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SECRETARIA DE EDUCACION PÚBLICA

ADMINISTRACION FEDERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL DISTRITO FEDERAL.

DIRECCION GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS.

COORDINACIÓN SECTORIAL DE EDUCACION SECUNDARIA

SUBDIRECCION DE OPERACION

DIRECCION OPERATIVA DE EDUCACION SECUNDARIA No. 2

INSPECCION GENERAL DE EDUCACION SECUNDARIA No. 26

GUIA DE ESTUDIO PARA EXAMEN EXTRAODINARIO DE REGULARIZACION

2017-2018

PERIODO: ________________________________________________

INSPECCION GENERAL DE EDUCACION SECUNDARIA 26

ESCUELA SECUNDARIA: GENERAL NO. 110 MAXIMO GORKY TURNO: VESPERTINO

ESPECIALIDAD: MATEMATICAS GRADO: TERCERO

NÚMERO DE ACIERTOS: _____________ CALIFICACION (Con número y letra): _____________

Nombre y Firma del Profesor que calificó: _____________________________________________

NOMBRE DEL ALUMNO: __________________________________________________________

CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS COLOCANDO DENTRO DEL PARENTESIS L LETRA QUE HAGA
CORRECTA CADA CUESTION.

( ) Es la figura geométrica de tres ángulos


A) TRIANGULO B) CUADRADO C) ANGULO D) ROMBO
( ) Familia de figuras de cuatro lados.
A) CUADRADOS B) PARALELOGRAMC C) CUADRILATEROS D) ROMBOS
( ) Es el triángulo de dos lados iguales y dos ángulos congruentes.
A) EQULATERO B) ISÓSCELES C) ESCALENO D) RECTÁNGULO
( ) Cuadrilátero de lados iguales dos a dos.
A) ROMBO B) RECTÁNGULO C) ROMBOIDE D) CUADRADO
( ) Son los cuadriláteros con dos ejes de simetría.
A) CUADRADO B) RECTÁNGULO C) ROMBOIDE D) RECTÁNGULO
Y ROMBO Y ROMBO Y CUADRADO Y CUADRADO
( ) Son los cuadriláteros de lados opuestos paralelos.
A) TRAPECIO B) CUADRADO C) TRAPEZOIDE D) PARALELOGRAMOS

( ) La suma de los ángulos interiores de un triángulo es.


A) 360° B) 270° C) 180° D) 350°
( ) Es el cuadrilátero de ángulos congruentes.
A) RECTÁNGULO B) ROMBO C) ROMBOIDE D) TRAPECIO
( ) Es el triángulo que tiene un ángulo de 90°
A) RECTÁNGULO B) OBTUSANGULO C) ACUTANGULO D) EQUIÁNGULO
( ) La suma de los ángulos interiores de un cuadrilátero es.
A) 270° B) 360° C) 180° D) 250°
( ) ¿Cuánto mide un ángulo interior de un triángulo equilátero?
A) 270° B) 360° C) 180° D) 250°
( ) Criterio de congruencia de triángulos “Dos triángulos son congruentes si tienen respectivamente
congruentes dos lados y el ángulo comprendido entre ellos”
A) L.L.A.L B) L.A.L C) A.L.A D) L.L.L
( ) Criterio de congruencia dice. “Dos triángulos son congruentes si tiene respectivamente
congruentes sus tres lados”.
A) L.L.A.L B) L.A..L C) A.L.A D) L.L.L
( ) Criterio de congruencia . “Dos triángulos son congruentes si tienen congruentes dos lados y el
lado adyacente a ellos.”

A) L.L.A.L B) L.A..L C) A.L.A D) L.L.L

CIRCUNFERENCIA Y CÍRCULO

La circunferencia podemos definirla como la sucesión de puntos equidistantes de un punto llamado centro.
El círculo es la región delimitada por la circunferencia es el conjunto de puntos interiores de la
circunferencia.

Segmentos notables

Diámetro: segmento que une dos puntos de la circunferencia pasando por el centro.
Radio: Es la mitad de diámetro.
Arco: Es una parte de la circunferencia que se delimita entre dos puntos.
Cuerda: segmento que une dos puntos de la circunferencia.

Flecha: Segmento perpendicular a la cuerda

Relación entre rectas y circunferencias


Recta secante: aquella recta que toca dos puntos de la circunferencia.
Recta tangente: aquella recta que toca un solo punto de la circunferencia.
Recta exterior: aquella recta que no toca ningún punto.

A continuación identifica las rectas que cortan o tocan a la circunferencia, como la que se encuentra
ubicada fuera de la misma.

A.- ___________________
B.- ___________________
C.- ___________________
D.- ___________________
E.- ___________________
F.- ___________________
G.- ___________________
H.- ___________________

ANGULOS EN EL CIRCULO

Ángulo central: es el ángulo que tiene su vértice en el centro de la circunferencia

y los lados son radios de ella.

La medida del arco AB es la del ángulo central AOB.

Arco AB = Angulo AOB

METODO DE FACTORIZACION

La factorización consiste en convertir la ecuación cuadrática en un producto de binomios. Luego, se busca el


valor de x de cada binomio.
Ejemplo: Realizar la factorización simple de la ecuación

x2 + 5x + 6 = 0 a=1 b=5 c=6

Se debe buscar dos número que multiplicados den 6 o sea C y sumados 5 es decir b

(x ) (x )=0 [x ·x = x2]

(x + 3 ) (x + 2) = 0 3 y 2 3 + 2= 5 y (3)(2) = 6

x+3=0 x+2=0

x=-3 x2 = - 2
COMPLETA LAS SIGUIENTES FACTORIZACIONES:

1) x 2 + 12x + 36 = (x+ )2

2) x 4 - 169 = (x2 + )(x2 - )

3) x 2 + 9x + 20 = ( x + 4) ( x + )

Fórmula cuadrática:

La solución de una ecuación ax2 + bx + c , está dada por la fórmula cuadrática:


RESOLVER: x2 + 6x + 8 = 0 a=1 b=6 c=8

−𝑏 ± √𝑏 2 − 4𝑎𝑐
𝑥=
2𝑎

−6 ± √62 − 4(1)(8)
𝑥=
2(1)

−6 ± √36 − 4(8)
𝑥=
2
−6 ± √36 − 32
𝑥=
2
−6 ± √4
𝑥=
2
−6 ± 2
𝑥=
2
−4 −8
X= X=
2 2

X1 = - 2 X2 = - 4
RESUELVE POR FORMULA GENERAL Y FACTORIZACION LAS SIGUIENTES ECUACIONES
CUADRATICAS

1.- x2 + 9x + 20 = 0 6.- x2 + 17x + 72 = 0

2.- x2 + 12x + 32 = 0 2.- x2 + 36x + 320 = 0

3.- x2 + 6x + 5 = 0 3.- x2 + 7x + 10 = 0

4.- x2 + 16x + 48 = 0 4.- x2 + 11x + 24 = 0

5.- x2 + 25x + 156 = 0 5.- x2 + 20x + 36 = 0

En un triángulo rectángulo, el cuadrado de la hipotenusa es igual a la


suma de los cuadrados de los catetos.

a2 + b2 = c2

TEOREMA DE THALES

Si tres o más paralelas determinan segmentos iguales en una transversal a estas, entonces
determinarán segmentos iguales en cualquier otra transversal a estas, ver fig.1.

Situación 1:
En una práctica de tiro, se coloca una barrera de 2m de alto a 3m de un
blanco. Para disparar, el tirador debe subirse a un poste que está a 10m del
pie de la barrera.
¿Desde qué altura mínima debe disparar para poder dar en el blanco?

Situación 2:
Encuentra la altura del árbol utilizando una varilla de 0,4 m de longitud, si se
conoce que la sombra del árbol es de 6m y la sombra de la varilla es de 1m.

Con base en la información que proporciona el siguiente dibujo, calculen la altura del árbol.

Nombre y Firma del Profesor (a) que elaboró el Examen: ____________________

Vo.Bo Vo.Bo

El Director del Plantel. Nombre y firma del Inspector

___________________________ ________________________________

Mtro. Alejandro Cabrera Ramirez Mtro. Víctor Jesús Cuellar Aparicio