Resumen Resultados de Preguntas Resultado Respuesta Correcta

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APTITUD VERBAL - Pregunta 13

D
APTITUD VERBAL - Pregunta 14

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APTITUD VERBAL - Pregunta 27

 C

APTITUD VERBAL - Pregunta 28

APTITUD VERBAL - Pregunta 29

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APTITUD VERBAL - Pregunta 37

APTITUD VERBAL - Pregunta 38

APTITUD VERBAL - Pregunta 39

APTITUD VERBAL - Pregunta 40

B
RAZONAMIENTO NUMERICO - Pregunta 41

RAZONAMIENTO NUMERICO - Pregunta 42

RAZONAMIENTO NUMERICO - Pregunta 43

RAZONAMIENTO NUMERICO - Pregunta 44

RAZONAMIENTO NUMERICO - Pregunta 45

RAZONAMIENTO NUMERICO - Pregunta 46

RAZONAMIENTO NUMERICO - Pregunta 47

RAZONAMIENTO NUMERICO - Pregunta 48

RAZONAMIENTO NUMERICO - Pregunta 49

RAZONAMIENTO NUMERICO - Pregunta 50

RAZONAMIENTO NUMERICO - Pregunta 51

RAZONAMIENTO NUMERICO - Pregunta 52

RAZONAMIENTO NUMERICO - Pregunta 53

RAZONAMIENTO NUMERICO - Pregunta 54

 C

RAZONAMIENTO NUMERICO - Pregunta 55

RAZONAMIENTO NUMERICO - Pregunta 56

RAZONAMIENTO NUMERICO - Pregunta 57

RAZONAMIENTO NUMERICO - Pregunta 58

RAZONAMIENTO NUMERICO - Pregunta 59

RAZONAMIENTO NUMERICO - Pregunta 60

RAZONAMIENTO NUMERICO - Pregunta 61

RAZONAMIENTO NUMERICO - Pregunta 62

RAZONAMIENTO NUMERICO - Pregunta 63

RAZONAMIENTO NUMERICO - Pregunta 64

RAZONAMIENTO NUMERICO - Pregunta 65

RAZONAMIENTO NUMERICO - Pregunta 66

RAZONAMIENTO NUMERICO - Pregunta 67

B
RAZONAMIENTO NUMERICO - Pregunta 68

RAZONAMIENTO NUMERICO - Pregunta 69

RAZONAMIENTO NUMERICO - Pregunta 70

RAZONAMIENTO NUMERICO - Pregunta 71

RAZONAMIENTO NUMERICO - Pregunta 72

RAZONAMIENTO NUMERICO - Pregunta 73

RAZONAMIENTO NUMERICO - Pregunta 74

RAZONAMIENTO NUMERICO - Pregunta 75

RAZONAMIENTO NUMERICO - Pregunta 76

RAZONAMIENTO NUMERICO - Pregunta 77

RAZONAMIENTO NUMERICO - Pregunta 78

RAZONAMIENTO NUMERICO - Pregunta 79

RAZONAMIENTO NUMERICO - Pregunta 80

RAZONAMIENTO ABSTRACTO - Pregunta 81

 D

RAZONAMIENTO ABSTRACTO - Pregunta 82

RAZONAMIENTO ABSTRACTO - Pregunta 83

RAZONAMIENTO ABSTRACTO - Pregunta 84

RAZONAMIENTO ABSTRACTO - Pregunta 85

RAZONAMIENTO ABSTRACTO - Pregunta 86

RAZONAMIENTO ABSTRACTO - Pregunta 87

RAZONAMIENTO ABSTRACTO - Pregunta 88

RAZONAMIENTO ABSTRACTO - Pregunta 89

RAZONAMIENTO ABSTRACTO - Pregunta 90

RAZONAMIENTO ABSTRACTO - Pregunta 91

RAZONAMIENTO ABSTRACTO - Pregunta 92

RAZONAMIENTO ABSTRACTO - Pregunta 93

RAZONAMIENTO ABSTRACTO - Pregunta 94

B
RAZONAMIENTO ABSTRACTO - Pregunta 95

RAZONAMIENTO ABSTRACTO - Pregunta 96

RAZONAMIENTO ABSTRACTO - Pregunta 97

RAZONAMIENTO ABSTRACTO - Pregunta 98

RAZONAMIENTO ABSTRACTO - Pregunta 99

RAZONAMIENTO ABSTRACTO - Pregunta 100

RAZONAMIENTO ABSTRACTO - Pregunta 101

RAZONAMIENTO ABSTRACTO - Pregunta 102

RAZONAMIENTO ABSTRACTO - Pregunta 103

RAZONAMIENTO ABSTRACTO - Pregunta 104

RAZONAMIENTO ABSTRACTO - Pregunta 105

RAZONAMIENTO ABSTRACTO - Pregunta 106

RAZONAMIENTO ABSTRACTO - Pregunta 107

RAZONAMIENTO ABSTRACTO - Pregunta 108

 D

RAZONAMIENTO ABSTRACTO - Pregunta 109

RAZONAMIENTO ABSTRACTO - Pregunta 110

RAZONAMIENTO ABSTRACTO - Pregunta 111

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RAZONAMIENTO ABSTRACTO - Pregunta 119

D
UTORIAL PARA RENDIR EXAMEN DEL SNNA

Razonamiento Verbal
El razonamiento es el conjunto de actividades mentales que
consiste en la conexión de ideas de acuerdo a ciertas reglas. En el
caso del razonamiento verbal, se trata de la capacidad para razonar
con contenidos verbales, estableciendo entre ellos principios de
clasificación, ordenación, relación y significados.
A diferencia de lo que puede suponerse, el razonamiento verbal es
una capacidad intelectual que suele ser poco desarrollada por la
mayoría de las personas. A nivel escolar, por ejemplo, asignaturas
como lengua se centran en objetivos como la ortografía o
la gramática, pero no impulsan el aprendizaje de los métodos de
expresión necesarios para que los alumnos puedan hacer un uso
más completo del lenguaje.

1.-Sinonimia

La sinonimia es una relación semántica de identidad o semejanza de

significados entre determinadas palabras (llamadas sinónimos) u
oraciones. Por tanto sinónimos son palabras que tienen un significado
similar o idéntico entre sí, y pertenecen a la misma categoría
gramatical. Por ejemplo, sinónimos
de desastre son calamidad, devastación, ruina,catástrofe y cataclism
o.
La sinonimia estricta es muy rara en las lenguas, y suele darse por
la existencia de formas dialectales coexistentes, o en formas léxicas
del mismo significado pero usadas en contextos diferentes.

EJERCICIOS:

1.-L LUCRATIVO
 fructífero
 orgulloso
 perjudicial
 benéfico
 ruidoso

2.-COMIDA
 ayuno
 dieta
 alimento
 hambre
 abstención
3.-CONSIGNACIÓN
 registro
 consulta
 disposición
 cuenta
 comunicación
4.-FINO
 sutil
 perfecto
 delicado
 costoso
 escaso
5.-MODELAR
 causar
 picar
 fundir
 nombrado
 quebrantar
6.-EGREGIO
 permanente
 conocido
 célebre
 nombrado
 solitario
7.-REMOTO
 cercano
 nuevo
 lejano
 ausente
 próximo
8.-RARO
 santo
 escaso
 inútil
 débil
 tosco

9.-ERRÓNEO
 solemne
 intolerable
 irónico
 trágico
 falso
10.-ESPLÉNDIDO
 bueno
 magnífico
 rígido
 alegre
 expansivo
2.-Antonimia
Antónimos son palabras que tienen un significado opuesto o
contrario. Deben pertenecer, al igual que los sinónimos, a la misa
categoría gramatical Por ejemplo, antónimos
de alegría son:tristeza, depresión, melancolía...; antónimos
de grande son pequeño o chico.
Existen al menos tres clases de antónimos:

Graduales: Las dos palabras se oponen de forma gradual; hay

otras palabras que significan lo mismo con diferente grado.
Ejemplos: blanco y negro (hay gris), frío y caliente
(hay templado,gélido, helado, tibio...).

Complementarios: El significado de una elimina el de la otra,

incompatibles entre si. Ejemplo: vivo y muerto (no se puede estar
vivo y muerto a la vez).Es decir, la afirmación de uno implica la
negación del otro. EJ: Si algo es legal, no puede ser ilegal.
Recíprocos: designan una relación desde el punto de vista
opuesto, no se puede dar uno sin el otro.
Ejemplo: comprar y vender (para que alguien venda una cosa otro
tiene que comprarla; si uno no compra, el otro no vende, pero no se
puede comprar algo si no lo vende alguien)

ejemplo:

1.-MERITORIO
 digno
 loable
 asalariado
 censurable
 comercial
En este caso el la respuesta correcta seria la palabra
"censurable" ya que su significado es totalmente opuesto al de
la palabra meritorio.

EJERCICIOS

1.-ADEFESIO
 nocivo
 interrumpir
 caduco
 malhechor
 bello

2.-EXTROVERTIDO
 goloso
 reservado
 desgano
 lícito
 oculto

3.-INESTIMABLE
 inapreciable
 único
 perfecto
 moderado
 inútil
4.-TRANSITORIO
 asequible
 provisional
 efímero
 permanente
 informal
5.-EXAL TACIÓN
 elogio
 entusiasmo
 encumbramiento
 censura
 alabanza
6.-EP ÍL OGO
 narración
 colofon
 prólogo
 conclusión
 descripción
7.-P PROVISIONAL
 anticuado
 final
 terminable
 probable
 apurado
8.-ÓBITO
 defunción
 nacimiento
 fingimiento
 perecimiento
 expiración
9.-AUREOL A
 corona
 fama
 anónimo
 semblanza
 protección
10.-L ANGUIDECER
 sucio
 conveniente
 moderación
 pureza
 fortalecer
Razonamiento Numérico
Habilidad para entender, estructurar, organizar y resolver un
problema utilizando un método o fórmula matemática. Implica
determinar operaciones apropiadas y realizar los correspondientes
cálculos para resolver problemas matemáticos. Se refiere a la
habilidad para computar con rapidez, pensar en términos
matemáticos y aprender matemáticas. Incluye problemas verbales,
cómputos y series numéricas.

ejemplo:

Andrea, Braulio, Carlos, Dante y Esteban están sentados formando

una ronda, en el orden indicado. Andrea dice el número 53, Braulio
el 52, Carlos el 51, Dante el 50, y así sucesivamente. ¿Quién dice el
numero 1?

A) Andrea
B) Carlos
C) Braulio la respuesta seria la C ( Braulio) , de
acuerdo con la siguiente tabla
D) Esteban
E) Dante

A B C D E
53 52 51 50 49
48 47 46 45 44
…. ….. ….. 35 …..
…. …. …. 30 …..
…. …. …. ….. ….
8 7 6 5 4
3 2 1
EJERCICIOS:

1.-Si en el producto indicado 27x36, cada factor aumenta en 4

unidades; ¿Cuánto aumenta el producto original?
A) 320
B) 288
C) 328
D) 268
E) 220

2.-En la pizarra están escritos todos los múltiplos de 5 que son

mayores que 6 y menores que 135. ¿Cuántos de esos números son
impares?
A) 11
B) 10
C) 25
D) 12
E) 13

3.-¿Cuántos números como mínimo se deben borrar del siguiente

tablero para que, con los números que queden, se cumpla que la
suma de los números de cada fila y de cada columna es un número
par?
2 2 2 9
2 0 1 0
6 0 3 1
8 2 5 2

A) 6
B) 7
C) 8
D) 5
E) 9

4.-P ara cada x∈ℛ;se define f(x) como: "el mayor entero que es
menor o igual a x".Determine el valor de: f(f(f(-2,8) + 3,5)-1)
A) -1
B) -2
C) 0
D) 1
E) 2

5.-Si ( xx)= (x+y+z)x entonces el valor de x+y+z es:

A) 8
B) 9
C) 13
D) 10
E) 11

6.-Hallar la suma de las cifras del menor número de dos cifras que
aumentado en 12 da un cuadrado perfecto.
A) 3
B) 4
C) 13
D) 25
E) 10

7.-¿Cuál es el mayor número natural, formado por dígitos distintos,

tal que al multiplicar sus dígitos se obtiene como resultado 40?
A) 5421
B) 5464
C) 8798
D) 4654
E) 3221

8.-La diferencia de los cuadrados de dos números consecutivos

menos 1, es siempre múltiplo de:
a) 2
b) 3
c) 5
d) 2 y 3
e) NA

9.-¿Cuántos resultados diferentes se pueden obtener luego de

efectuar las operaciones indicadas
0 ± 1 ± 2 ± 3 ± 4; Si cada signo ± puede ser igual a + ó - ?
A) 6
B) 11
C) 9
D) 10
E) 8

10.-¿Cuál es el resto de dividir el producto 2010×2011×2012 entre

12?
A) 0
B) 2
C) 4
D) 6
E) 10
11.-Pensé en un número de dos dígitos menor que 50. Si duplicas
este número y le restas 12, obtienes un número con los mismos
dígitos que el número que pensé, pero en orden inverso. ¿Cuál es
la suma de los dígitos del número que pensé?
A) 10
B) 9
C) 12
D) 8
E) 11

12.-Decimos que un número (abc) de tres dígitos es bueno si

a2=b×c. Por ejemplo, 391 es bueno, pues 32=9×1. Hallar el menor
número bueno que no es múltiplo de 3. Dar como respuesta el
producto de sus dígitos.
A) 1
B) 2
C) 8
D) 4
E) 6

13.-Si m - 4p = 3n y a = (m - p)/(n + p) , halle 2a

A) 32
B) 16
C) 4
D) 8
E) 2

14.-Si f(x–3) = x2+1 y h(x+1) = 4x+1, halle el valor de h(f(3) + h(–

1)).
A) 117
B) 145
C) 115
D) 107
E) 120

15.-En una de las tres cajas hay un tesoro, la única ayuda que
dispone el adivinador es saber que uno y sólo uno de los letreros
está mal. ¿Dónde está el tesoro?
A) En II
B) En III
C) En I o II
D) En I
E) En I o III
16.-Lucía fue al médico, éste le recetó tomar 4 pastillas, una pastilla
cada 6 horas, ¿En qué tiempo podrá terminar de tomar todas las
pastillas?
A) 28 horas
B) 24 horas
C) 20 horas
D) 18 horas
E) 32 horas

17.-En una habitación hay 11 pelotas amarillas, 13 azules y

17 verdes. Si se le pide a un ciego sacar las pelotas, ¿cuál es el
mínimo número de pelotas que debe extraer para que obtenga con
total seguridad 11 pelotas del mismo color?
A) 24
B) 11
C) 28
D) 31
E) 30

18.-Se le pregunta la hora a un señor y este contesta: "Dentro de 20

minutos mi reloj marcará las 10 y 32". Si el reloj está adelantado de
la hora real 5 minutos, ¿qué hora fue hace 10 minutos
exactamente?
A) 10:10 min
B) 10:07 min
C) 10:12 min
D) 09:50 min
E) 09:57min

19.-Se compran tres manzanas por $10 y se venden cinco

manzanas por $20, ¿Cuántas manzanas se deben vender para
ganar $150?
A) 125
B) 225
C) 300
D) 150
E) 100

20.-El valor de (x+y) en la sucesión 1.45;1.49;x;1.85;2.05; y es:

a) 2.18
b) 2.29
c) 3.98
d )4.58
Publicado por Ricardo Paredes_3Ci C_24 en 18:14