1.

TEMA: Circuito Acondicionador de Señal

2. INTEGRANTES:
- Soraya Orozco
- Bryan Nagua
- Miguel Rodríguez
3. OBJETIVOS:
 Utilizando un sensor de temperatura LM35 junto con un amplificador operacional LM741 para el
acondicionamiento de la señal, visualizar con un multímetro el voltaje varía según los cambios de
temperatura que estén aplicados en el mismo.
 Implementar un acondicionamiento de señal que trabaje en rangos de 0° a 50°C con una
respuesta de 0 a 5 V linealmente.
 Diseñar un circuito acondicionar para el integrado LM35 y para poder determinar la temperatura
aplicada en el mismo a través de un voltaje

4. Materiales y Reactivos – Por Grupo 5. Equipos y herramientas – Por Grupo

 5 resistencias de 10kΩ  1 fuente de corriente continua de 15V y
 1 resistencia de 1kΩ -15V
 2 LM741  1 multímetro
 1 sensor de temperatura LM35  1 protoboard
 datasheet LM741  1 computadora
 datasheet LM35  2 jaks
 2 puntas de prueba para multímetro
 conectores caimán
 cable para conexión en protoboard
 pinzas, alicates, corta cables, pela cables

6. INSTRUCCIONES:
 Colocar las mochilas en los casilleros
 Prohibido consumo de alimentos
 Prohibido equipo de diversión, celulares etc.
 Prohibido jugar
 Prohibido mover o intercambiar los equipos de los bancos de trabajo
 Prohibido sacar los equipos del laboratorio sin autorización.
 Ubicar los equipos y accesorios en el lugar dispuesto por el responsable del laboratorio, luego de
terminar las prácticas.
  Uso adecuado de equipos
 Uso obligatorio del mandil
 Presentar el preparatorio al docente a cargo de la materia al inicio de la jornada.
 Contestar las preguntas de control después de realizarse la práctica.
 Realizar el informe con todos los ítems destallados en la guía.

7. ACTIVIDADES POR DESARROLLAR:

 Circuito Acondicionador de Señal
1. Construir y simular el circuito electrónico previsto en la práctica.
2. Con el voltímetro conectado a la resistencia R6 mida el voltaje, y registre el resultado en la
Tabla 1

Figura 1. Circuito Acondicionador de Señal.

3. Armar el circuito en el protoboard y realizar el paso 2.

4. Registrar en la Tabla 1 el error relativo q existe entre los resultados
8. MARCO TEÓRICO:
 Amplificador Operacional de propósito general 741
El amplificador operacional se ha estado utilizando durante muchos años y es aún un excelente
dispositivo para iniciar el estudio de los amplificadores operacionales, ya que no resulta caro, es resistente
y se consigue fácilmente.

Figura 2. Símbolo de circuito de un amplificador operacional de propósito general

Todos los amplificadores operacionales poseen por lo menos cinco terminales: (1) la terminal de fuente de
poder positiva, Vcc o +V, en la terminal 7; (2) la terminal de fuente de alimentación negativa, VEE o –V,
en la terminal 4; (3) la terminal de salida 6; (4) la terminal de entrada inversora (-) en la terminal 2, y (5) la
terminal de entrada no inversora (+) en la terminal 3

 Sensor de temperatura LM35

El LM35 es un sensor de temperatura con una precisión calibrada de 1 ºC. Su rango de medición abarca
desde -55 °C hasta 150 °C. La salida es lineal y cada grado Celsius equivale a 10 mV. Sus características
más relevantes son:
- Está calibrado directamente en grados Celsius.
- La tensión de salida es proporcional a la temperatura.
- Tiene una precisión garantizada de 0.5 °C a 25 °C.
- Baja impedancia de salida.
- Baja corriente de alimentación (60 μA).
- Bajo coste.

Figura 3. Sensor de temperatura LM35

  Circuito integrado LM741

Figura 4. Circuito Integrado LM741

Esta serie de componentes electrónicos integrados corresponde a los amplificadores operacionales de

propósito general que ofrecen un mejor rendimiento frente a los estándares industriales, como
el LM709. El LM741 es el reemplazo directo de los CIs:709C, LM201, MC1439 y 748 en la mayoría
de las aplicaciones. Los amplificadores ofrecen muchas características que hacen que su utilización
sea casi infalible: Protección de sobrecarga en la entrada y la salida, su salida no queda con tensión
cuando se excede el rango en modo común, ausencia de oscilaciones. Los LM741C/LM741E son
idénticos a los LM741/LM741A salvo que el LM741C/LM741E tienen su funcionamiento garantizado
en un rango de temperaturas de entre 0 ºC a +70 ºC, en lugar de -55 ºC a +125 ºC.

Pines
Aunque el chip dispone de ocho patillas (pines) tres de ellas se reservan para funciones especiales el resto,
tienen asignadas las siguientes funciones:
 Pin Nº 2: entrada de señal inversora.
 Pin Nº 3: entrada de señal no inversora.
 Pin Nº 6: terminal de salida.
 Pin Nº 7: terminal de alimentación positiva (Vcc)
 Pin Nº 4: terminal de alimentación negativa (-Vcc)

 Circuito Acondicionador de Señal

En ingeniería, acondicionamiento de señales es un proceso de manipulación de una señal analógica de tal
manera que se optimiza para su posterior procesamiento.
Acondicionamiento de señal se suele clasificar en tres etapas: Filtrado, Amplificación, Aislamiento
- En la etapa de filtración objetivo es eliminar el ruido no deseado de la señal de interés.
- En la etapa de amplificación, el objetivo es aumentar la resolución de la entrada señal y aumentar
la relación señal-ruido. Por ejemplo, la salida de un sensor de temperatura típico está en el rango
de unos pocos milivoltios y es muy probablemente demasiada baja para procesar directamente en
una conversión analógico-digital (ADC). Además, el ruido dentro del circuito es típicamente en el
rango de unos pocos milivoltios también, haciendo ADC incapaz de distinguir entre el ruido y la
señal de interés.
- Por último Aislamiento es un proceso de conversión de señal filtrada y amplificada a otra forma
tales como la frecuencia para pasar la señal a el dispositivo de medición sin una conexión física
 Figura 5. Circuito Acondicionador de Señal

9. RESULTADOS OBTENIDOS
Tabla 1. Resultados Obtenidos

Temperatura Temperatura Salida Salida Error

Simulada Medida Simulados Medidos relativo

10°C 10.1°C 1V 1.01V 0.99

20°C 20.1°C 2V 2.02V 0.99

30°C 30.2°C 3V 3.02V 0.99

40°C 40.2°C 4V 4.01V 0.99

50°C 50.1°C 5V 5.01V 0.99

 Figura 6. Circuito Acondicionador de Señal
10. DISCUSIÓN
En la presente práctica se determinó el margen de error a partir de los valores medidos y simulados,
el cual se mantiene en un nivel dentro de los parámetros aceptables para que la práctica pueda llegar
a cumplir los objetivos planteados. El error producido durante la práctica se debe a que en la medición
de cada uno de los materiales existe una pequeña variación, ya que en estos valores intervienen
factores externos como la pistola utilizada para variar la temperatura del sensor lm35, lo que produce
que exista diferencia con respecto a los valores que se presentan nominalmente en el informe.

11. CONCLUSIONES
- Se logró adquirir suficiente destreza en el uso y conocimiento del manejo de un sensor de
temperatura, en este caso del LM35.
- Se demostró que cuando el sensor LM35 media 10°C el presente circuito de la practica obtenía
un Voltaje de salida de 1V y así sucesivamente hasta 50°C con un voltaje de salida de 5V.
12. RECOMENDACIONES
 Se debe seguir las instrucciones de la persona encargada en todo momento ya que esto
evitará que los equipos resulten dañados y que los estudiantes que realizan la práctica
resulten heridos de alguna manera.
 Conectar de forma correcta el multímetro u osciloscopio digital dependiendo del uso
que se le vaya a proporcionar ya sea para medir el voltaje o medir la corriente.
 Medir de forma ordenada cada caso para de esta forma evitar confusiones y posibles
errores en los resultados.

13. PREGUNTAS DE CONTROL

1) ¿Cuál es el rango de temperatura del sensor lm35?

El rango de temperatura del sensor lm35 es de -50° a 150°C

2) ¿Qué función cumple el circuito acondicionador de señal?

Su función es el de manipular una señal analógica de tal manera que se optimiza para su posterior
procesamiento.
3) ¿Qué voltaje de salida se obtiene a temperatura de ambiente?

Debido a que la temperatura ambiental el día de la presente practica fue de 20°C el voltaje de salida
obtenido fue de 2.02V.

BIBLIOGRAFÍA:
[1] Robert F. Coughlin; Frederick F. Driscoll. Amplificadores Operacionales y circuitos integrales lineales.
México : Pearson Educación, 2007. 978-970-26-0970-4.