P L A N A N U A L 2017

SUBSECTOR DE APRENDIZAJE: Artes Visuales Curso: 5° y 6° año

Nombre del profesor: DENISSE DIAZ MEDEL
Objetivos generales: Personal y social: * Fortalecer la autoestima actuar de acuerdo con los valores y normas de convivencia pacíficas,
conocer sus derechos y responsabilidades.
Ámbitos: Del conocimiento y la cultura: * Observar y valorar expresiones artísticas de acuerdo a la edad y expresarse a través de las artes visuales..
PRIMER SEMESTRE

Unidad de Aprendizaje Objetivo de Aprendizaje Indicadores de evaluación Fecha Fecha Núme

de de ro de
Inicio Términ clase
o s
Arte y diseño: -Registran sus propias ideas. 3 Marzo 6 Julio 19
Ejes: Expresar y crear -Crear trabajos de arte y diseños a partir de -Observan el entorno cultural. clases
visualmente. sus ideas y de la observación de los entornos -Utilizan diversos métodos de 2
culturales y artísticos de Chile, de para sus trabajos de arte. horas
Latinoamérica y del resto del mundo. -Pintan creativamente.
-Aplicar combinando elementos del lenguaje -Aplican diferentes
visual, herramientas y procedimientos en procedimientos, teniendo en
trabajos de arte y diseños con diferentes cuenta la observación de
propósitos expresivos y creativos. obras de arte de la corriente
-Hacer uso del color: gama y contraste. en cuestión.
-Hacer uso del volumen: Llenos y vacíos. - Realizan trabajos de arte
- Aplicar en sus trabajos, según corresponda, creativos según diferentes
los siguientes materiales: de modelado, de procedimientos.
reciclaje, naturales, papeles, cartones, - Buscan soluciones frente a
pegamento, lápices, pinturas e imágenes dificultades al aplicar los
digítales. diferentes procedimientos
-Usar en sus trabajos herramientas para técnicos. Demostrando
dibujar, pintar, cortar, unir, modelar; también dominio de los materiales y
herramientas tecnológicas tales como rodillos las herramientas.
de grabado, sierra de calar, mirete, cámara -Justifican las apreciaciones
 de video y proyector multimedia, entre otros. personales acerca de sus
-Combinar procedimientos de pintura, propios trabajos y el de sus
grabado, escultura, instalación, técnicas compañeros.
mixtas, arte digital, fotografía, video, murales,
entre otros.

SEGUNDO SEMESTRE SEGUNDO SEMESTRE

. El lenguaje visual: 27 7 20
Ejes: Apreciar y -Observar, analizar e interpretar obras de arte -Reconocen a partir de la Julio Diciemb clases
responder frente al arte. y objetos en relación con la aplicación del observación directa formas, re de 2
lenguaje visual, los contextos, los materiales, estructuras y color del horas
los estilos u otros. entorno natural y los
-Observar anualmente una variedad relacionan con diversas
importante de obras de artes chileno, modalidades del diseño.
Latinoamérica y universal. -Identifican en el entorno
- Comprender la intención de esas obras de cultural algunos objetos de
arte en relación con la aplicación del lenguaje diseños.
visual, los contextos, los materiales, los -Aplican diversas formas,
estilos u otros. estructuras y colores propios
-Valorar y autoevaluar con actitud crítica los del entorno natural de la
trabajos de arte y los diseños, tanto los creación de diseños en el
trabajos personales, como los de sus pares, plano y el volumen.
considerando la expresión de emociones y -Observan una variedad
las problemáticas sociales, el uso de importante de obras de arte.
materiales y los procedimientos, la aplicación -Interpretan la intención de
 de los elementos del lenguaje visual y los esas obras de arte en
propósitos expresivos. relación con la aplicación del
-Describir los trabajos de arte y los diseños lenguaje visual, los
personales y los de sus pares, y analizar las contextos, los materiales, los
expresión de las emociones y las estilos u otros.
problemáticas sociales, el uso de los - Evalúan críticamente
materiales y los procedimientos, la inclusión trabajos de arte y diseños
de elementos del lenguaje visual y la personales y tienen en
intención expresiva. cuenta la expresión de
-Comparar esos trabajos de arte y los emociones y problemáticas
diseños personales y de sus pares, y sociales, el uso de materiales
destacar la fortaleza y los aspectos a y procedimientos, la
mejorar. aplicación de elementos del
lenguaje visual y los
propósitos expresivos.
- Descubren, en los trabajos
de arte y los diseños
personales y de sus pares, la
expresión de emociones,
problemáticas sociales y la
intención expresiva.
-Establecen comparaciones
entre esos trabajos y
analizan las fortalezas y los
aspectos a mejorar.

Habilidades: -Recrear obras de arte de pintura y escultura en plano y volumen, basados en la observación directa o mediatizada de paisajes y costumbres
chilenas.-Experimentar usando variados medios y materiales.- Demostrar dominio en el uso de materiales, herramientas y procedimientos de pintura, escultura
y fotografía.-Crear y recrear trabajos de arte en pinturas, esculturas y fotografías basada en la observación de los movimientos artísticos.- Realizar pinturas
basadas en intereses personales.-Demostrar dominio en el uso de materiales, herramientas y procedimientos.- Analizar e interpretar obras de artes en relación
con la aplicación del lenguaje visual los contextos, los materiales y los estilos.-Valorar las obras de arte y los objetos de diseños, aplicando diferentes criterios.