Estructura del nuevo Plan de Estudios de Educación Agropecuaria – UPEL (2017)

RE
PA CAPA CÓD NOMBRES COM TIPO ÁREA NIVEL CA HAD HLE PRE
AE SC
Suelos y Abonos CFPE UNCO 4 4 8
Agroecología CFPE UNCO 4 4 8
Sociedad y Educación CFD UNCO F 4 4 8
Desarrollo de Procesos Cognitivos CFD UNCO U 4 4 8
I 26 Saber, Ambiente y Sustentabilidad N S/P
-. Comprensión de Sistemas Ambientales CFC UNCLE D 2 2
-. Turismo Sustentable 4
INVESTIGACIÓN I ECU 4 4
TIC I ECU 4 4
Anatomía y Fisiología Animal CFPE UNCO 4 4 8
Trabajo Productivo Agropecuario
-Cunicultura F
CFPE UNCLE U 2 2 4 S/P
-Taller Rural
-Apicultura N
II 26 D
Pensamiento Filosófico y Pedagógico CFD UNCO 4 4 8
Psicología del Aprendizaje CFD UNCO 4 4 8
Expresión Oral y Escrita CFC UNCO 4 4 8
PRÁCTICA P. I ECU 8 6
Bioseguridad Animal CFPE UNCO 4 4 8
Anatomía y Fisiología Vegetal CFPE UNCO I 4 4 8
Didáctica General CFD UNCO N 4 4 8
T 8
Desarrollo Curricular CFD UNCO 4 4
III 26 E
Ciencia y Tecnología CFC UNCLE G 2 2 4
-. Bioética S/P
-. Biodiversidad y Acción Social
INVESTIGACIÓN II ECU 4 4
TIC II ECU 4 4
Bioseguridad Vegetal CFPE UNCO 4 4 8
Alimentación Animal CFPE UNCO 4 4 8
Motores, Maquinas e Instalaciones Agrícolas I
-. Maquinaria Agrícola N
-. Mecanización Agraria CFPE UNCLE T 2 2 4 S/P
IV 26 - -. Instalaciones y construcciones agrícolas E
-. Sistemas de riego y drenajes G
Planificación de la Enseñanza y del Aprendizaje CFD UNCO 4 4 8
Discurso especializado en Inglés CFC UNCO 4 4 8
PRÁCTICA P. II ECU 8 6
Producción de Rumiantes CFPE UNCO 4 4 8
Topografía y riego CFPE UNCO 4 4 8
Evaluación del Aprendizaje CFD UNCO I 4 4 8
N
Dinámica del Espacio Geográfico
T
- Espacio Geográfico Venezolano
V 26 CFD UNCLE E 2 2 4 S/P
- Climatología Aplicada a Venezuela
G
- Sistemas de Información Geográfica
Actividad Física, Deporte y Recreación CFC UNCO 4 4 8
INVESTIGACIÓN III ECU 4 4
TIC III ECU 4 4
Producción de Monogástricos CFPE UNCO 4 4 8
Sistemas de Producción Vegetal CFPE UNCO 4 4 8
Proyectos de producción independiente
-. Huertos Biointensivos
-. Propagación de plantas CFPE UNCLE 2 2 4 S/P
-. Piscicultura
P
-. Jardines Ornamentales y Medicinales.
R
VI 26 Gerencia y Legislación Educativa CFD UNCO O 4 4 8
Tendencias Psicológicas de la Educación Agropecuaria F
- Las emociones en la educación técnica CFD UNCLE 2 2 4 S/P
-Inteligencias Múltiples en Educación Agropecuaria
Frontera, Interculturalidad y Educación
- Interculturalidad en Espacios de Frontera
CFC UNCLE 2 2 4 S/P
-Dimensión de la Integración en Espacios Fronterizos
- Derecho Internacional, Integración y Frontera
PRÁCTICA PROF. III ECU 8 6
Proceso y Transformación de Productos Agropecuarios CFPE UNCO 4 4 8
Sistemas de Producción Hortícola CFPE UNCO P 4 4 8
R
Orientación Educativa y Diversidad CFD UNCO 4 4 8
O
VII 26 CFD UNCLE 2 2 4 S/P
F
Educación Ambiental CFC UNCO 4 4 8
INVESTIGACIÓN IV ECU 4 4
TIC IV ECU 4 4
Administración Agropecuaria
-Economía y Mercadeo Agrícola
CFPE UNCLE 3 3 6
-Legislación Educativa Agraria
-Formulación de Proyectos Agropecuarios
Creatividad Artística 6
El Juego y la Creatividad
CFD UNCLE 3 3
Arte y Creatividad Educativa

Educación para la Salud P 6

- Sexualidad R
CFC UNCLE 3 3 S/P
VIII 23 - Primeros Auxilios O
- Salud Preventiva F
Ruralidad 6
- Tecnologías Campesinas
CFC UNCLE 3 3
- Desarrollo Rural Sustentable
- Cultura Campesina Andina
Enseñanza de la Literatura
-. Introducción a la Literatura
CFC UNCLE 3 3
-. Literatura Infantil 6
-. Literatura Venezolana
PRÁCTICA PROF. IV ECU 8 6
TOTALES HORAS 205 197 282 120
 SINÓPTICO DE LA UNIDAD CURRICULAR
1. IDENTIFICACIÓN
Especialidad Educación Agropecuaria
Unidad Curricular Huertos Biointensivos
Componente CFPE X CFD CFC
Fundamentación
UNCO
Tipo Nivel Integración
UNCLE X Profundización X
Total Horas HAD 2
Código CA Prelación
6 HLE 4
2 ***
Período Académico VI Fecha Julio de 2015
Esta unidad curricular brindará las herramientas
conceptuales científicas y prácticas necesarias
para desenvolverse como docente o productor
2. FUNDAMENTACIÓN
independiente en el área de producción orgánica
biointensiva y la planificación de sistemas
productivos sustentables.
Aportar fundamentos conceptuales,
metodológicos, técnicos y científicos, para el
3. PROPÓSITO análisis y el manejo de unidades de producción
agrícolas con alternativas de manejo ecológicas
y/o sustentables.
Aplica métodos de producción desde los centros
de formación para que se genere una producción
4. COMPETENCIAS sustentable, mediante el fomento de la
interrelación entre la sociedad, la cultura y el
ambiente.
Conceptos de Agroecosistemas, ecosistema
como sistema funcional.
Principios del Método Biointensivo de Cultivo.
Interacciones biológicas, físicas, químicas,
ecológicas y culturales.
Flujo de energía. Teoría de sistemas
Reciclaje de nutrientes
Mecanismos de regulación de poblaciones
5. CONTENIDOS
Equilibrio dinámico
El suelo y su composición
Complejo ambiental, el ambiente como un
complejo de factores.
Técnicas agroecológicas.
Sistemas agroforestales.
Sistemas sostenibles (Sostenibilidad agrícola).
 Clases interactivas, talleres, mapas conceptuales,
6. ESTRATEGIAS micro-clases, conversatorios, visitas dirigidas,
prácticas de campo y de manejo.
7. RECURSOS Aula Virtual, presentaciones y laminas
Presentaciones orales
Reportes escritos de experiencias
8. EVALUACIÓN
Evaluación interdisciplinaria de productos
Evaluaciones virtuales.
Albert C 1994. El huerto Biológico, Edición
Integral, Barcelona, España.
Batista da costa M.B 1993. Abonos Verdes: Una
practica indispensable en los sistemas
agrícolas de las Regiones Tropicales Y Sub
tropicales. Programa Globo Rural TV Sal Paulo
Ltda. Sao Paulo Brasil.
Biohuerto 1994 Manual Diaconia Asociación
Evangelica Luterana de Ayuda para el
Desarrollo Comunal Segunda Edición: Lima
Perú.
Bruns ,Anelore y Hubert, 1987 El cultivo Biológico,
Vida Sana y Natural Editorial Blume,
Barcelona, España.
Causton C.D 1933 Gula alternativa para el control
de plagas, IPIAT Mérida Venezuela
Gliessman,S,(1984).Un enfoque agroecológico en
9. REFERENCIAS
el estudio de la agricultura tradicional. Santa
cruz, C.A: programa de agroecología
Universidad de California en santa Cruz.
Guía pràctica para su huerto familiar orgánico.
1995. Ediciones, Centro Asiático de
Investigación y Desarrollo de Hortalizas,
Instituto Internacional de Reconstrucción Rural,
IIRR-AVRDC, Quito, Ecuador.
Jhonjeavons (2002) cultivo biointensivo de
alimentos. Ecology action the
Midpeninsula.EEUU.
Primavesi . A 1984; Manejo Ecológico del Suelo.
5ta Edición, de Ateneo Buenos Aires.
Argentina.
Primavesi, A 1992; Agricultura Sustentable,
Manual do Productor Rural. Livraia Nobel S.A.
Sao Pablo Brasil