1. Mencione cual fue el enfoque desde el cual se planteó el experimento.

Enfoque conductista con condicionamiento operante.

Skinner.b.f (19971) ciencia y conducta humana-una psicología científica),
barcelona, españa, fontanella s.a. Para Skinner, “la enseñanza de un niño y el
aprendizaje de una rata son procesos similares: primero, se provoca la conducta
que se desea instaurar; a continuación, y de la forma más inmediata posible, se
proporciona la recompensa o refuerzo. El organismo aprende las respuestas que
han sido recompensadas”p.15
2. Desde el enfoque que respondió en la primera pregunta, explique cómo
es posible que los niños que no presentaban tartamudez luego la
presentaran y perdurara hasta la edad adulta.

El estudio se centraba en proporcionar la tartamudez en los niños sanos, así

modificando la forma de comunicarse con los niños que si las poseían,
Influenciándolos de manera negativa, haciéndoles dudar las habilidades que tenían.
En la obra de Garbarino, Guttman y Seeley, (1989) el maltrato psicológico es
definido como “un ataque realizado por un adulto sobre el desarrollo de la
personalidad y de la competencia social del niño mediante un patrón de conducta
psicológicamente destructivo y se manifiesta mediante cinco formas: rechazar,
aislar, aterrorizar, ignorar y corromper” p.103. Por otro lado las consecuencias de
este experimento se reflejan al pasar de los años ya que en la edad adulta siguieron
con los traumas de su niñez. Sabater. V. (11 octubre 2014), traumas de la niñez y
depresión en el adulto)”todas esas experiencias traumáticas o negativas del pasado
han quedado incrustadas en nuestra experiencia y también a nivel cerebral. Las altas
tasas de estrés modelan y cambian muchas de nuestras estructuras más profundas,
y todo ello nos hace personas más frágiles, personas más propensas a sufrir una
depresión llegada la edad adulta”
3. Desde el enfoque mencionado en la primera pregunta, exponga cuales
son los principales factores que usted considera pueden influir para
que una persona que no tiene tartamudez la desarrolle y mantenga
desde la infancia hasta la edad adulta.
Algunos factores que influyeron en los niños sanos para que desarrollaran la
tartamudez y aun así mantenerla en la edad adulta son:
La ansiedad, depresión, la presión, críticas y la autoestima López-Palop, Beatriz.
(2011). (Trauma infantil). “En la línea de investigaciones, los autores esperan
obtener que una mayor frecuencia de maltrato y negligencia emocional en la
muestra de individuos con el trastorno se relacionará con una mayor intensidad en
la actual ansiedad social. También predicen que una mayor frecuencia de maltrato
emocional y negligencia estarán relacionados con mayores niveles de ansiedad,
depresión y una autoestima más baja dentro del grupo de individuos con el
trastorno”. P.467
Una de las consecuencias del porque los niños siguieron con la tartamudez y no
pudieron superar este trauma es Perdida de confianza, fobia social, la baja
autoestima GABORIT. M. (2006). (Traumas psicológicos). “se experimenta como
una falta de confianza en sí mismo, tanto en lo que respecta a las habilidades y
destrezas que se consideran necesarias para afrontar una situación normal, como
en la capacidad de entender la situación de vida con todas sus implicaciones. De
igual forma, la falta de iniciativa, las valoraciones negativas de uno mismo y de sus
acciones o las conductas auto-derrotistas son muestras de baja autoestima. P.24