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    EL CONOCIMIENTO Gnosis: Conocimiento) Estudio de los problemas GNOSEOLOGIA<—_ del conocimiento humano Logos: Estudio desde el punto de vista filosdfico Episteme: Ciencia UC me oes el EPISTEMOLOGIA<_ conocimiento cientifico, su Logos: Estudio fundamento DEFINICIONES DE CONOCIMIENTO EL CONOCER: Averiguar por el ejercicio de las facultades intelectuales. La naturalaza, cualidades y relaciones de las cosas. EL SABER: Significa estar en posesién del logro obtenido a través del acto de conocer. ACCION CONOCIMIENTO \ ESTADO > = Proceso mental que consiste en la aprehension de una cosa: una propiedad, un hecho o cualquier objeto por un sujeto 0 Ser consistente. Resultado de la accion de conocer. Aprenhension Cognitiva Expresién Proposicién Conciencig Realidad Conocimiento - Proceso |; Concepto |-+ | Definici6n I “Lenguaje REALIDAD: Fuente del conocimiento y punto de partida ¢ Conocimiento Proceso: Acto de aprehender la naturaleza y significado de las cosas. Por la experiencia (sensible — interna o intelectual) e Concepto: La abstraccién representativa de la realidad aprendida. Es un efecto del conocimiento, la unidad fundamental de la actividad pensante. ¢ Definicion: Es la expresién de los rasgos fundamentales del contenido del concepto por medio del LENGUAJE. CONOCIMIENTO | OBJETIVO —s Su contenido corresponde con lo que las cosas son y se adecua a las caracteristicas - propiedades y relaciones de los objetos. No pude ser variado al arbitrio del sujeto y es comunicable y aceptable para varios sujetos. Conocimiento exterior al acto mental del sujeto, se encuentra fuera de él y sus vicios. VERDAD Y OBJETIVIDAD: Decir que un conocimiento tiene verdad significa que tiene objetividad, es decir que es falso negarle objetividad. CONOCIMIENTO ORDINARIO Y CONOCIMIENTO CIENTIFICO 1.- CONOCIMIENTO ORDINARIO : [ Saber Como] Resultado de la vida cotidiana, de la experiencia cuando es el saber como .Es un saber de actividades, acciones u operaciones. Ejemplo: Saber nadar, saber sumar, guiar un auto, etc. Este conocimiento expresa el haber realizado acciones u operaciones seguin el caso. No se describen por medio de proposiciones. 2.- CONOCIMIENTO CIENTIFICO : [ Saber que y Porque] Cuerpo de ideas debidamente organizadas y sistematizadas que recurre a medios tedricos y metodoldgicos y técnicas para descubrir las leyes del desarrollo de la naturaleza y la sociedad. Es el resultado de la actividad cientifica. DIFERENCIAS ENTRE CONOCIMIENTO ORDINARIO Y CIENTIFICO Conocimiento Cientifico Conocimiento Ordinario 1.- Es objetivo 1.- Es objetivo en menor grado 2.- Es riguroso exacto 2.- No es riguroso ni exacto (Es espontdneo) 3.- Es sistematico: Toda ciencia es} 3.- No es sistemdatico: No tiene teoria producto de teorias, eyes que las respaldan. No pueden principios que explican los hechos explicar los hechos pero son utiles que se observan. para la vida diaria. 4.- Es metédico: Todos sus 4.- No es metddico. problemas los plantea formulando hipotesis. 5.- Es consistente: Excluye y busca | 5.- No es consistente: Es dificil excluir toda contradiccién posible. encontrar contradicciones para poder excluirlas porque no necesitan de sistema cientifico. 6.- Es el resultado de toda 6.- Es el resultado de la experiencia investigacién cientifica, probada, comtin o de la vida cotidiana. verificada y contrastada. FORMAS O NIVELES DE CONOCIMIENTO El conocimiento empirico, cientifico y filoséfico Expresamos en el presente diagrama la_relacién conocimiento empirico, cientifico y filosdfico. entre el Se obtiene conocimiento de la realidad a través de la experiencia ordinaria o sensorial: apariencias. Es el conocimiento no unificado. Es un saber No tedrico (No Preocupa sobre el porqué) CONOCIMIENTO Explica y Predice Sead quiere conocimiento de la realidad a través del pensamiento abstracto (conceptos, hipdtesis, leyes, teorias) y mediante la investigacién cientifica, para descubrir la esencia del objeto. Vale decir es un conocimiento parcial unificado. Es un saber tedrico (impera la preocupacién Por el porqué) Es un saber Trasciende experiencia Se el conocimiento totalmente unificado (universal) Teéretico (investiga el porqué de los porqué) CONOCIMIENTO FILOSOFICO: >» Busca los principios ultimos y fundamento y sentido del mundo. >» Pretende adquirir un saber radical, capaz de ofrecer una explicacién del conjunto de todo lo existente. >» Cuestionan los fundamentos y principio de toda ciencia. > Es un saber eminentemente problematico y critico que interroga mas alla de lo observado (saber trascendente o Metafisico). > La filosofia comienza donde termina la ciencia. FORMACION DEL CONOCIMIENTO Para Ivdin Rosental la construccién del conocimiento comprende 02 niveles: A) NIVEL SENSORIAL ¢ La Sensacién: Es la impresién que las cosas producen por medio de los sentidos. Es la antesala del conocimiento. Es el resultado de la accién de los objetos exteriores sobre los 6rganos sensoriales como producto de la materia organizada de un modo especial. e¢ La Percepcién: Es la informaciédn del objeto en su totalidad. Es el acto de conocer e interpretar sensaciones. La union de las sensaciones conformando verdaderos complejos cognoscitivos dan lugar a una percepcidn. ¢ La Representacion: Es la Re Oieeeacaaied de la imagen senso-perceptiva en ausencia del objeto. Es la recreacion de la imagen sensorial del objeto en la memoria sin el objeto ante-nosotros. B) NIVEL LOGICO ¢ El Concepto: Es el reflejo de las cualidades generales y esenciales de los objetos y fendmenos del mundo exterior en Ja mente humana. El concepto capta la esencia del fendmeno, el fenomeno en su conjunto, las relaciones internas de tos fenédmenos. ¢ Los Juicios: Es un pee © acto mental en que se niega o se afirma algo de algun hecho o fenomeno de la realidad. e El Razonamiento: Es la operacidn discursiva por medio del cual obtenemos un conocimiento nuevo, inferido, partiendo de otro conocimiento ya establecido. El Raciocinio, la inferencia o deducci6n es el paso de la verdad de una 0 varias proposiciones a la verdad de otra proposicion. NIVELES DEL CONOCIMIENTO INTEGRAL RACIOCINIO JUICIO CONCEPTO PERCEPCION Conocimiento Sensorial Conocimiento Légico TEORIA DEL CONOCIMIENTO Se llama teoria del conocimiento 0 Gnoseologia (de “Gnosis”), gue en griego significa conocimientos al examen critico de dos problemas del conocimiento hecho por la filosofia. Se plantearan una serie de preguntas al respecto tales como: éEn qué consiste conocer? éCudles son los fundamentos de nuestro conocimiento?

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