Metodología de la investigación ll

MÓDULO V: Las Hipótesis

Actividades

1-Explica brevemente las características de las hipótesis

- Expresarse de forma declarativa y no como pregunta. las hipótesis

son más efectiva cuando se formulan como una afirmación clara y
categórica.
- Postular una rebelión entre variables. una buena hipótesis plantea
una relación esperada entre variable.
- Tienen que ser específicas. todas las oraciones y predicciones tienen
que estar bien expresada en una forma específica y no general.
- Deben tener referentes empírico. ninguna hipótesis utilizable debe
llevar a juicios morales.
- Reflejar una teoría o cuerpo bibliográfico. una de las característica de
la ciencia es búsqueda de nuevos conocimientos con base en lo que ya
existente, o sea que tiene un carácter acumulativo.
- Deben estar relacionadas con técnicas y recursos disponibles. el
teórico debe conocerse cuales son las técnicas disponibles para
someter la hipótesis a aprueba.
- Tienen que ser conceptual mente clara. los conceptos deben estar
claramente definidos, si es posible operacionalmente.
2-Elabora un cuadro donde establezcas la diferencia entre las hipótesis
por deducción, inducción, analogía e intuición.

Las hipótesis por deductivas se

obtienen por razonamientos
Hipótesis por deducción deductivos a partir de otra pro
pociones.
Inducción de primer grado. A partir
de observaciones reales de hechos
individuales se generaliza una
Hipótesis por inducción hipótesis.
Inducción de segundo grado. Es
cuando la generalización se hace a
partir de generalizaciones existente
previas.
Muchas hipótesis surgen al tomar
Hipótesis por analogía prestadas hipótesis utilizadas en
situaciones o sistemas considerados
análogos.
Hipótesis por intuición Son aquellas que, aparentemente,
surgen en forma espontánea y
natural ante el investigador.
 3-Realiza un esquema de los diferentes tipos de hipótesis y pon un ejemplo de cada una.

Tipos de Hipotesos

Descriptiva Determinista Reversible Hipótesis de trabajo

Ejemplo: Los niños Ejemplo: si se ingiera X Ejemplo: a mayor Ejemplo: hay una
inseguros son los que cantidad de veneno inversión, mayores reacción entre el tipo de
ven más televisión sucederá la muerte. intereses, y mayor la personalidad y el éxito
inversión. de la política.

Expliciticas o casuales Irreversible Sustituible

Ejemplo: cuando mayores sean
los sueldos y prestaciones en
una organización, menor será el
índice de rotación a mediano
plazo.
Estocástica
Ejemplo: a menor formación de Ejemplo: si se incrementan los
Ejemplo: si se incrementan las
los trabajadores, menor es la salarios se incrementa el número
campañas sobre el uso de
capacidad, pero una menor de piezas producidas, pero si se
condones probablemente
productividad no siempre presume mejora los incentivos y
disminuya el crecimiento del sida.
una pobre formación de los prestaciones también se
trabajadores. incrementa la producción.

Suficiente
Determinista
Ejemplo: si el alumno
aprende a sumar, Ejemplo: si se ingiera X
entonces podrá cantidad de veneno
aprender a restar. sucederá la muerte.
4-Selecciona un tema de investigación social elabora 3 hipótesis y subraya las variables de cada una.

5-Elabora un mapa conceptual de los diferentes tipos de variables, poniendo un ejemplo de cada una.

6-Realiza una síntesis de la importancia de los indicadores para la operacionalización de las variables en una
investigación científica.