auxiliares en inglés son: Do, Be y Have.
Lo importante de estos tres verbos es que no sólo se utilizan como verbos auxiliares, sino que también pueden
ser verbos principales en una oración.
Aquí se muestra un ejemplo en el que cada uno de estos verbos es utilizado como principal.

 I have a problem (Tengo un problema).

 You are a good person (Tú eres una buena persona)
 He does his job very well (Él hace su trabajo muy bien).
A continuación se presenta una lista de ejemplos en los que estos verbos son utilizados como verbos auxiliares.
10 ejemplos de oraciones con el verbo auxiliar “do”:

 He does understand what is going on here (Él sí entiende lo que está pasando aquí)
 I did go to your house (Yo sí fui a tu casa).
 We don´t know what you did (Nosotros no sabemos lo que hiciste).
 I do understand how you feel (Yo sí entiendo cómo te sientes).
 I did not hear what you said (Yo no escuché lo que dijiste).
 I did call you yesterday (Yo sí te llamé ayer).
 You did not tell me anything about this yesterday (Tú no me dijiste nada de esto ayer).
 Do you understand what I´m saying? (¿Entiendes lo que estoy diciendo)
 They do know what you are talking about. (Ellos sí entienden lo que estás diciendo).
 Does he know what happened? (¿Él sabe lo que pasó?)
10 ejemplos de oraciones con el verbo auxiliar “be”:

 My friend and I were talking about personal things (Mi amigo y yo estábamos hablando de cosas
personales).
 I was trying to watch a movie (Yo estaba tratando de ver una película).
 He was going out of his house (Él estaba saliendo de su casa).
 I was eating at that time (Yo estaba comiendo a esa hora).
 You were telling me something before they interrupted us (Tú me estabas diciendo algo antes de que
nos interrumpieran).
 Perla was trying to explain the situation (Perla estaba tratando de explicar la situación).
 Were you talking to me? (¿Me estabas hablando a mí?)
 Am I mistaken? (¿Estoy equivocado?)
 Is she your friend too? (¿Ella es tu amiga también?).
 Are thay busy? (¿Están ellos ocupados?).
10 ejemplos de oraciones con el verbo auxiliar “have”:

 I have gone to Paris (Yo he ido a París).

 He has read this book (Él ha leído este libro).
 You have talked to him (Tú has hablado con él).
 Roberto has done all his homework (Roberto ha hecho toda su tarea).
 You have tried to make him understand how you feel (Tú has intentado hacerlo entender cómo te
sientes).
 He has learned his lesson (Él ha aprendido su lección).
 Have you gone to Paris? (¿Has ido a París?
 Has he talked to you yet? (¿Ya ha hablado él contigo?
 They have finished their job (Ellos han terminado su trabajo).
 I have eaten a lot (He comido demasiado).