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TEMA 1 EVALUACIÓN INICIAL

Nombre: ................................................................................................ Curso: ..................................


1. Escribe con cifras los números siguientes: © VICENS VIVES

a) La población de Italia es de cincuenta y ocho millones ciento tres mil treinta y tres habitantes: …..........

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b) El peso de un rinoceronte blanco es de tres mil doscientos setenta kilos: ...............................................

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2. Escribe con letras los números siguientes:


a) El diámetro del Sol es de 1.392.800 km: ………………………………………….........................................

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b) En el museo del Prado hay 27.509 obras de arte: ……………………………….........................................

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3. Calcula el minuendo de cada una de les restas siguientes:

– 27 4 6 9 – 1 9 5 8 4

5 9 2 7 8 5 2 9 6 7

4. Calcula el resultado:
(5 + 2) × 3 = ..................... 8 × (2 + 6) = ....................... (2 + 2) – (2 + 2) = ...........

(3 × 9 + 27) ÷ 3 = .............. (3 + 6) ÷ (15 – 12) = ............ 36 ÷ (2 + 7) – 2 = ...........

47 × (6 – 3 + 7) = .............. 600 ÷ 10 + 5 × 5 = ............... 680 ÷ 2 + 15 × 10 = .......

5. En una frutería venden cajas de peras de 4 docenas cada una. ¿Cuántas peras
hay en 5 cajas?

Respuesta: .....................................................................................................................................................
TEMA 1 INDICADORES DE EVALUACIÓN: EVALUACIÓN FINAL

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© VICENS VIVES

Para hacer un trabajo de geografía, Miguel tuvo que buscar la población actual de
diferentes comunidades autónomas. Miguel buscó toda la información en Internet, y
recogió los resultados en una tabla como la que tienes a continuación:

Comunidad Habitantes Comunidad Habitantes Comunidad Habitantes

Andalucía 8.394.209 P. de Asturias 1.067.457 Canarias 2.105.851

Galicia 2.761.730 Castilla y León 2.517.157 C. Valenciana 4.988.464

1. Si en los próximos meses se produjeran 11.408 defunciones y 29.371


nacimientos en Galicia, ¿cuál sería la población total de esa comunidad?

TEMA 1 INDICADORES DE EVALUACIÓN: EVALUACIÓN FINAL

Respuesta:
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2. La descomposición del número de habitantes de una de las comunidades es:


(2 × 1.000.000) + (1 × 100.000) + (5 × 1.000) + (8 × 100) + (5 × 10) + 1.
¿A qué comunidad corresponde?
A Asturias. © VICENS VIVES

B Canarias.

C Castilla y León.

D Andalucía.

3. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es cierta?


A Si multiplicamos la población del Principado de Asturias por 5 obtenemos,
aproximadamente, la población de Andalucía.

B Si sumamos las poblaciones de Galicia y Canarias obtenemos,


aproximadamente, la población de la Comunidad Valenciana.

C Si dividimos la población de Andalucía entre 2 obtenemos,


aproximadamente, la población Canarias.

D Si restamos la población de Castilla y León a la de Galicia obtenemos,


aproximadamente, la población del Principado de Asturias.

4. Después de estudiar las distintas poblaciones, Miguel ha llegado a la


conclusión de que en Andalucía viven 7 veces más personas que en el
Principado de Asturias. ¿Estás de acuerdo con él? Justifica tu respuesta.

Respuesta: .....................................................................................................................................................

Explicación: ....................................................................................................................................................

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5. ¿Cuál de las descomposiciones siguientes indica la población que hay en


Castilla y León?

A (2 × 1.000.000) + (5 × 100.000) + (1 × 10.000) + (7 × 1.000) + (1 × 100) + (5 × 10) + 7

B (2 × 1.000.000) + (5 × 100.000) + (1 × 10.000) + (7 × 1.000) + (5 × 100) + (1 × 10) + 7

C (2 × 10.000.000) + (5 × 1.000.000) + (1 × 100.000) + (7 × 10.000) + (1 × 100) + (5 × 10)+ 7

D (2 × 10.000.000) + (5 × 100.000) + (1 × 10.000) + (7 × 1.000) + (1 × 100) + (5 × 10) + 7


TEMA 1 INDICADORES DE EVALUACIÓN: EVALUACIÓN FINAL

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6. Multiplica la población de la Comunidad Valenciana porVIVES
© VICENS 3, súmale la de Asturias
y réstale la de Andalucía.

Respuesta: .....................................................................................................................................................

A Nieves le apasiona la filatelia, que es el estudio de


los sellos. De hecho hace años que colecciona sellos y ya
tiene un buen montón, repartidos en 5 cajas.

El jueves pasado, al salir del colegio, los contó todos y


vio que tenía 1.635.

7. Para saber el número de sellos que hay en cada caja, el hermano de Nieves
calcula la división 16.350 ÷ 50, mientras que Nieves resuelve 1.635 ÷ 5.
¿Obtendrán el mismo resultado? Justifica la respuesta sin hacer cálculos.

Respuesta: .....................................................................................................................................................

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8. El hermano de Nieves también colecciona sellos y tiene los mismos que tiene
ella divididos entre 3, más 12 sellos más. Si multiplicamos esta cantidad por
cuatro, ¿cuántos sellos obtendremos?

A 1.635 ÷ (3 + 12) × 4 = 436 sellos.

B 1.635 ÷ 3 + 12 × 4 = 593 sellos.


TEMA 1 INDICADORES DE EVALUACIÓN: EVALUACIÓN FINAL
C (1.635 ÷ 3 + 12) × 4 = 2228 sellos.

D 1.635 ÷ (3 + 12 × 4) = 32 sellos.
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9. La tía de Nieves le ha regalado una caja nueva muy bonita, así que ha decidido
repartir los sellos entre todas las cajas. ¿Podrá poner el mismo número de
sellos en cada caja?
Respuesta: .....................................................................................................................................................
© VICENS VIVES

10. Nieves ha encontrado tres álbumes que contienen 50 sellos cada uno, y los ha
añadido a su colección. Escoje qué operación le permitirá calcular el número
total de sellos que tiene ahora:

A (1.635 + 3) x 50.

B 1.635 + 3 x 50.

C (1.635 – 3) x 50.

D 1.635 – 3 x 50.

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