Curso: El arte como creador de intereses cognitivos diversos

Unidad 1: Importancia del hacer y la creatividad en la

enseñanza de las artes

Evaluación 1: Mi clase con el Sistema de Formación Creativa

Nombre
Fecha
Nivel para el que propone
la actividad

1. Diseño de actividad con el Sistema de Formación Creativa

(Use las tablas necesarias según la cantidad de clases de la actividad propuesta).

Objetivo de aprendizaje

Contenido

Momentos Actividades
De el(la) docente De los(las) estudiantes
Inicio

Desarrollo

Cierre

Evaluación
Momentos, tipo

Indicadores de
evaluación (Mínimo 2)

2. Justificación de su propuesta

1 de 2
 Curso: El arte como creador de intereses cognitivos diversos
Unidad 1: Importancia del hacer y la creatividad en la
enseñanza de las artes

Pauta de Evaluación 1: Mi clase con el Sistema de Formación Creativa

Objetivo de la actividad: Diseñar una actividad que refleje el Sistema de Formación Creativa visto
en la unidad.

Estado del criterio

Criterios de evaluación OP SU IN Observaciones
(5) (3) (1)
1 Los momentos y la evaluación de la actividad
propuesta son coherentes con el objetivo de
aprendizaje.
2 La actividad propuesta refleja todos los pasos
del Sistema de Formación Creativa vistos en la
unidad.
3 La actividad propuesta tiene implícitos los
recursos creativos, la investigación integral y la
noción de proceso.
4 La actividad propuesta es justificada en base a
los contenidos vistos en la unidad.
5 El(la) docente completa el formato y entrega
dentro de los plazos indicados por su tutor(a).
Puntaje
Nota

OP: Óptimo SU: Suficiente IN: Insuficiente

Escala de notas (60% de exigencia)

Puntos Nota
25 7
24 - 22 6
21 - 19 5
18 - 15 4
14 - 10 3
9-5 2
4-0 1

2 de 2