ESCUELA BERNARDO LEIGHTON GUZMÀN

UNIDAD TÉCNICA PEDAGÓGICA

PEDRO SANCHO DE LA HOZ Nº 12.630 FONO 22 5619884 EL BOSQUE

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA, LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

1° BÁSICO
Docente Macarena González H.
OA3: Identificar los sonidos que componen las palabras (conciencia fonológica), reconociendo,
separando y combinando sus fonemas y sílabas.
OA18: Comprender textos orales (explicaciones, instrucciones, relatos, anécdotas, etc.) para
obtener información y desarrollar su curiosidad por el mundo: estableciendo conexiones con sus
propias experiencias, visualizando lo que se describe en el texto, formulando preguntas para
obtener información adicional y aclarar dudas, respondiendo preguntas abiertas, formulando una
opinión sobre lo escuchado.
OA22: Interactuar de acuerdo con las convenciones sociales en diferentes situaciones: presentarse
a sí mismo y a otros, saludar, preguntar, expresar opiniones, sentimientos e ideas; situaciones que
requieren el uso de fórmulas de cortesía como por favor, gracias, perdón, permiso.

1. Escribe tu nombre, el curso y fecha sobre la línea que

corresponde.

NOMBRE: ________________________________________

CURSO: _________________________________________

FECHA: _________________________________________

2. Escucha con atención la fábula de la zorra y el cuervo, luego

responde las siguientes preguntas con apoyo de tu profesora.

A) Personajes. Observa los dibujos de los animales y

encierra en un círculo los personajes de la lectura.
 ESCUELA BERNARDO LEIGHTON GUZMÀN
UNIDAD TÉCNICA PEDAGÓGICA
PEDRO SANCHO DE LA HOZ Nº 12.630 FONO 22 5619884 EL BOSQUE

B) Sentimientos. Observa los dibujos de la zorra y el cuervo

y dibuja una cruz sobre el que representa cómo se sintió la
zorra al final de la historia.

C) Orden de la fábula. Enumera las imágenes de acuerdo a

lo que ocurre en la fábula.
 ESCUELA BERNARDO LEIGHTON GUZMÀN
UNIDAD TÉCNICA PEDAGÓGICA
PEDRO SANCHO DE LA HOZ Nº 12.630 FONO 22 5619884 EL BOSQUE

3. SÍLABAS. Pinta los círculos según el número de sílabas que

tenga cada dibujo.

4. Vocales. Une cada vocal con su sonido inicial.

5. Nombra cada dibujo y escribe debajo de él las vocales que

suenan en cada uno de ellos.
 ESCUELA BERNARDO LEIGHTON GUZMÀN
UNIDAD TÉCNICA PEDAGÓGICA
PEDRO SANCHO DE LA HOZ Nº 12.630 FONO 22 5619884 EL BOSQUE

6. SONIDO FINAL. Une con una línea los dibujos que terminan con el mismo
sonido.

7. Observa la lámina y marca con una cruz, cuatro dibujos que

comiencen con el sonido m.
 ESCUELA BERNARDO LEIGHTON GUZMÀN
UNIDAD TÉCNICA PEDAGÓGICA
PEDRO SANCHO DE LA HOZ Nº 12.630 FONO 22 5619884 EL BOSQUE

8. Palabras largas y cortas. Nombra las palabras que está

pensando el niño y marca con una cruz aquella que suena más
larga, haga lo mismo con las palabras que piensa la niña,
marcando con una cruz lo que suena más corto.

9. Observa, lee y pinta la palabra correcta.

sepa

saco

sapo

misa

mesa

memo

oso

oro

omo

luli

luna

lupa
 ESCUELA BERNARDO LEIGHTON GUZMÀN
UNIDAD TÉCNICA PEDAGÓGICA
PEDRO SANCHO DE LA HOZ Nº 12.630 FONO 22 5619884 EL BOSQUE

Texto para la lectura y comprensión

 ESCUELA BERNARDO LEIGHTON GUZMÀN
UNIDAD TÉCNICA PEDAGÓGICA
PEDRO SANCHO DE LA HOZ Nº 12.630 FONO 22 5619884 EL BOSQUE

Pauta de corrección para Evaluación diagnóstica 1° Básico.

Nombre del alumno/a: __________________________________________

ítem Dimensión Rasgo que evalúa Puntaje Puntaje

máximo obtenido
1 escritura Escritura del nombre.
2

Comprensión Reconocimiento de los

2. a) de lectura personajes de la fábula. 2

Comprensión Identificar sentimientos

2. b) de lectura de los personajes. 2

Comprensión Orden de los hechos de

2. c) de lectura la fábula. 3

Manejo de la Conciencia fonológica,

3. lengua sílabas. 4

Manejo de la Asociación fonema,

4. lengua grafema. 5
Reconocimiento de
vocales.
Escritura Escritura de vocales
5. 3

Manejo de la Conciencia fonológica.

6. lengua. Sonido final de las 3
palabras.
Manejo de la Conciencia fonológica,
7. lengua sonido inicial de las 4
palabras.
Manejo de la Conciencia fonológica,
8. lengua. extensión de las 2
palabras.
Lectura Leer e identificar
9. palabra-imagen. 8

Puntaje total de la prueba 38