“ Año del Buen Servicio al Ciudadano”

Universidad Nacional
“San Luis Gonzaga” de Ica
FACULTAD:
Ing. Mecánica y Eléctrica
CURSO: Laboratorio de Maquinas Eléctricas I.

DOCENTE: Dr. ORE HUARCAYA, Carlos W.

ALUMNO: HUAMANI REYES, Ricky Paolo.

GRUPO: Grupo B.

CICLO: VI - ME – 1.

NOMBRE DE LA EXPERIENCIA: Parámetros Eléctricos del transformador

Monofásico y Mediciones Eléctricas.

FECHA DE REALIZACION: 10/10/17

FECHA DE ENTREGA: 17/10/17

2017-II
 PARAMETROS ELECTRICOS DEL TRANSFORMADOR MONOFASICO Y
MEDICIONES ELECTRICAS

1.- Se conectan dos resistores en paralelo (R1 y R2), cuyo equivalente es Req(Ohm). Se sabe
que la suma de los resistores es ½ k(Ohm). Si el dispositivo se conecta a una fuente de tención
de V (voltios).

A) el circuito con todas sus variables que intervienen.

R1+R2= 500 Ohm

Req = 124.55

B) el valor en (ohm) de la resistencia R1 y R2

124.55= R1*R2/R1+R2

124.55=500R1 – R22

R2 = 235 Ohm Y R1 = 265 Ohm

C) la corriente total que circula por Req.

D) la corriente que circula por cada una de los resistores enlazados en paralelo, conectada a
ellos la fuente de tención de V.
E) la potencia que medirá un vatímetro conectado en cada una de las ramas resistivas (R1 y
R2), una vez aplicada la fuente de tención de V.

2.- la siguiente expresión es el valor de una tención aplicada a un circuito de corriente

alterna:

a) para que valor de t es máxima la tencion?

- frecuencia en el peru 60 Hz

… t= 1/60Hz

t = 0.017 Seg.

b) cual es el valor de tencion eficaz?

V(t)=3Asen (wt) – 4Asen3 (wt).

V(t)=Asen (3wt)

V(t max.) = Acos(3wt-90)

V(t max.)=Acos(3*2π-90)

V(t max.)=Acos(6π-90)

reemplazomos el valor de A=25.452.

V(t max.)=25.452cos(6π-90)

V(t max.)= 8.223142743 V.

c) cual es el valor eficaz? A= 25.452 A

V(t)=25.452(3wt-90)

V(t)= 25.452<-90
Vef. = 25.452/1.414221

Vef. = 17.997281. V

d) cual es el angulo de desfasaje de la tencion alicada?

V(t)= Acos(3wt-90)

V(t)= A<-90

ⱷ=-90

ⱷ=90 en retraso.

DESCRIPCION DE LA EXPERIENCIA
MATERIALES UTILIZADOS EN LA EXPERIENCIA

- Vatímetro.
- Multitester.
- Transformador monofásico.
- Resistencia (en este casi fue focos incandescentes).
- Cables GPT n° 16 con sus respectivas bananas.
- un interruptor termo magnético.

MEDICIONES

Reversibilidad

Voltaje primario Voltaje secundario

220 v 113 v
112.3 v 217 v
LECTURA DEL VATÍMETRO

Entrada de 112.4 voltios y 2 focos.

Voltaje corriente potencia

112.4 V 0.617 A 69.4 W
Con 3 focos.

Voltaje corriente potencia

112.4 V 0.936 A 105.3 W

Lectura del vatímetro con 3 focos y con 215 V de entrada al transformador reductor.

Voltaje corriente potencia

111.0 V 0.933 A 104.4 W

MARCO TEORICO
TRANSFORMADOR MONOFASICO

Básicamente está formado por un núcleo compuesto de láminas de hierro y dos

bobinados, a los cuales denominaremos primario y secundario.
El bobinado primario con “N1” espiras es aquel por el cual ingresa la energía y el secundario
con “N2” espiras es aquel por el cual se suministra dicha energía.
1.- CIRCUITO MAGNETICO (NUCLEO)

Se denomina circuito magnético a un dispositivo en el cual las líneas de fuerza del campo
magnético se hallan canalizadas trazando un camino cerrado. Para su fabricación se utilizan
materiales ferromagnéticos, pues éstos tienen una permeabilidad magnética mucho más alta
que el aire o el espacio vacío y por tanto el campo magnético tiende a confinarse dentro del
material, llamado núcleo. El llamado acero eléctrico es un material cuya permeabilidad
magnética es excepcionalmente alta y por tanto apropiada para la fabricación de núcleos.

Un circuito magnético sencillo es un anillo o toro hecho de material ferromagnético envuelto

por un arrollamiento por el cual circula una corriente eléctrica.
CIRCUITO ELECTRICO (CIRCUITO ELECTRICO PRIMARIO Y CIRCUITO ELECTRICO
SECUNDARIO)

La bobina primaria del transformador está conectada a una fuente de fuerza de ca donde
recibe la energía y la bobina secundaria está en circuito abierto donde hay conexión de carga.

INDUCCIÓN ELECTROMAGNÉTICA

"La Electricidad produce magnetismo; así se había establecido a principios de los años 1820,
así que cabría esperar razonablemente la inversa: el magnetismo produce electricidad. Y, sin
embargo, los mejores investigadores de la época sólo podían presentar resultados ambiguos y
no convincentes. El sustento era bastante obvio: una carga puede electrificar un objeto
cercano por inducción; era lógico esperar que una corriente indujera una corriente en un
conductor cercano. Como una corriente estable genera un campo magnético estable, ¿no
debería un campo magnético estable generar una corriente estable?. A pesar de lo lógico que
parecía la posición, está equivocada. Un campo magnético estable no imparte energía
a las cargas libres; no efectúa trabajo sobre ellas, y sin embargo, para que exista una corriente
debe obtener su energía de algún lugar. Un campo magnético cambiante es algo muy distinto.
Puede impartir energía, a cargas, y puede producir corrientes."
DESCRIPCIÓN DE LA EXPERIENCIA

1.- se ha conseguido en detalle los valores de corriente, potencia y voltajes en el vatímetro lo

que deja ver en detalle todas las dudas que se tenía al respecto en el grupo de trabajo.

2.- nos permitió ver con facilidad el funcionamiento practico del la inducción
electromagnética, en el transformador, y este tiene 2 circuitos eléctricos, uno de ellos es
reductor y el otro es elevador, y ambos cumplen funciones muy importantes.

3.- se pudo ver en la lectura del vatímetro que a mayor consumo de potencia mayor son los
valores del voltaje y corriente, y resolvimos todas las dudas que se tenía en el momento de la
experiencia.

CONCLUCIONES:
4.- me pareció una experiencia muy interesante de realizar ya que este tema es nuevo para mí
y me causo mucha curiosidad para mí.

4.- finalmente aprendí sobre los instrumentos de medición en un laboratorio y sinceramente

el instrumento más interesante definitivamente fue el vatímetro, su funcionamiento es muy
útil.

5.- las herramientas usadas y aplicadas como el multitester, el vatímetro nos brindan la
oportunidad de poner nuestros conocimientos en práctica y poder de esa forma de participar
activamente en el progreso de las nuevas tecnologías