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COLEGIO INTEGRADO SAN JOSE GA-DC-FR-01

SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD VERSIÓN 1.0


28-05-2017
COMPONENTES MALLA CURRICULAR
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DISEÑO CURRICULAR DIMENSIÓN COGNITIVA GRADO


SEXTO
ASIGNATURA: ÁREA: EMPRENDIMIENTO
EMPRENDIMIENTO
El estudiante de grado sexto al terminar el grado escolar:
 Identificará Los tipos de empresa, su estructura
 Reconocerá los recursos y las etapas del procesos administrativo de
LINEAMIENTO CURRICULAR
una empresa
 Aplicará los conceptos en su vida diaria dentro de su entorno familiar y
social
 Definirá conceptos básicos de liderazgo

 Identificar los elementos que pueden mejorar una situación dada.


 Relacionar los elementos que componen los problemas identificados.
 Utilizar adecuadamente los espacios y recursos a su disposición.
 Reconocer sus habilidades, destrezas y talentos.
 Comprender correctamente las instrucciones.
 Aportar sus recursos para la realización de tareas colectivas.
 Identificar actitudes, valores y comportamientos que debe mejorar o
cambiar.
 Respetar y comprender los puntos de vista de los otros, aunque esté
en desacuerdo con ellos.
 Identificar la información requerida para desarrollar una tarea o
actividad.
 Buscar mejorar su forma de relacionarse con otros con base en sus
apreciaciones.
ESTÁNDARES DE LA  Seleccionar los materiales que requiere para el desarrollo de una tarea
ASIGNATURA o acción.
 Desarrollar acciones para mejorar continuamente en distintos
aspectos de su vida con base en lo que aprende de los demás.
 Conservar en buen estado los recursos a los que tiene acceso.
 Identificar los recursos tecnológicos disponibles para el desarrollo de
una tarea.
 Reconocer una empresa, su estructura, recursos, tipos, procesos
administrativos y poder compartir esta información con su familia y
comunidad
 Determinar las clases de empresas existentes en su entorno cercano
( barrio, vereda)
 Identificar los productos y servicios de mayor demanda en su entorno
cercano.
 Explorar la problemática social de su entorno familiar y social.
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PERIODOS ACADÉMICOS

EJES PRIMER SEGUNDO TERCER CUARTO


TEMÁTICOS PERIODO PERIODO PERIODO PERIODO

G1 1.Sensibilización y 7. Selección de
TEORÍA DEL motivación en personal
EMPRENDERIS emprendimiento y
MO empresarismo 7.1 Concepto
7.2 El análisis del
1,1 Que es una cargo
empresa 7.3 Los requisitos de
un cargo
1,2Que es una 7.4 El reclutamiento
empresa económica 7.5 La entrevista
7.6 Los exámenes
1,3Cuáles son los técnicos
recursos de una 7.7 La decisión y el
empresa contrato
7.8 . La motivación del
1,4Porque se crean personal
las empresas
1.5Historia y
evolución de las
empresas

1,6 Tipos de
empresas

G2 3. Estructura
ESTRUCTURA administrativa de una 5.5. La dirección
DEL empresa, funciones 5.5.1 Habilidades
EMPRENDERIS de la
MO 4. El FODA ( dirección
Fortalezas, 5.5.2 .La
debilidades, comunicaci
oportunidades y ón
amenazas) 5.5.3 La
motivación
5 Proceso 5.5.4 La
administrativo de la autoridad
empresa
5.5.5 La toma de
5,1Qué es decisiones
administración
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5.2 El proceso 5.6 El control


administrativo
5.3 La planeación 6. La empresa
5.3.1 Elementos de en su entorno
una buena 6.1. Factores del
planeación entorno:
5.4 La organización 6.1.1 Político
5.4.1 Organización 6.1.2 Jurídico
del espacio 6.1.3 Económico
5.4.2 Organización 6.1.4 Tecnológic
del tiempo o
5.4.3. Organización 6.1.5 Ecológico
del trabajo 6.1.6 Sociocultur
5.4.4. Organización al
de las
personas
5.4.5. Organización
del dinero
G3 2. Taller de Taller de Liderazgo Taller de Liderazgo Taller de Liderazgo.
PROYECTOS DE Liderazgo Vocabulario Vocabulario Vocabulario Empresarial
GESTIÓN Vocabulario empresarial Empresarial
Empresarial

ENTRADA SALIDA
El estudiante identifica preconceptos empresariales y El estudiante reconoce el tipo de empresas, su
demuestra algunas habilidades como emprendedor. estructura administrativa, el proceso administrativo y
los criterios de selección del personal, de una empresa e
identifica la empresa en su entorno a la vez que está en
condiciones de explorar la problemática familiar y social
de su entorno personal