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Tematica Numele si prenumele

crt Grupa, anul
1. Méthodes et méthodologies dans le FLE
2. La méthodologie traditionnelle et naturelle DEACONU NICOLETA
3. La méthodologie de la méthode directe MIHNEA ROXANA
4. La méthodologie active DICU MARIA
ALEXANDRA
5. La méthodologie audio-orale PĂTRAȘCU ANDREEA
6. SGAV
7. L’approche communicative
8. L’approche actionnelle ENE ANDREEA
9. Place de l’enseignant dans la classe de FLE
10. Objectifs de l’enseignant dans la classe de FLE
11. Le projet didactique NEAGU IRINA
12. L’interaction enseignant-apprenant DIMOIU IUSTINA
13. Etapes de la planification dans la classe de FLE
14. L’évaluations dans la classe de FLE DRĂGUȘANU ANA
15. L’auto-évaluation dans la classe de FLE OPREA EMANUELA
16. Les stratégies d’apprentissage dans la classe de FLE MUȘUROI ANDREEA
17. Enseignement des stratégies d’apprentissage dans la
classe de FLE
18. La motivation dans la classe de FLE: méthodes et ȚAMBREA ANA
stratégies
19. Les questionnaires d’évaluation et d’auto-évaluation NEGOESCU ANDREEA
20. Le jeu didactique ANCUȚA DENISA
21. La communication verbale et non-verbale dans la classe CRĂCIUN CAMELIA
de FLE
22. Le FOU et le FOS (FOU-Français sur objectifs
universitaire, FOS- Français sur objectifs spécifiques)
23. L’Internet dans la classe de FLE BERDEA LARISA
24. L’enseignement de la civilisation dans la classe de FLE
25. Présentation du cadre commun de rérérence pour les
langues
26. Présentation du Portfolio d’évaluation pour les langues
27. La formation du professeur de FLE
28. L’enseignement intégré du FLE
29. Les méthodes théatrales dans la classe de FLE
30. Enseignement de la grammaire dans la classe de FLE