A.

Índice
 Objetivo de la práctica
 Sustento teórico
 Equipo utilizado
 Cuadrilla de Trabajo
 Descripción del trabajo del Campo
 Tablas con todos los valores obtenidos en Campo
 Cálculos de precisiones
 Planos dibujados
 Comentarios y conclusiones
 Aplicaciones del trabajo a realizar a la Ingeniería
 Bibliografía
A. Objetivos de la Práctica
 Introducirnos al Campo de Topografía con la medición de distancias y ángulos a
través de herramientas bastante simples que pueden estar al alcance de todos,
como la fibra de vidrio, las estacas, las agujas, las plomadas y los jalones. A su
vez, se busca que los estudiantes aprendamos a reproducir conceptos
geométricos como perpendiculares, paralelas aplicadas en un terreno casi plano,
con la ayuda de los instrumentos anteriormente mencionados y de nuestro propio
cuerpo, por ejemplo: con la medición en base a pasos y con la búsqueda de una
perpendicular en base a la simetría propia de nuestro cuerpo.
 Debido a que las cuadrillas están formadas por 4 personas, cada una cumpliendo
un rol específico, se busca mejorar nuestra habilidad para trabajar en equipo con
coordinación, compromiso y sinergia, para así lograr realizar un trabajo
eficazmente. Por otro lado, desarrollar un sentido de pertenencia con nuestra
propia cuadrilla para ejecutar un trabajo más ameno, buscando emular las
situaciones propias de una obra fuera de la Universidad en la que tenemos que
socializar y llevarnos bien con todos los que nos ayuden en la obra.
 Por último, busca que evaluemos cuáles métodos son más precisos con respecto
a otros que son posibles también de utilizar, para lograr mayor exactitud en las
mediciones. Por ejemplo, en la búsqueda de perpendiculares, el método de
Simetría es menos preciso que el del triángulo rectángulo por hacerse más que
nada “a pulso” y por basarse en el cuerpo humano, pero como el método del
Triángulo Rectángulo obedece a las matemáticas y en menos medida a nuestra
aptitud física, por eso, los errores serán minimizados.
B. Marco Teórico
 En principio, los métodos utilizados en esta evaluación de Campo de Topografía
corresponden a leyes matemáticas como lo son la perpendicularidad de una
cuerda (alineamiento) a un radio (segmento a partir de un punto imaginario en
el campo), también hacemos en la búsqueda de un segmento perpendicular a
nuestro alineamiento haciendo uso de un triángulo rectángulo. Asimismo,
también se hace uso conceptos como la de la simetría del cuerpo para también
la búsqueda de una perpendicular, todo lo anterior sobre nuestro alineamiento.
De otra manera, también nos es posible esquivar ciertos obstáculos presentes
en nuestro campo haciendo uso de leyes geométricas como la igualdad de lados
en un triángulo rectángulo.
 En toda medición siempre se van a encontrar errores, por eso es relevante es
prescindir de un método y emplear otro, para poder buscar precisión en nuestro
trabajo. Por ejemplo, sería preferible usar en método del triángulo rectángulo en
lugar del de la simetría del cuerpo.