TECNOLÓGICO DE ESTUDIOS SUPERIORES

TIANGUISTENCO

INGENIERÍA MECATRÓNICA

ASIGNATURA: Deportes y cultura

CONTENIDO: Exposiciones
 ÍNDICE

Introducción. 3

1. Las Bellas artes. 4

1.1 Clasificación de las bellas artes. 4
1.1.1. Arquitectura. 4
1.1.2. Pintura. 4
1.1.3. Escultura. 5
1.1.4. Literatura. 5
1.1.5. Música. 5
1.1.6. Danza. 6
1.1.7. Cine. 6
2. Evolución del hombre. 6
2.1. Hominidos. 6
2.2. Australopitecos Anamensis. 7
2.3. Australopitecos Africanus. 7
2.4. Australopitecos Aethipicus. 7
2.5. Australopitecos Robustus. 7
2.6. Australopitecos Biseei. 7
2.7. Homo Sapiens sapiens. 7
3. Comunicación humana. 7
3.1. Comunicación Verbal. 7
3.2. Comunicación no verbal. 8
3.3. Comunicación gráfica. 8
3.4. Lenguaje. 8
3.5. Lenguaje Verbal. 8
3.6. Lenguaje oral. 8
3.7. Lenguaje escrito. 8
3.8 Lenguaje no verbal. 8
4. Historia de los deportes. 9
5. Psicología del deporte. 9
6. Deportes Prehispánicos. 10
6.1. Las carreras a pie. 11
6.2. El juego de pelota. 11
6.3. La caza. 11
6.4. Los nadadores. 11

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INTRODUCCIÓN

En este trabajo mencionaremos varia temas y subtemas que son necesario para entender y
comprender la importancia de una educación integral en nuestras vidas.

Los temas que trataremos en la asignatura de deportes y cultura son los siguientes:

1. Las bellas Artes y su clasificación.

2. Etapas evolutivas del hombre.
3. Comunicación humana tipos de lenguaje y escritura.
4. Historia de los deportes.
5. Psicología del deporte.
6. Deportes prehispánicos

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1 LAS BELLAS ARTES
Para definir a las bellas artes primero tenemos que dividir la palabra bellas artes en dos palabras:
Belleza: Cualidad de los objetos para producir la emoción estética.
Arte: Manifestación de la belleza a través de un elemento.
Bellas artes: Formas artísticas que buscan la representación estética de la belleza o de la realidad.

1.1 Clasificación de las bellas artes:

1.1.1 Arquitectura
Es el arte de ordenar las superficies y volúmenes en un espacio para habitación humana.

1.1.2 Pintura
Consiste en aplicar en una superficie una técnica determinada, para obtener una composición de
formas, colores texturas, dibujo, etc.

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1.1.3 Escultura
Arte de modelar, tallar y esculpir en barro, piedra, madera, metal u otro material.

1.1.4 Literatura
Es el Arte que utiliza como instrumento la palabra. Se refiere al conjunto de producciones de una
época o de un Género.

1.1.5 Música
Es el Arte de organizar sensible y lógicamente una combinación coherente de Sonidos y Silencios.

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1.1.6 Danza
Es la ejecución de movimientos que se realizan con el cuerpo, principalmente con los brazos y las
piernas y que van acorde a la música que se desee bailar.

1.1.7 Cine
Arte que posee proyecciones de fotografías o imágenes mostradas sucesivamente y de forma breve,
conocidas como películas. Una de sus cualidades en el arte es que contiene imágenes, formas y otras
características correspondientes a la danza y la arquitectura, entre otros.

2 Evolución del hombre

Incluye el proceso de evolución humana y teniendo en cuenta:

 Género homo.
 Líneas evolutivas

Pertenecen a los: Mamíferos-primates.

2.1 Homínidos
 Familia de primates hominoides.
 Clasificación en una tribu homínida.
 Son los primates más grandes.

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  Postura y marchas erectas.

2.2 Australopitecos Anamensis.

2.3 Australopitecos Africanus.
2.4 Australopitecos Aethipicus
2.5 Australopitecos Robustus.
2.6 Australopitecos Biseei.
2.7 Homo Sapiens Sapiens.

3 Comunicación humana.
Consiste en un acto mediante el cual el individuo establece con otro u otros un contacto que le
permite transmitir una determinada información.

3.1 Comunicación verbal.

Se vale de la palabra para dar el mensaje, puede ser oral o escrita.

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3.2 Comunicación no verbal.
Podemos comunicarnos sin mencionar palabras o escribir cosa alguna.

3.3 Comunicación gráfica.

La comunicación gráfica y las ilustraciones son apoyo para la comunicación verbal.

3.4 Lenguaje.
Conjunto de sonidos articulados con que el hombre manifiesta lo que siente.

3.5 Lenguaje verbal.

Es aquel que se manifiesta a través de las lenguas cada lengua posee un conjunto de signos orales.

3.6 Lenguaje oral.

En este tipo de lenguaje las señale son producidas oralmente y recibidas por medio del oído.

3.7 Lenguaje escrito.

En este lenguaje se emplean signos gráficos que se perciben por la vista.

3.8 Lenguaje no verbal.

Se define como cualquier sistema organizado a base de gestos o signos corporales, empleados por
personas que no tienen una lengua o discapacitados físicamente.

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4 Historia de los deportes.
Antiguamente la educación física, consistía en ejercicios físicos para aumentar la agilidad,
flexibilidad y la resistencia.

Prehistóricamente los motivos que movían al hombre a practicar el ejercicio físico, midiendo sus
fuerzas con los demás, eran la búsqueda de la seguridad, de la subsistencia y la potencia.

En Grecia el fin supremo de la educación física era crear hombres de acción.

Galeano es el primero que propone ejercicios específicos para cada parte del cuerpo.

Finalizando el siglo, la bicicleta y el automóvil estaban en total surgimiento, lo que trajo aparejado
el nacimiento de los deportes de velocidad, como el ciclismo y el automovilismo.

La educación física es un eficaz instrumento de la pedagogía, por cuanto ayuda a desarrollar las
cualidades básicas del hombre como unidad bio-social.

5 Psicología del deporte.

Es el estudio físico de los factores psicológicos que están asociados con la participación y el
rendimiento en el deporte.

Los psicólogos del deporte nacen como emprendimiento para dar respuesta a distintas demandas
que surgen en el ámbito deportivo.

Sus objetivos son conocer y optimizar condiciones internas del deportista para lograr la expresión
del potencial físico técnico y táctico adquirido en el proceso de preparación.

La psicología del deporte se divide en dos especialidades diferentes:

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  La desarrollista.
 La terapéutica.

6 Los deportes prehispánicos.

Los pueblos mesoamericanos dieron gran importancia al ejercicio físico, a los juegos de fuerza y
equilibrio, y ejercicios de destreza física y mental

6.1 Las carreras a pie.

Eran competencias en las que se podía apostar y era a favor de los hombres más agiles.

6.2 El juego de pelota.

Fue uno de los medios a través de los cuales s e consumaba la ofrenda humana de sangre y de
muerte.

6.3 La caza.
Era un deporte de los señores como pasatiempo, tenía sentido religioso y tenía derecho comercial
entre los pueblos.

6.4 Los nadadores.

Para la práctica de la natación se encuentra muestras de esa actividad en estelas, vasijas de barro
murales, y en varios códices.

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