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LIVELLO C1
COGNOME
NOME
Prima parte
A. COMPRENSIONE SCRITTA
B. USO DELLA LINGUA
C. COMPRENSIONE ORALE
A. Non sempre verde – B. Pericoli notturni – C. Lontano dal letto – D. L’età del
microonde – E. Basta un pulsante – F. Il letto al posto giusto
1, ______, 2. ______, 3. ______, 4. ______, 5. ______, 6. ______
1. Se il tuo forno ha più di 5 anni, la “tenuta” del suo sportello può non essere perfetta: mantieniti
a una distanza di circa 30 centimetri quando è in funzione. Ed evita di aprirlo durante la cottura –
Suggerisce Katiuscia Eroe, referente per Energia e Clima dell’ufficio scientifico di Legambiente.
3. Di notte trascorriamo tante ore nella stessa posizione, quindi l’esposizione è prolungata ed è
bene che l’ambiente sia “pulito”. Controllate che la testiera del letto non sia appoggiata a un muro
su cui si trovano il quadro elettrico, i cavi dell’impianto o un router. Ma fate attenzione anche a
quello che c’è dall’altra parte della parete: no a elettrodomestici o altri apparecchi.
4. “La connessione internet senza fili e i cordless sono le principali fonti di elettrosmog
domestico: spegnete il router almeno di notte e, quando potete, tenete il telefono portatile sulla
sua base, suggerisce l’esperta di Legambiente. Se dovete acquistarlo, comprate un cordless eco,
che si spegne automaticamente, e quindi non emette il segnale quando non lo usi.
5.Le lampadine a basso consumo fluorescenti emettono onde: sostituitele con quelle a led,
specie se sono accanto al letto. Se poi la vostra sveglia è una di quelle che mantengono
l’orario tramite le onde radio, spostatela a due metri dal comodino. Molti di questi modelli
proiettano l’ora sul soffitto, quindi non dovreste avere problemi a leggerla.
6.La radio e il televisore emettono onde anche da spenti, se non staccate la spina. Ma potete
neutralizzare il problema collegando le loro prese a una ciabatta o a un apparecchio ‘stand- by
controller’. “Così basta premere un solo pulsante per togliere corrente a tutti” spiega Katiuscia
Eroe di Legambiente.
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TESTO N. 2
Ogni risposta giusta 1 punto. Totale: 6 punti
Prima di leggere il testo osservi le figure e rifletta sul titolo. L’associazione di queste due
parole, bambini e psicofarmaci, cosa Le fa venire in mente?
Bambini e psicofarmaci
Il 15-20 per cento dei bambini e degli adolescenti, ossia uno su cinque, soffre di una malattia
psichiatrica: questi i dati dell’Organizzazione mondiale della sanità, mentre in Italia si segnala che 30 -
40mila ragazzini fra i 10 e i 18 anni farebbero uso di psicofarmaci sotto prescrizione medica, a cui si
aggiunge un 15 per cento che li assumerebbe senza parere medico. Psicofarmaci ai bambini, dunque.
Per motivi che, almeno sulla carta e a un primo colpo d’occhio, parrebbero nobili: curare i più deboli e
prevenire guai peggiori, prima che i loro problemi li possano sopraffare, rendendo difficile la loro
stessa esistenza. In prima linea vengono i bimbi affetti dalla cosidetta Adhd, la “sindrome da deficit di
attenzione e iperattività”, un disturbo del comportamento caratterizzato da inattenzione, impulsività e
iperattività motoria che rende difficoltoso, se non in alcuni casi impossibile, il normale sviluppo e
integrazione sociale dei bambini. Oggi, in Italia, vi sono circa 3mila bambini in trattamento e molti
esperti ritengono sia cosa buona e giusta. Anzi, a essere a rischio, sarebbero quelli non trattati.
L’Adhd, insomma, è una malattia mentale a cui la pillola fa bene. O almeno sembra. O almeno si
consiglia, anche con una certa insistenza, per buona pace di tutti: psicologi, insegnanti e soprattutto
genitori. Qualcuno però non è d’accordo e ha da tempo cominciato a pensare che queste medicine,
oltre a calmare il ragazzino, calmino anche i sensi di colpa e la superficialità di genitori e istituzioni. E
che tutte queste malattie mentali, Adhd in primis, in realtà non esistano o per lo meno non con questa
frequenza. Che siano soltanto un errore di valutazione, non sempre in buona fede. Perché il giro
d’affari che sta dietro agli psicofarmaci è inverosimile e i guadagni di Big Pharma sono stellari:
soltanto negli USA 11 milioni di bambini prendono psicofarmaci. In Germania, nel giro di pochi anni,
la percentuale di minori che ne fanno uso è cresciuta a livello esponenziale: si è passati da 27 kg. nel
1993 a 1.860 kg. nel 2011, quasi due tonnellate di psicofarmaci dati ai bambini. Difficile pensare che
davvero tutto sia fatto per il bene dei nostri figli e che, soltano negli ultimi anni, le malattie mentali tra
i bambini siano cresciute a rotta di collo. Da noi, in prima fila, c’è sempre stata “Giù le mani dai
bambini”, la più rappresentativa campagna di farmacovigilanza pediatrica in Italia. “Noi non siamo
contro gli psicofarmaci” afferma il dottor Luca Poma, portavoce del comitato nazionale. “Siamo
contro un uso disinvolto di questi farmaci, soprattutto quando diventano medicina di comodo per
appianare le cose e accontentare tutti. Se un bambino è inquieto a causa di una malattia, la colpa non è
di nessuno: né del genitore che l’ha cresciuto, né della scuola che avrebbe dovuto educarlo, né del
medico che l’ha seguito. Una malattia è una malattia. Peccato però che, in questo caso, altro non si
faccia che sedare un bambino, senza ricercare le cause del suo disagio”.
da: COMESTAI
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Risponda alle seguenti domande sul testo. (Ogni domanda vale 1,5 punti)
.......................................................................................................................................................
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2. Cosa intende dire l’autore con la frase “Per motivi che, almeno sulla carta e a un primo
colpo d’occhio, parrebbero nobili”?
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Indichi con una X l'affermazione corretta tra quelle proposte. (Ogni risposta giusta vale 1 punto)
3. Secondo l’articolo
a. a volte anche i genitori fanno uso di psicofarmaci
b. sull’uso degli psicofarmaci ci sono pareri discordanti
c. tutti gli psicologi ritengono molto utile questo tipo di terapia
d. la maggioranza dei genitori è contaria all’uso di questi psicofarmaci
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TESTO N. 3
Ogni risposta giusta 0,5 punti. Totale: 8 punti
Osservi le fotografie. Ha mai avuto un cane o Le piacerebbe averlo? Rifletta sul Suo
rapporto con gli animali.
Ora completi il seguente testo con le parole mancanti (usare una sola parola), scegliendo tra
quelle sotto elencate.
Felice o arrabbiato?
Sempre attenti a quello che succede nei volti degli umani. I cani sono in grado di capire la differenza tra
una faccia felice e una arrabbiata, ha confermato uno 1..................................................... scientifico
pubblicato sulla rivista 'Current Biology'. Il lavoro 2.................................................. la prima solida prova
che un 3.................................................. possa “discriminare” tra espressioni emotive di
4.................................................. altra specie, assicurano i ricercatori. "Pensiamo
5.................................................. i cani che abbiamo esaminato siano riusciti
6.................................................. questa impresa utilizzando la loro 7.................................................. delle
espressioni dell'uomo", spiega Corsin Müller dell'Università di medicina veterinaria
8.................................................. Vienna. Già precedenti tentativi erano stati
9.................................................. per verificare se i cani avessero 10..................................................
capacità, ma nessuno era stato 11.................................................. convincente. Nel nuovo studio, i
12.................................................. hanno “arruolato” dei quattrozampe ai
13.................................................. sono state mostrate facce felici o 14..................................................,
“zoomando” prima sulla parte superiore e 15.................................................. sulla metà inferiore del viso.
Dopo 16.................................................. eseguito la stessa successione per 15 coppie di foto, le abilità dei
cani sono state testate in 4 tipi di prove in cui venivano mostrati in diversi momenti e modalità, volti nuovi
o già conosciuti dagli animali nella prima parte del test.
da www.adnkronos.it
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B. USO DELLA LINGUA Questa sezione vale 20 punti
6
2. Completi il seguente testo scegliendo la parola giusta tra quelle proposte (scrivere le
parole sul testo). Ogni risposta giusta 0,5 punti. Totale: 6 punti
Il convento di Monterosso
da Il Venerdì di Repubblica
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1.a.centro b. nucleo c. cuore d. morale
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3. Inserisca nel testo i verbi sotto indicati alla forma, al modo e al tempo giusti.
I verbi sono dati in ordine di sequenza.
Ogni risposta giusta 1 punto. Totale: 8 punti
Non sa per niente dove andare, e non ha orari. Gira, vaga. Svolta dove capita, ripassa anche
per gli stessi posti, si perde. Poi a un certo punto, senza una ragione al mondo, si ferma.[...]
Poi, ricomincia a camminare. Cammina, non fa nient’altro per tutto il giorno. Cammina e
basta. Ma lo fa come se non avesse mai camminato nella sua vita, come se non gli
1.……………………………………………… mai possibile prima, come se qualcuno gli
avesse ordinato di non farlo. Certo, è così, mai nessuno gli
2.……………………………………………… un divieto simile. Eppure la sensazione è
quella di una libertà mai conosciuta. 3.……………………………………………… lui per
primo. E pensa: ma guarda un po’! Guarda un po’ qual è la cosa che mi metto a fare per
prima: 4.………………………………………………! Gli pare anche,
5.……………………………………………… intorno, che nessuno lo stia facendo. Che
nessuno cammini, né lo 6.……………………………………………… mai. Lui è il primo.
Ed è davvero buffo questo, perché lì intorno tutti invece non fanno altro che camminare.
D’altronde, cosa mai si fa in pieno centro, in un normale giorno di una qualsiasi settimana?
7.………………………………………………. Avanti e indietro, a destra e a manca.
Eppure Fil è convinto che a camminare 8.……………………………………………… lui
solo. Che lui solo abbia quella straordinaria libertà.
da Non so niente di te, Paola Mastrocola.
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C. COMPRENSIONE ORALE
Legga il titolo del brano che ascolterà. Cosa ricorda di questo grande eroe?
L’eroe Alessandro
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3. Nella sua arringa all’esercito Alessandro afferma di
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TESTO N. 2 Ogni risposta giusta 1 punto. Totale: 7 punti
Notizie varie
Ascolterà una serie di notizie su tre argomenti diversi: com’è la vita a Napoli, a cosa
serve bere acqua e limone e notizie sul mondo delle librerie.
Ha un minuto di tempo per leggere l'attività presentata. Ascolti il testo e indichi nella
griglia con una X solo le affermazioni corrette relative alle notizie ascoltate. Le
affermazioni corrette sono soltanto sette.
Ascolterà il testo due volte.
Vivere a Napoli
1. A Napoli si può fare la spesa anche la domenica mattina
2. A Napoli è facile lavorare
3. A Napoli c’è una sensazione di libertà
4. A Napoli i ristoranti sono abbastanza cari
5. A Napoli ci sono molti posti da vedere
Acqua e limone
6. Acqua e limone si deve bere subito dopo la colazione
7. Bere acqua e limone deriva dalla medicina orientale
8. Bere acqua e limone la mattina è utile perché dà energia
9. Il limone contiene anche molto ferro
10. Nel limone sono presenti anche acidi organici
Le librerie
11. I monumenti di Roma sono importanti
12. Le librerie aprono i nostri orizzonti
13. Alcune librerie di Roma sono in difficoltà
14. I lettori stanno diminuendo in tutto il mondo
15. In America il tablet ha sostituito il libro
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TESTO N. 3 Ogni risposta giusta vale 1 punto. Totale: 7 punti
Leonardo
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