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Conocimiento Vulgar:

⁃ Este se adquiere por medio del azar.

⁃ No es verificable ni subjetivo. Está sujeto a nuestra experiencia y modo de sentir

⁃ Es dogmático porque se apoya en creencias y respuestas no verificables.

⁃ Es inexacto, sin definiciones son pocos precisos.

⁃ Es subjetivo

⁃ Es vago sin definiciones.

Conocimiento Científico:

⁃ Este se adquiere mediante la razón.

⁃ Es verificable, puede estar basado en la experiencia, pero se puede demostrar

⁃ Es objetivo.

⁃ Es sistemático, se adquiere mediante el conocimiento acumulativo, porque sirve


de base para otros entendimientos.

⁃ Es sistemático, porque se adquiere con procedimientos.

Conocimiento científico concepto:

Llamado conocimiento critico, es aquel que se obtiene mediante procedimientos con pretensión
de validez, utilizando la reflexión, los razonamientos lógicos y respondiendo una búsqueda
intencional por el cual se delimita a los objetivos y se previenen los métodos de investigación.

El conocimiento científico no solo responde a la pregunta ¿como? Sino que esencialmente se


cuestiona el ¿por qué? O sea las causas de los fenómenos o hechos.

Objetivos: pretende descubrir relaciones constantes mediante la investigación metódica y


apropiada; pretende y logra hallar las leyes y principios que obedecen los fenómenos y los
acontecimientos. Se propone explicaciones profundas de amplio alcance objetivo, con mayor
rigurosidad y precisión; se apoya en las leyes y principios y busca establecer conclusiones de
validez universal.

Conocimiento vulgar concepto:

Es aquel que el hombre aprende del medio en donde se desenvuelve, se transmite de generación
en generación. Se adquiere de la experiencia cotidiana, en el ambiente social y natural, también lo
conocemos como conocimiento ingenuo.
Características:

Vulgar:

⁃ Sensitivo: no trata de buscar relación con los hechos

⁃ Superficial: no profundiza en el proceso de conocer y solo hace referencia a la


simple observación sensorial

⁃ Dogmáticos: se apoya en creencias y supuestos no verificables así como en la


propia suposición irreflexiva

⁃ Inexactos: sus descripciones y definiciones son poco precisos

⁃ No acumulativos: la aplicación de los hechos es siempre arbitraria, cada cual emite


su opinión, sin considerar otras ideas ya formuladas

Científico:

⁃ Racional: explica mediante un análisis para el cual elabora conjeturas, formulas,


enunciados, conceptos, etc.

⁃ Fáctico: inicializa los hechos, los análisis y luego regresa a estos.

⁃ Metódico: obedece a un planteamiento donde se utilizan procedimientos


metódicos, con pretensión de validez.

⁃ Sistemáticos: es adquirido por procedimientos metódicos que tienden a la


construcción de ideas racionalmente ordenadas dentro de una totalidad.

⁃ Acumulativo: parte del conocimiento establecido previamente y sirve a base de


otro.

UNIDAD II

Metodología Científica: Se denomina a la serie de métodos y técnicas de rigor científico.

Metodología de la Investigación: Supone la sistematización, es decir, la organización de los pasos a


través de los cuales se ejecutará una investigación científica, que también debemos cumplir para
otorgar seriedad, veracidad y cientificidad a dicha investigación.

Método: Es un modo, manera o forma de realizar algo de forma sistemática, organizada y/o
estructurada. Hace referencia a una técnica o conjunto de tareas para desarrollar una tarea. Un
método es una serie de pasos sucesivos que conducen a una meta.
En la ciencia se entiende por método: Al conjunto de procesos que el hombre debe emprender en
la investigación y demostración de la verdad. El uso del método científico es característico de la
investigación clásica-cuantitativa, cuyo enfoque principal esta basado en el paradigma empírico-
positivista.

Tipos de Métodos:

⁃ Inductivo

⁃ Deductivo

⁃ Inductivos-Deductivo

⁃ Hipotético-Deductivo

⁃ Analítico

⁃ Sintético

⁃ Analítico-Sintético

⁃ Histórico-Comparativo

⁃ Cuantitativo

⁃ Cualitativo.

Fases del Método Científico.

0. Problema

⁃ Enunciación del Problema

⁃ Formulación

⁃ Justificación

⁃ Objetivo

0. Marco teórico

⁃ Contenido teórico que sustenta la investigación

⁃ Hipótesis y variables.

UNIDAD III
Investigación Científica: Tipo de investigación "sistemática, controlada, empírica y critica, de
proposiciones hipotéticas sobre las presumidas relaciones entre fenómenos naturales.

La investigación puede cumplir dos propósitos fundamentales:

0. Producir conocimientos y teorías (investigación básica).

0. Resolver problemas prácticos (investigación aplicada)

Objetivos de la investigación

⁃ Conocer hechos, fenómenos y formulas de hipótesis.

⁃ Encontrar respuestas y determinadas integrantes.

⁃ Iniciar, formula y/o re enfocar una teoría.

⁃ Resolver un problema y mejorar una situación

⁃ Proporcionar información sobre lo que se basa la teoría.

⁃ Resolver un problema y mejorar una situación

⁃ Proporcionar información sobre lo que de basan las teorías.

Características de la Investigación Científica.

⁃ Deben tener un conocimiento empírico, hipotético y leyes constatadas con la


realidad.

⁃ Se refieren a un tema que debe constituir siempre un sector de la realidad que se


refieren.

⁃ Pretenden dar una visión y explicar simplificadamente el sector de la realidad que


se refieren.

Clasificación de la Investigación:

⁃ Investigación básica

⁃ I. Aplicada

⁃ I. Documental

⁃ I. De Campo

⁃ I. Experimental

⁃ I. Exploratoria.
Metodología de la Investigación.

Es una disciplina de conocimientos encargada de elaborar, definir y sistematizar el conjunto de


técnicas, método y procedimientos que se deben seguir durante el desarrollo de un proceso de
investigación para producción de conocimientos.

Metodología:

⁃ Selección de materiales

⁃ Determinación de técnicas de investigación

⁃ Elaboración de instrumentos de investigación

⁃ Aplicación de instrumentos

⁃ Recursos

⁃ Cronograma

Análisis de resultados:

⁃ Tabulación de resultados

⁃ Gratificación de resultados

⁃ Interpretación de resultados

Conclusiones y recomendaciones:

⁃ postulados básicos que producen la investigación

⁃ Sugerencias para nuevas investigaciones