SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN

GUÍA DE APRENDIZAJE
Código: F004-P006-GFPI versión: 01
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional
Integral

GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 3

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Programa de Formación: Construcción de Actividades de Código:
Aprendizaje integrando TIC Versión:

Resultados de Aprendizaje: Competencia:

-Fortalecer competencias en manejo de herramientas
tecnológicas aplicadas a la formación en el marco de los
estándares y normas sobre competencias en TIC para
docentes.
Evaluar el ambiente de formación a partir de una
herramienta tecnológica diseñada para este fin.
.
Duración de la guía ( en horas):
Integrar tic en los procesos de
enseñanza - aprendizaje de acuerdo
con las competencias a desarrollar
en el estudiante.
18

2. INTRODUCCIÓN
Las Tecnologías de la información y la Comunicación se están afianzando como una herramienta
para incorporar didácticas activas en el aprendizaje, y de esta forma desarrollar o fortalecer
competencias en docentes y estudiantes en el uso de estas herramientas aplicadas a la formación.
Pero antes de pensar que la tecnología es la solución para mejorar los procesos de
enseñanza/aprendizaje, analicemos que está conduciendo a pensar en replantear los modelos
educativos tradicionales, estos procesos se deben planear acorde al perfil del estudiante de hoy
en día.

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexión inicial.

Ingrese a Materiales de formación, consulte los documentos en la carpeta Materiales actividad de

aprendizaje 3. Realice la lectura y análisis del documento Integración Tic en la Educación, en la
parte V.
Guía de Aprendizaje

“Algunas herramientas tecnológicas aplicadas a procesos formativos

Tres reflexiones a partir de un planteamiento sobre TIC y la Educación............................162

Cultura Informática e Informática Educativa.......................................................................167

Las NTICs y la Innovación en Educación...........................................................................182

Algunas Ideas Relevantes Sobre "Sociedad de la Información, Enseñanza y Aprendizaje"....196

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el

aprendizaje.
En esta actividad debe crear un blog en Blogger ( https://www.blogger.com), el cual debe
tener dos entradas :
Las NTICs y la Innovación en Educación.
Algunas Ideas Relevantes Sobre "Sociedad de la Información, Enseñanza y
Aprendizaje
En el blog va a explicar lo comprendido en las lecturas, sobre los temas anteriormente
mencionados
(MATERIAL LAS TIC EN LA EDUCACIÓN)

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

PRESENTACIÓN SOBRE HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS APLICADAS AL PROCESO

FORMATIVO.

Consulte en el menú Materiales de formación, Materiales actividad de aprendizaje 3, el documento

“Algunas herramientas tecnológicas aplicadas a procesos formativos” y realice una presentación
empleando su herramienta preferida: Emaze, Prezi, Google Drive, Slides… (Vea el enlace web
en material semana 3) que lleve el Título “HERRAMIENTAS TECNOLOGICAS APLICADAS AL
PROCESO FORMATIVO”, debe mencionar todas las herramientas explicadas en el material y
enviar el link en el espacio correspondiente y el archivo (pantallazo)

3.4 Actividad de transferencia de conocimiento

Taller planeando con las Tic

Esta actividad consiste en planear una clase en donde integre una herramienta colaborativa

Para cumplir con este reto debe elaborar la planeación de una clase a partir de su área de
enseñanza o aquella con la cual tenga afinidad con base en los siguientes siete campos
específicos:

Asignatura.

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Guía de Aprendizaje

Objetivo o resultado de aprendizaje a alcanzar con la clase.

Duración.

Descripción de la población (número de estudiantes, rango de edades y condiciones específicas).

Descripción del paso a paso de la actividad o actividades a desarrollar durante la clase.( En la que
incluya el uso de la herramienta colaborativa )

Ambiente y recursos requeridos.

Para enviar el taller resuelto, usted deberá seguir los siguientes pasos:

en cuenta la comprensión del contexto en el que se desarrollan los procesos de enseñanza y de

PARTICIACIÓN EN EL FORO CONCLUSIONES Y APORTES

En este foro va a participar cuando ya haya terminado de realizar todas sus actividades y debe
responder los siguientes interrogantes :

¿Se cumplieron sus expectativas con este programa de formación?

¿Qué aprendió?

¿Cómo lo aplicaría?

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Guía de Aprendizaje

3.4 Actividades de evaluación

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

De Producto: Actividades _ Estimula y acompaña Enlace dispuesto en el LMS

presentadas a través de
herramienta tecnológicas.
De conocimiento:
participación en el foro
equipos de trabajo efectivos para envío y emisión de juicios
con miras a lograr el evaluativos de cada actividad
aprendizaje autónomo,
colaborativo y cooperativo,
teniendo en cuenta los
resultados de aprendizaje

_ Selecciona herramientas
tecnológicas aplicadas a la
formación para la
construcción de actividades
de aprendizaje de acuerdo
con el problema a resolver

- Elabora y evalúa plan de

trabajo: cronograma,
actividades, responsables,
evidencias para el logro de
los resultados de aprendizaje
y resolución del problema

4. GLOSARIO
GLOSARIO
5.

Para consultar el glosario del programa “Construcción de actividades integrando TIC” diríjase
al botón “Glosario”, ubicado en el menú principal del programa

BIBLIOGRAFÍA
Para consultar la bibliografía del programa “Construcción de actividades integrando TIC”
diríjase al material de la actividad de aprendizaje 1 y consulte las referencias

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Guía de Aprendizaje

CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

Autor:

Olga Milena Gámez Socha

Grupo de Innovación de la Formación Profesional Integral

Reviso:

Cristina Henning Manzuoli

Asesora pedagógica

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