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9/1/2018

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Guía de análisis del caso de estudio Harvard 1. La profesora asistente Jo Worthington En

Guía de análisis del caso de estudio Harvard 1. La profesora asistente Jo Worthington

de estudio Harvard 1. La profesora asistente Jo Worthington En el tema 1. El diseño instruccional

En el tema 1. El diseño instruccional y su relación con el aprendizaje, analizarás cuáles son los fundamentos teóricos

y los tipos de teorías del diseño instruccional, además de reflexionar sobre sus modelos de acuerdo con su finalidad u

orientación y, por supuesto su relación con el aprendizaje.

Para lograr lo anterior, lee el caso Harvard de la profesora asistente Jo Worthington; con el fin de generar un análisis

de los problemas que enfrenta y las causas posibles de los mismos. La finalidad es contar con un diagnóstico que te

permita proponer lo que se debería hacer en esa situación, además de dar cuenta de cuáles fueron las posibles fallas

respecto al tema de diseño instruccional.

Para llevar a cabo el análisis considera lo siguiente:

1. ¿Qué característica es la que define a Jo Worthington, con respecto a la función que debe cumplir?

2. ¿Cuál es el problema que enfrenta como docente?

3. ¿Qué problema tiene la exposición hecha por Brad Lancaster?

4. ¿Qué antecedentes toma en cuenta Jo Worthington para explicar la situación de clase.

5. La consideración de estos antecedentes, ¿cómo redefine el problema?

6. ¿Cómo afectó el hecho de no haberse podido reunir con la representante educativa, Sue Godfrey?

7. El hecho de que sólo algunos alumnos tuvieran experiencia útil para el análisis y diseño respecto al caso de la clase, ¿cómo afecta la situación?

8. Qué sugerirías ante el problema de Jo Worthington sobre: ¿qué tipo de preguntas formular a la clase?, ¿debe o no pasar a alguno de los alumnos al frente?, y ¿a cuál de ellos?

9. ¿Qué relación existe entre la programación o diseño instruccional de la clase con el tipo de problemas que enfrenta Jo Worthington?

10. ¿Qué propuesta general harías para que este tipo de problemas no sucedan?

Una vez generado tu análisis deberás elaborar un ensayo con una extensión máxima de 10 cuartillas, escritas a

renglón seguido en letra Arial, en 11 puntos, con márgenes de 3 cm por lado.

Para realizar esta actividad cuentas con el material de apoyo, el cual se divide en básico y complementario. El

material básico es indispensable que lo revises ya que te proporciona los elementos necesarios para que

fundamentes tu análisis y el material complementario te será de utilidad para profundizar en el tema.

Material básico

1. El video: Planeación del diseño instruccional.

2. La presentación: Diseño instruccional.

3. El recurso electrónico: Modelos de diseño instruccional. Páginas 11 a 20.

4. El recurso electrónico: Revisión de los principales modelos de diseño instruccional.

Material complementario

1. El video: Concepto de Diseño Instruccional e Instrucción.

2. El libro: Teorías del aprendizaje: Una perspectiva educativa. Cap. 1 y 6.

3. El recurso electrónico: Personalised Learning? New Insights into Fostering Learning Capacity.

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Formato de entrega

Tu ensayo debe contener las siguientes secciones:

Antecedentes. Donde señales, de manera resumida y concreta, en qué consiste el caso. Planteamiento del problema. Donde describas, de manera puntual, cómo se entienden o definen los problemas que deben atenderse en el caso y justifiques su elección. Desarrollo. Donde incluyas:

Un marco de referencia sobre lo que es y lo que debe contener el diseño instruccional. Desde tu punto de vista, el planteamiento de cómo se cumplen este concepto y los componentes en el caso analizado. La descripción de la situación general y su problemática. Las sugerencias o propuestas que harías para dar solución a esta situación, desde el punto de vista del diseño instruccional, incluyendo lo que sugieres respecto a los cuestionamientos que se hace la protagonista. Conclusiones. Donde generes una reflexión sobre las funciones y utilidad del diseño instruccional para la prevención de problemas de enseñanza, como los analizados. Referencias consultadas (Estilo APA). Donde indiques los textos, páginas Web, etc., que utilizaste para tu trabajo.

Recuerda que debes cuidar la ortografía y continuidad de tu escrito, evitando copiar y pegar textualmente información obtenida en otras fuentes.

Asimismo, no olvides anotar tus datos conforme al formato institucional para estos casos.

Finalmente, envía tu trabajo al profesor para que lo evalúe y retroalimente a través de la plataforma en el apartado Buzón de tareas. Nombra tu archivo de la siguiente manera: Primer apellido _ primer nombre _ C1.

Consulta el calendario para conocer la fecha exacta de entrega.

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