CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Un criterio es una pauta, una norma o un juicio. Una evaluación, por su parte,

es un examen o un proceso de calificación (que consiste en asignar un valor

según las cualidades).

La idea de criterios de evaluación se emplea en el ámbito de

la educación para nombrar al marco de referencia tomado por los docentes a

la hora de evaluar el rendimiento académico de sus alumnos. Estos criterios

aluden a los conocimientos que los estudiantes deben adquirir y a lo que tienen

que aprender a hacer con dichos conocimientos.

Los criterios de evaluación, por lo tanto, se enfocan a la teoría y a la práctica.

Cada alumno debe demostrar en las evaluaciones que ha comprendido los

contenidos y que está en condiciones de aplicarlos. El dominio de estas dos

dimensiones supone la adquisición de las aptitudes por parte del individuo.

Tomemos el caso de la asignatura Lengua. Los criterios de evaluación que

manejan los docentes de un determinado curso apuntan a que los alumnos

demuestren su capacidad de comprender un texto, resumirlo y describirlo con

sus propias palabras. De este modo, a la hora de tomar un examen, los

profesores ofrecen una nota periodística de cincuenta líneas a los niños y les

piden que la resuman en diez líneas. Además, les indican que deben describir el

mismo acontecimiento narrado por el periodista, pero con otras palabras. Una

vez que los estudiantes entregan los exámenes, los docentes aplicarán los

criterios de evaluación para determinar, de acuerdo a lo evidenciado, si cada

chico realizó los méritos necesarios para aprobar o no.