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¿Qué es universidad?

Una universidad es una entidad orgánica o sistema de unidades operativas de enseñanza superior,
investigación y creación de cultura científica y humanística. Se puede ubicar en uno o varios lugares llamados
campus.

Algunas de sus funciones:

*LA DOCENCIA.- Es la función por la que se trasmite en el proceso académico los conocimientos, se dirige la
aplicación de éstos a la realidad; Se cumple a través de la Facultad y sus distintas expresiones.

*LA INVESTIGACIÓN.- Se orienta hacia la búsqueda de conocimientos nuevos y a la comprobación de los ya


existentes. Su meta es la superación del acervo existente, el entrenamiento de los estudiantes y actuar sobre
los problemas sociales prioritarios.

*LA EXTENSIÓN.- Es la función que vincula entre sí el conocimiento y el ámbito de la realidad y del universo.
Su misión es extender hacia la sociedad la actividad orgánica de la Universidad.

*LA PLANIFICACIÓN.- Es la función que, mediante el diagnóstico de la realidad, orienta la toma de decisiones
conducentes al logro de las otras funciones y de la misión.

*LA ADMINISTRACIÓN.- Es una función que se sustenta en forma de actividades específicas que sirven de
apoyo a todo el proceso institucional. Su órgano central es la Vicerrectoría Administrativa, pero se manifiesta
en todas las unidades docentes y administrativas.

Aspecto histórico

Según algunos historiadores, la ‘‘primera universidad del mundo’’ fue creada en Marruecos en el año 859,
por la Madrisa Fatima Al-Fihri, conocida como UNIVERSIDAD DE QARAWIYYINN en Fes, Marruecos.

Algunas de las primeras universidades más importantes (año de creación y ubicación)

*Escuela Médica Saleritana (siglo IX-Italia).

*Universidad al-Azahar (año 988 El Cairo, Egipto)

*Universidad Nizamiyyah de Bagdad (año 1605 Bagdad, Irak)

*Universidad de Bolonia (año 1088 Bolonia, Italia)

*Universidad de París (año 1090 Paris, Francia)

*Universidad de Oxford (año 1096 Oxford, Inglaterra)

*Universidad de Parma (año 1117 Parma, Italia)

*Universidad de Montpellier (año 1169 Montpellier, Francia)

*Universidad de Módena (año 1175 Módena, Italia)

*Universidad de Vicenza (año 1204 Italia)

*Universidad de Cambridge (año 1209 Cambridge, Inglaterra)


Creación de la Universidad Nacional de Cajamarca

Precursores:

Sebastián Lorente.- Maestro español, primero en proponer, hace 153 años, que en Cajamarca se instalase
un centro superior de estudios.

Antonio Guillermo Urrelo.- Fue director del colegio nacional ‘San Ramón’, fue en su discurso del 8 de
setiembre de 1931, donde propuso fundamentalmente la creación de la universidad nacional de Cajamarca.

Diario la razón.

Diario la voz del maestro.

Creación

La universidad nacional de Cajamarca, fue creada el 13de febrero de 1962 con el nombre de Universidad
Técnica de Cajamarca por el decreto de ley N° 14015. La cual empieza sus labores ese mismo año con las
escuelas de: Agronomía, Ingeniería, Educación y Medicina rural. Su fundación marcó el corolario al esfuerzo
arduo y firme de la Federación de Educadores de Cajamarca, que desde1957, bajo la conducción del Dr. Zoilo
León Ordoñez gestaron un centro de estudios superiores, que en el año1961 formaron el comité pro-
universidad que fue aceptado por el entonces presidente de la república Dr. Manuel Prado Ugarteche.

Primer Examen De Admisión Para El Ingreso A La UNC Las inscripciones para el primer examen se dieron
entre los meses de marzo con un inicio de 450 postulantes, llegando al 30 de mayo de 1962 con un
promedio de 1000 postulantes. El examen se realizó en tres fases: a) Examen médico. b) Percentil
ortográfico. c) Examen de conocimientos. El examen se realizó el 18 de junio el local del colegio San Ramón,
con la presencia de 8 catedráticos de la universidad de Trujillo, la mayoría de ellos Cajamarquinos. El 22 de
mayo se aprobó el informe de la comisión, en la que se dio a conocer el número de ingresantes que fueron
un total de 211estudiantes, en comparación de hoy que somos un promedio de 7 500estudiantes.

Algunas funciones de la UNC:

La formación integral de humanistas, académicos y profesionales.

La producción de conocimientos a través de la investigación científica.

La extensión universitaria y proyección social, y la difusión cultural, científica y humanística.

La integración cultural, ética y generacional.

FINES:

*Promover la inserción de la región y del país en la cultura global, conservando y defendiendo la identidad
regional y nacional.

*Formar integralmente a la persona, conforme a las necesidades y potencialidades regionales y nacionales.

*Fomentar la educación como factor inherente al desarrollo integral de la sociedad, contribuyendo al


fortalecimiento de la institucionalidad regional y del estado de derecho.