1 Curso de dibujo Técnico.

2º de Bachillerato

Caso general. Ejemplos de secciones.

TEMPORALIZACIÓN: 5 Horas

El procedimiento general para hallar la sección

consiste en hallar el punto de intersección de cada
arista con el plano que provoca la sección (Caso
general). Fig.14.1. Como hacerlo con todas sería
penoso y además algunas aristas no cortarían al
plano dentro de los límites de ella, lo más convenien-
te es hacer un cambio de plano y transformar el plano
oblicuo en uno proyectante. De esta forma, la sección
Fig.14.1
producida es inmediata en una de las proyecciones
y basta referirla a la otra proyección.

Si no se utilizan cambios de plano pueden utilizarse dos sistemas: método de las

aristas y método de las caras.

El método de las aristas consiste en determinar, como hemos dicho, las intersecciones
de las aristas con el plano. El método de las caras halla las intersecciones del plano
con cada una de las caras del poliedro.

En el método de las aristas lo que determinamos son los vértices del polígono sección.
El método de las caras suele utilizarse cuando se trata de pirámides y prismas cuya
base está situada en uno de los planos de proyección, en el horizontal por ejemplo,
porque en este caso las trazas horizontales de los planos de las caras laterales se
 Secciones 2

confunden con los lados del polígono de la base.

Sección de un prisma por un plano proyectante.

Primer procedimiento. Método de las caras.

Fig.14.2

En la Fig.14.2 se aprecia el caso general del

método de las caras. Como se ve en ella, las
intersecciones de las aristas laterales A, B y C, B
con el plano secante son los vértices 2,1 y 2, 3
respectivamente.

En la misma figura se observa que las rectas

intersección de  y del plano secante, con una
Fig.14.2
cara del prisma, concurren en el mismo punto de
la traza de ambos planos, lo que puede comprobarse con los lados A, B y 1, 2 de la
base y de la sección que concurren en T. Esto se verifica siempre puesto que en el
diedro de arista t, formado por  y el plano secante, si un plano cualquiera, tal como
el determinado por las generatrices A y B, corta a la arista t del diedro en un punto T,
las intersecciones A-B y 2-1 de este último plano
con las caras del diedro han de ser concurrentes en
el punto T. Esto permitirá hallar fácilmente las
proyecciones de la sección producida en un prisma
por un plano cualquiera.

En la Fig.14.3 se lleva a la práctica el caso general.

Un plano oblicuo secciona un prisma.

Para dibujar la sección, hallar por medio de una

recta auxiliar del plano uno de los puntos de corte.
En el caso de la figura se ha hallado el punto 3 de
Fig.14.3
la sección sobre la arista C del prisma, por medio
de una recta oblicua.

Hallado el punto 3 de la sección, prolongar hasta la traza horizontal del plano, es decir
3 Curso de dibujo Técnico. 2º de Bachillerato

hasta 1, la arista que une los vértices A1 y C1, para acabar uniéndola con el punto de
sección 3 de la arista C. Cuando la recta corta a la arista A tendremos el punto 1 de
la sección.

Realizar el mismo proceso con la arista que une los vértices A y B para obtener el punto
de sección 2.

Segundo procedimiento. Método de las aristas.

Fig.14.4

El método de las arista se limita a aplicar continua-

mente el caso general.

Hallamos la intersección del plano con cada una

de las aristas del cuerpo a seccionar.

En la Fig.14.4 puede verse el mismo caso de

Fig.14.3, donde la sección se dibuja por medio de
la intersección del plano con cada una de las
aristas del cuerpo.

Fig.14.4

Sección de un prisma recto por un

plano proyectante. Fig.14.5

Fig.14.5
 Secciones 4

Sección de una pirámide por un plano paralelo a la LT. Fig.14.6

En el ejemplo de la Fig.14.6 la traza

horizontal del plano que secciona, corta
a la base de la pirámide en los puntos 2
y 1, que por tanto son puntos directos de
la sección.

Para hallar el punto 3 de la sección nos

ayudamos del plano de perfil.
Fig.14.6

Sección de un octaedro por un plano oblicuo. Fig.14.7

Fig.14.7

Comenzamos hallando la sección producida por el plano oblicuo en el octaedro. Para

ello hacemos pasar rectas auxiliares del plano por aquellas aristas que se encuentran
en verdadera magnitud (4-1, por ser paralela al pV de proyección y las aristas 5-4-6, por
pertenecer a la cara superior del cuerpo y ser ésta paralela al pH. La arista 5-4-6
determina los puntos de corte A y D que en proyección horizontal limita la última recta
de sección, mientras que la frontal 4-1 proporciona el punto B.
5 Curso de dibujo Técnico. 2º de Bachillerato

Para hallar el punto C de la sección hacemos pasar un plano proyectante por la arista
3-4.

Podemos pasar esta sección al desarrollo (por ejemplo para construir esta pieza
seccionada) lo que haremos tomando los puntos que se encuentran en verdadera
magnitud en la proyección. Así por ejemplo, medimos en la proyección horizontal la
distancia4-A y la trasladamos a todas las aristas del desarrollo con ese nombre;
hacemos lo mismo con la distancia 5-D.

En proyección vertical medimos 5-B y lo trasladaremos al desarrollo, igual que con 4-C.