Encuesta sobre Estilos de Aprendizaje

La siguiente es una encuesta que pretende diagnosticar el estilo de aprendizaje del estudiante según
Grasha-Riechmann. Ésta ha sido diseñada para ayudarle a aclarar sus actitudes y sentimientos hacia los
cursos que ha tomado hasta ahora en la universidad. No hay respuestas correctas o incorrectas a cada
pregunta. Sin embargo, al responder cada pregunta, piense en sus respuestas con respecto a sus actitudes
generales y sentimientos hacia todos los cursos.

Responder a las siguientes preguntas utilizando la siguiente escala de calificación.

1 = muy en desacuerdo; 2 = moderadamente en desacuerdo; 3 = indeciso

4 = moderadamente de acuerdo; 5 = muy de acuerdo

1. Prefiero trabajar por mí mismo, las tareas que tengo de mis materias. ( )

2. A menudo sueño despierto durante la clase. ( )

3. Trabajar con otros estudiantes en las actividades de clase es algo que me gusta hacer. ( )

4. Quiero profesores que indiquen exactamente lo que ellos esperan de sus estudiantes. ( )

5. Para hacerlo bien, hay que competir con otros estudiantes y así captar la atención del profesor. ( )

6. Aprendo lo que se me pide acerca del contenido en mis clases. ( )

7. Mis ideas sobre el contenido de clase a menudo son tan buenas como las que están en el libro de
texto. ( )

8. Las actividades en el aula suelen ser aburridas. ( )

9. Me gusta hablar de mis ideas sobre el contenido del curso con otros estudiantes. ( )

10. Confío en mis profesores para que me digan lo que es importante aprender. ( )

11. Es necesario competir con otros estudiantes para tener una buena calificación. ( )

12. En general vale la pena asistir a las sesiones de clase. ( )

13. Yo estudio lo que es importante para mí y no siempre lo que el profesor dice que es importante. ( )

14. Yo muy rara vez estoy entusiasmado con el material cubierto en un curso. ( )

15. Me gusta escuchar lo que otros estudiantes piensan sobre cuestiones planteadas en clase. ( )

16. Quiero instrucciones claras y detalladas sobre cómo completar las tareas. ( )

17. En la clase, tengo que competir con otros estudiantes para que mis ideas sobresalgan. ( )

18. Me resulta más beneficioso ir a clase que quedarme en casa. ( )

19. Aprendo mucho del contenido en mis clases por mi cuenta. ( )

20. No quiero asistir a la mayoría de mis clases. ( )

21. Los estudiantes deben ser alentados a compartir más de sus ideas con los demás. ( )

22. Yo realizo las tareas exactamente en la forma en que mis profesores me dijeron, para hacerlas. ( )
23. Los estudiantes tienen que ser más competitivos para tener éxito en los cursos. ( )

24. Es mi responsabilidad sacarle provecho lo que más pueda de un curso. ( )

25. Me siento muy confiado en mi capacidad para aprender por mi cuenta. ( )

26. Prestar atención durante las sesiones de clase es difícil para mí. ( )

27. Me gusta estudiar para los exámenes con otros estudiantes. ( )

28. Tratando de decidir qué estudiar o cómo hacer tareas me hace sentir incómodo. ( )

29. Me gusta resolver problemas o responder preguntas antes de que nadie más pueda hacerlo. ( )

30. Las actividades en clase son interesantes. ( )

31. Me gusta desarrollar mis propias ideas sobre el contenido del curso. ( )

32. He renunciado a tratar de aprender algo antes de ir a clase. ( )

33. Las sesiones de clase me hacen sentir como parte de un equipo donde las personas se ayudan unos a
otros para aprender. ( )

34. Los estudiantes deben ser supervisados más de cerca por los profesores en proyectos de curso. ( )

35. Para salir adelante en la clase, hay que pisar los dedos de los pies de otros estudiantes. ( )

36. Trato de participar tanto como me sea posible en todos los aspectos de un curso. ( )

37. Tengo mis propias ideas acerca de cómo se deben realizar las clases. ( )

38. Yo estudio lo suficientemente fuerte para salir adelante. ( )

39. Una parte importante del tomar cursos, es aprender a llevarse bien con otras personas. ( )

40. Mis notas contienen casi todo lo que el profesor dijo en clase. ( )

41. Ser uno de los mejores estudiantes en mis clases es muy importante para mí. ( )

42. Yo hago bien todas las tareas del curso sí creo que son interesantes. ( )

43. Si me gusta un tema, trato de averiguar más sobre esto por mi cuenta. ( )

44. Me suelo “quemar las pestañas” para los exámenes. ( )

45. Aprender la materia del curso, debe ser un esfuerzo cooperativo entre estudiantes y profesores.
( )

46. Yo prefiero las sesiones de clase que son altamente organizadas. ( )

47. Para destacar en mis clases, yo desarrollo las tareas mejor que los otros estudiantes. ( )

48. Yo normalmente completo las tareas del curso antes de sus plazos. ( )

49. Prefiero trabajar en proyectos de clase y asignaciones por mí mismo. ( )

50. Yo preferiría que los profesores me ignoren en clase. ( )

51. Estoy dispuesto a ayudar a otros estudiantes cuando no entienden algo. ( )

52. Los estudiantes deben saber exactamente qué material va a ser cubiertos en los exámenes. ( )
53. Me gusta saber, lo bien que otros estudiantes están haciendo en los exámenes y en los trabajos del
curso. ( )

54. Yo completo las tareas obligatorias, así también, como aquellas que son opcionales. ( )

55. Cuando no entiendo algo, lo primero que hago es tratar de averiguarlo por mí mismo. ( )

56. Durante las sesiones de clase, tiendo a socializar con la gente que se sienta a mi lado. ( )

57. Me gusta participar en actividades de grupos pequeños durante la clase. ( )

58. Quiero que los profesores escriban el temario y notas de clase sobre el pizarrón. ( )

59. Quiero que mis maestros me brinden más reconocimiento por el buen trabajo que hago. ( )

60. En mis clases, a menudo me siento en la parte frontal de la sala. ( )