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Table des Matieres

Fiche 1. Le verbe étre au présent 9


Fiche 2. Le verbe étre au présent 10
Fiche 3. Le verbe étre au présent 11
Fiche 4. Les chiffres et les nombres (1) - L'heure 12
Fiche 5. Le verbe avoir au présent 13
Fiche 6. Les nombres (2) - Les prix 14
Fiche 7. Le verbe avoir au présent 15
Fiche 8. Les verbes étre et avoir au présent 16
Fiche 9. Les nombres (3) 17
Fiche 10. Les cheq ues 18
Fiche 11. Compréhension d'un texte - Production écrite 19
Fiche 12. Compréhension d'un texte - Production écrite 20
Fiche 13. Compréhension d'un texte - Production écrite 21
Fiche 14. Le présent : les verbes en -er (du 1 er groupe) 22
Fiche 15. Le présent : les verbes en -er (du 1 er groupe) 23
Fiche 16. Le présent : les verbes en -er (du 1 er groupe) 24
Fiche 17. Le présent : les verbes en -er (du 1 er groupe) 25
Fiche 18. Le présent : les verbes du 2e groupe 26
Fiche 19. Le présent : les verbes du 2e groupe 27
Fiche 20. Le présent 28
Fiche 21. Compréhension d'un texte - Production écrite 29
Fiche 22. Compréhension d'un texte - Production écrite 30
Fiche 23. Compréhension d'un texte - Production écrite 31
Fiche 24. Les temps: passé, présent, futur 32
Fiche 25. Le futur 33
Fiche 26. Le passé composé 34
Fiche 27. L'imparfait 35
Fiche 28. Le conditionnel 36
Fiche 29. L'impératif 37
Fiche 30. Compréhension d'un texte - Production écrite 38

Je parle, je pratlque 7-
A. Je conjugue le verbe itre.
Je . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. Nous .
Tu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. Vous .
1Iou el le 115ou elles .

. B. Je réponds aux questions a la forme affirmative.


Exemples : Est-elle malade? -+ Oui, elle est malade.
Sont-ils en c/asse? -+ Oui, ils sont en classe.
1) Est-il a la maison? -+ .
2) Est-elle au marché? -+ .
3) Sont-ils au travail? -+ .
4) Sont-elles a la cantine? -+ .
5) Est-il avec son ami? -+ .
6) Est-il I'heure de partir? -+ .
7) Le chien est-il sorti? -+ .
8) Est-ce que les enfants sont a I'école? -+ .' .
9) Est-ce qu'il est la? -+ .
10) Sont-ils chez le médecin? -+ .
c. Je réponds aux questions a la forme négative.
Exemples : Est-elle au marché? -+ Non, elle n 'est pas au marché.
Sont-ils a la maison ? -+ Non, ils ne sont pas a la maison.
1) Est-il a la piscine? -+ .
2) Est-elle a la boulangerie? -+ .
3) Sont-ils a Paris? -+ .
4) Est-il fatigué? -+ .
5) Est-elle a I'école? -+ .
6) Sont-elles avec Rémi? -+ .
7) Est-elle a la boucherie? -+ .
8) Est-il chez le dentiste? -+ .
9) Les enfants sont-ils revenus? -+ .
10) Est-ce que Farid est a Marseille? -+ .

Je parle, je pratiqlle 9-
, A. Je conjugue le verbe itre.
Je . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. Nous .
Tu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. Vous .
11ou elle lis ou elles .

B. Je réponds aux questions.

Exemples : Eres-vous contents? -+ Oui, nous sommes con ten ts.


Vos amis sont-ils venus? -+ Non, ils ne sont pas venus.
1) Vos filles sont-elles dans eette école 7 -+ Oui, .
2) Sont-elles fatiguées 7 -+ Non, .
3) Sont-elles contentes 7 -+ Oui, .
4) Est-ee que vos amis sont au Maroe 7 -+ Oui, .
5) Sont-ils maroeains 7 -+ Non, .
6) Sont-ils tunisiens 7 -+ Oui, .
7) Vous et votre ami, étes-vous en vaeanees 7 -+ Oui, .
8) Votre ami est-il malade 7 -+ Non, .
9) Est-il a l'hópital 7 -+ Oui, .
10) Et vous, étes-vous au travail 7-+ Oui, .

c. Je réponds aux questions en écrivant des phrases completes.


1) Quel jour sommes-nous aujourd'hui 7 .

2) Quelle heure est-il 7 .


3) Étes-vous francaisre) 7 .
4) votre voisin(e) est-il ou est-elle franc;ais(e) 7 .
5) Étes-vous fatigué(e) 7 .
6) Étes-vous en eours de francais 7 .
7) Étes-vous arrivé(e) en retard 7 .
8) Quel jour étes-vous né(e) 7 .

- 10 Je parle, ¡e pratique
A. Je conjugue le verbe itre.
Je . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. Nous .
Tu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. Vous .
1Iou el le 115ou el les .

B. Je réponds aux questions.

Exempies: Étes-vous fatigué(e)? -+ Oui, je suis fa tigué (e).


Votre frere est-il en retard? -+ Non, iI n 'est pas en retard.
1) Etes-vous en cours de francais ? -+ Oui, .
2) Nicolas est-il a I'école? -+ Non, .
3) Sommes-nous en France? -+ Oui, .
4) Est-ce qu'ils sont gentils? -+ Oui, .
5) Es-tu malade? -+ Non, .
6) Est-elle francaise ? -+ Oui, .
7) Sont-ils arrivés? -+ Non, .
8) Sont-ils partis? -+ Oui, .

c. Je lis le texte et je réponds aux questions.

Stevo est yougoslave. Il est marié. Il est agent de service. Aujourd'hui, nous som-
mes lundi, et il est dix-huit heures trente. Stevo est encore au travail avec Rémi, son
collegue. Ils sont fatigués. Heureusement, e' est la fin de la journée.

1) Stevo est-il francais ? .

2) Stevo est-il célibataire? .


3) Quel est le métier de Stevo? .
4) Stevo est-il au travail? .
5) Quel jour sommes-nous dans le texte? .
6) Stevo et Rémi sont-ils fatigués ? .
7) Quelle heure est-il dans le texte? .

Je parle, ie pratlque 11 -
A. Je recopie les nombres en lettres.
O:zéro 4:quatre 8:huit .

1 : un 5: cinq 9: neuf .

2: deux 6: six 10: dix .


3: trois . . . . . . . . . . . . . .. 7 : sept . . . . . . . . . . . . . .. 11: onze .
12: douze 17: dix-sept .
13: treize . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18: dix-huit .

14:quatorze 19:dix-neuf .

15: quinze . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20: vingt .


16: seize .

B. J1écrisl'heure en lettres.
Exemple : 10h03 -+ If est dix heures trois.
1) 11 h20 -+ .
2) 9h10 -+ .
3) 7h05 -+ .
4) 5h 15 -+ .
5) 13h -+ .
6) 19h -+ .
7) 17h 10 -+ .
8) 18h20 -+ .
c. Je réponds aux questions.
1) A quelle heure commence votre cours de trancáis ?

2) A quelle heure se termine votre cours de francais ?

3) A quelle heure ferme la boulangerie ?

4) A quelle heure rentrez-vous le soir chez vous?

5) A quelle heure sonne votre réveil le matin ?

- 12 III parlll, jll praliqull


A. Je conjugue le verbe avoir.
J' Nous .
Tu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. Vous .
11ou elle lis ou elles .

B. Je réponds aux questions a la forme affirmative.

Exemples : A vez-vous sommeil? -+ Oui, j'ai sommeil.


A-t-elle un mari? ~ Oui, elle a un mari.
1) Avez-vous chaud? -+ .
2) Avez-vous soif? -+ .
3) Avez-vous une voisine?~ .
4) A-t-elle un chien? ~ .

c. Je réponds aux questions a la forme négative.

Exemples : Avez-vous fraid? -+ Non, je n'ai pas fraid.


A-t-iI mal au dos? ~ Non, il n 'a pas mal au dos.
1) Avez-vous mal El la téte ? -+ .
2) Avez-vous mal au ventre? -+ .
3) Votre enfant a-t-il mal El la gorge? -+ .
4) A t-il peur? ~ .

D. Je lis le texte et je réponds aux questions.

Aujourd'hui, Anna n'est pas au travail. Elle est malade. Elle a mal au ventre. Elle a
. mal a la gorge. Elle a de la fievre. Elle a 38°9. Elle est chez le médecin. Elle n'est pas
bien. Elle est fatiguée. Elle a envie de dormir.

1) Anna est-elle au travail? .


2) Ou est Anna ? .
3) Est-elle malade? .
4) Quelle température a-t-elle? .
5) Ou a-t-elle mal? .
6) Est-elle fatiguée? .

J~ parl~. ill' pratiqu~ 13 -


A. Je recopie les nombres en lettres.
21 : vingt et un 31: trente et un .

22: vingt-deux 32: trente-deux .


23: vingt-trois 40: quarante .

24: vingt-quatre 41: quarante et un .


25: vingt-cinq 42: quarante-deux .

26: vingt-six 50: cinquante .

27: vingt-sept . . . . . . . . . . . . . . . .. 51: cinquante et un .


28: vingt-huit 52: cinquante-deux .
29: vingt-neuf 60: soixante .

30: trente .

B. J1écrisles nombres en lettres.


35 . 39 .
47 . 11 .

53 . 17 .

61 . 13 .

62 . 28 .

20 . 44 .

c. J'éerls les prix.

Exemp/es: 1 kg de courgettes = 1,50€ ~ un euro et cinquante centimes.


1 kg d'épinards = 2,30€ ~ deux euros et trente centimes.
1) 1 kg de tomates = 2,20€ ~ .

2) 3 avocats = 2,60€ -+ .
3) 1 kg de poireaux = 1,40 € -+ .
4) 1 kg d'endives = 1,60€ -+ .
5) 1 kg de bananes = 1,55 € -+ .
6) 1 kg de pommes = 2,15€ ~ .

7) 1 kg de carottes = 1,05€ ~ .

8) 4 kiwis = 1,30 € ~ .

- 14 Je parle, ¡e pratique
A. Je conjugue le verbe avoir.
J' Nous .

Tu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. Vous .

1Iou elle lis ou elles .

B. Je mets les phrases suivantes a la forme négative.


Attention: dans une phrase négative avec le verbe avoir, un, une, du, des se transfor-
ment en pas de (voir I'exemple ci-dessous).
Exemple: J'ai un parapluie. -+ Je n 'ai pas de parapluie.
1) J'ai un sac. -+ .
2) Tu as un chien. -+ .
3) Elle a une écharpe. -+ .
4) Nous avons des enfants. -+ .
5) Vous avez un crayon. -+ .
6) lis ont des cahiers. -+ .
c. Je réponds aux questions.

Exemples : A-t-il une voiture? -+ Non, il n'a pas de voiture.


Vous avez des enfants? -+ Ouí, nous avons des enfants.
1) A-t-il un vélo? -+ Oui, .
2) A-t-elle un chien? -+ Non, .
3) Avez-vous une trousse? -+ Non, .
4) Avez-vous de la calle? -+ Oui, .
5) Ont-ils un numéro de téléphone? -+ Oui, .
6) A-t-il une adresse a Marseille? -+ Non, .

D. Je réponds aux questions.


1) Quel áqe avez-vous? .
2) Quel áqe a votre voisin(e) de classe? .

3) Avez-vous des enfants ? .


4) Avez-vous un frere ? .
5) Avez-vous une sceur ? .
6) Avez-vous un cahier? .

Je parle, ie pralique 15 -
¿ A. Je complete les cases avec les verbes itre et avoir conjugués.
Exemple : 1. Vous (avoir) -+ AVEZ

7
~
12 11 1. vous (avoir)
1 9
+ -+ I I 2. il (avoir)
-+ I 3. nous (étre)
2~ 3
~ A ~ 4. ils (avoir)
-
6-+ I V 5. vous (étre)
6. nous (avoir)
E 4-+
- 7. tu (étre)
Z 8. j' (avoir)
-
7 -
9. je (étre)
~
5-+ 10. tu (avoi r)
8~
11. elle (etre)
10 -+
~ 12. ils (étre)

B. J1écrisles phrases suivantes au présent.


Exemple : Tu (avoir) un irére. -+ Tu as un irere.
1) Tu (étre) en retardo -+ .
2) Nos amis (avoir) trois enfants. -+ .
3) Héloise (etre) avec son ami. -+ .
4) Nous (étre) heureux de vous voir. -+ .
5) Elle (avoir) trente-deux ans. -+ .
6) Les enfants (étre) devant la télévision. -+ .
7) Vous (avoir) les clés de la voiture. -+ .
8) Je ne (étre) pas francais. -+ .
9) Nous (avoir) notre anniversaire le mérne jour. -+ .
10) J' (avoir) un nouveau copain -+ .
11) 1I (étre) malade. -+ .
12) 1I (avoir) un chat. -+ .
13) Vous (étre) tres gentille. -+ .

- 16 Je parle, le pratique
A. Je recopie les nombres en lettres.
61 : soixante et un .
62: soixante-deux .
70: soixante-dix .
71 : soixante et onze .
72: soixante-douze .
73: soixante-treize .
74: soixante-quatorze .
75: soixante-quinze .
76: soixante-seize .
77: soixante-dix-sept .
78: soixante-dix-huit .
79: soixante-dix-neuf .
80: quatre-vingts .
81: quatre-vingt-un .
82: quatre-vingt-deux .
90 : quatre-vingt-dix .
91 : quatre-vingt-onze .
92 : quatre-vingt-douze .

100 : cent 200 : deux cents .


101 : cent un 201 : deux cent un .
102 : cent deux 202 : deux cent deux .

1000 : mille 2000 : deux mille

B. J1écrisles nombres en lettres.


89 .
85 .
1023 .
99 .
117 .
3270 .
2891 .

Je parle, je pralique 17 -
A. Je lis le texte et je remplis mon cheque.

Nous sommes le 23 novembre de cette année. Vous faites vos courses. Vous étes au
magasin Leclerc a Marseille. A la caisse, au moment de payer, la caissiere vous
demande la somme de 125)71 euros.

.'"€
a rédlger .,...
exclU81vemont
en euros

B. Je lis le texte et je remplis un autre cheque.

Une heure plus tard, vous allez a la boucherie Denis, vous achetez de la viande.
Vous devez payer la somme de 17)33 euros.

:':y"' -~;
a rédlger
excluelvemont

.
.
en euros

Chtqoo n"

- 18 le parle, je pratiqulZ
A. Je lis le texte.

Aujourd'hui, Myriam est malade. Elle est chez le médecin ...

Myriam: Bonjour docteur.


Le docteur: Bonjour Madame. Qu'est-ce qui ne va pas?
Myriam: [e suis malade.
Le docteur: Avez-vous mal quelque part?
, Myriam: Oui, j'ai mal a la téte, j'ai mal au ventre, j'ai mal a la gorge.
Le docteur: Avez-vous de la fievre i
Myriam: Oui, j'ai pris ma température, j'ai 38°6.
Le docteur: Bon, je vais vous examiner. Mais avant, je vais vous demander quelques
renseignements sur vous. Quel áge avez-vous?
Myriam: J' ai 26 ans.
Le docteur: Avez-vous des nausées?
Myriam: Non, je n'ai pas de nausées, j'ai plutót mal a l'estomac.
; Le docteur: Avez-vous le nez qui coule?
Myriam: Oui, un peu.
Le docteur: Étes-vous fatiguée?
Myriam: Oui, je suis tres fatiguée.
Le docteur: Bon, venez devant moi, je vais vous examiner...

B. Je réponds aux questions en écrivant des phrases completes.


1) Ou est Myriam ? o •••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••

2) Est-elle malade? o •••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••

3) OCJa-t-elle mal? o •••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••

4) Quel áqe a-t-elle? o ••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••

5) A-t-elle des nausées? o •••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••

6) A-t-elle de la fievre? o ••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••

7) A-t-elle une température élevée? o ••••••••••••••••••••••••••••••••••••

8) Est-elle fatiguée? o ••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• : ••

9) A-t-elle le nez qui coule? o ••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••

10) A-t-elle mal El l'estomac ? o •••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••

Je parle, je pratlque 19 -
A. Je lis le texte.

Iulie: Virginie, tu connais Lara et Ingrnar?


, Virginie: Peut-étre ... A quoi ressernblent-ils?
Iulie: Lara est une jeune fernrne. Elle a 25 ans. Elle est brune. Elle est rnince. Elle a
de longs cheveux raides. Elle a les yeux foncés, peut-étre noirs. Elle est Libanaise.
Elle est tres belle. Elle est étudiante. Est -ce que tu vois de qui je parle?
Virginie: Oui, vaguernent, et lui, cornrnent est-il?
Iulie: Il est grand. Il est blondo Il a les cheveux frisés et courts. Il a une petite mous-
- tache et une petite barbe. Il est suédois. Il a 32 ans. Il a les yeux bleus.
Virginie: Ils sont sportifs tous les deux, non?
Iulie: Oui, ils sont tres sportifs, tu as raison. Lui est méme professeur de sport.
Virginie: Ah oui ! Effectivernent, je les connais.

B. Je réponds aux questions par écrit (écrivez des phrases completes avec sujet et ver6e).

1) Quelle est la nationalité de Lara? ._ _ .

2) Quel age a Lara? .


3) A-t-elle les cheveux blonds? .

4) A-t-elle un métier? .

5) Décrivez Lara .

6) Quelle est la nationalité de Ingmar? .


7) Quel áqe a-t-il ? .

8) A-t-il un métier? Que fait-il dans la vie? .

9) Décrivez Ingmar .

10) Et vous,
- Quelle est votre nationalité? .
- Quel áqe avez-vous? .

- Quelle est votre profession? .

11) Je me décris Ue suis petit, grand, etc.).

- 20 .le palie, le prallque


A. Je lis le texte et je réponds aux questions.

Victor est en France depuis 25 ans. Il est cuisinier. Il a 51 ans. Il est Portugais. Il est
rnarié. Sa fernrne, Laure, est Francaise. Elle a 48 ans. Elle est aide-soignante a l'hópi-
tal. Ils ont deux enfants. Dylan, leur fils ainé, a 18 ans. Il est au lycée en terrninale.
Leur fille Marine a 15 ans. Elle est aussi au lycée, en classe de seconde. Ils sont
contents car leurs enfants travaillent bien a l'école.

1) Quelle est la nationalité de Victor? .


2) Quel áqe a-t-il? .
3) Quel est le métier de Victor? .
4) Est-il célibataire? .
5) Depuis combien de temps est-il en France? .
6) Quel est l'áqe de Laure? .
7) Quel est le métier de Laure? .
8) Quelle est la nationalité de Laure? .
9) Combien d'enfants ont-ils? .
10) Quel age a Dylan? .
11) Quel áqe a Marine? .
12) En quelle c1asseest Marine? .
13) En quelle classe est Dylan ? .
14) Je décris les personnes de ma famille (age, profession, róle. etc.).

B. Je remplis ma fiche d1état civil.


NOM: ., : .., Prérrom:
Nationalité: , ,. Date de naissance:
Adresse:
ff

Situation de familia; ~.: ~ .., .. , .. , . . . . . . .. , . . .. , .... ,..............


:~~ ~ ,

. Nutnéro de té~éphone;: '


PrQfessian :
"

Se parle, je pralique 21 -
A. J'enteure les verbes en -er (du 1er groupe).

me travailler crorre téléphoner laver


partir regarder gagner sentir cuismer
danser finir avoir counr parler

B. Je conjugue les verbes parler danser travailler.


I I

parler danser travailler


Je . . . . . . . . . . . . . . . . . .. Je................... Je .
Tu . . . . . . . . . . . . . . . . . .. Tu................... Tu .
1Iou elle 1Iou el le . . . . . . .. 1Iou elle .
Nous . . . . . . . . . . . . . . . .. Nous................. Nous .
Vous . . . . . . . . . . . . . . . .. Vous................. Vous .
115ou elles . . . . . . . . . . . .. 115ou elles . . . . . . . . . . . .. 115ou elles .

c. J1écrisles phrases suivantes au présent.


1) Guillaume (chercher) ses clés .
2) Tu (rentrer) tard ce soir. . .
3) Vous (fermer) la porte, s'il vous plait.

4) Tu (raconter) de bonnes histoires.

5) Ce soir, je (ranger) la chambre des enfants.

6) Nous (aimer) beaucoup la glace au chocolat.

D. Je réponds aux questions a la forme aHirmative.

Exemple: Écoutent-ils de la musique?


-+ Oui, ils écoutent de la musique.
1) Est-ce que Pierre travaille? -+ .
2) Est-ce que les enfants mangent? -+ .
3) Est-ce que les enfants regardent la télévision? -+ .
4) Laurence téléphone-t-elle? -+ .

- 22 Je parte, Je pralique
A. Je conjugue les verbes regarder, téléphoner, habiter.
regarder téléphoner habiter
Je . . . . . . . . . . . . . . . . . .. Je................... J' .
Tu . . . . . . . . . . . . . . . . . .. Tu................... Tu .
11ou elle 1Iou elle . . . . . . .. 1Iou elle .
Nous . . . . . . . . . . . . . . . .. Nous................. Nous .
Vous . . . . . . . . . . . . . . . .. Vous................. Vous .
115ou elles . . . . . . . . . . . .. 115ou elles . . . . . . . . . . . .. 115ou elles .

B. Je réponds aux questions.


1) Est-ce que Marine lave les vitres?
~ Oui, .
2) Est-ce que tu tournes a droite?
~ Oui, .
3) Danse-t-elle bien?
~ Oui, .
4) Est-ce que nous dansons ce soir?
~ Oui, .
5) Emmanuel et Blandine écoutent-ils leur rnaitresse a l'école ?
~ Oui, .

c. Je réponds aux questions a la forme négative.

Exemole : Est-ce que Hé/éne et Casi/da arrivent tout de suite ?


-+ Non, el/es n 'arrivent pas tout de suite.

1) Lave-t-il son pull ? ~ .


2) Travaille-t-elle ?~ .
3) Les enfants écoutent-ils la radio ? ~ .
4) Est-ce que Lita téléphone ? -+ .
5) Tes parents regardent-ils la télévision ?
~ .

6) Les qarcons mangent-ils leur soupe ?


~ .

Je palie, le pratíque 23 -
A. Je réponds aux questions.
1) Éric répare-t-il sa moto? ~ Oui, .
2) Déjeunes-tu avec nous? ~ Oui, .
3) Est-ce qu'ilsparlent anglais? ~ Non, .
4) Travaillent-ils? ~ Oui, .
5) Est-ce que Sabine téléphone? ~ Non, .
6) Habite-t-elle a Bayonne? ~ Oui, .

B. Je réponds aux questions.


1) Et vous¡ a quelle heure déjeunez-vous a midi? .
2) Regardez-vous souvent la télévision? .

3) OU habitez-vous 7 .

4) A quelle heure rentrez-vous ce soir chez vous?

5) Comment s'appelle votre voisin de classe?

c. Je lis le texte et je réponds aux questions.

Claudia travaille a l'hópital. Elle est infirrniere. Elle soigne les personnes ágées. Elle
donne les médicaments. Elle prépare les repaso Elle nettoie le maté riel. Ce soir,
elle rentre chez elle a 18 heures. En arrivant a la maison, elle prépare le repas et
dine avec son mari et ses enfants. Apres le diner, elle couche les enfants. Avec son
mari, ils rangent ensemble la cuisine puis regardent la télévision.

1) OU Claudia travaille-t-elle? .

2) Quel est son métier? .


3) Que fait-elle a l'hópital ? .

4) A quelle heure rentre-t-elle chez el le ?


5) Se repose-t-elle en arrivant chez elle?

6) Est-ce que son mari I'aide?

7) Que font-ils apres le dí'ner?

- 24 k palie, je pralique
A. Je complete les cases avec les verbes au présent.
Exemple : 1. ils (rencontrer) -+ RENCONTRENT

4 11
~ ~ 1. ils (rencontrer)
1 -+ R E N elo N T R E N T 2. tu (raconter)
3. nous (téléphoner)
6~ 1----
4. je (raser)
5-+ I 5. tu (chercher)
8 1----

~ 6. elle (expliquer)
f--- f-- 7 f---
7. il (hurler)
~
8. vous (couler)
3-+ I 9. tu (rouler)
f-- f-- 10. vous (emmener)
9~ 11. nous (trier)
'-- f---

10 -+ I

. B. J1écrisles phrases suivantes au présent.


Exemple : Tu (téléphoner) ettiie.
souvent a ton
-+ Tu féléphones souvent a ton emie.
1) Tu (regarder) la télévision. oooooooooooooooooooooo. oooooooooooooo. o
2) Vous (travailler) a l'hópital. oooooooooooooooooooooo. ooo. oooooooooooo
3) 1I (rentrer) tard chez lui. ooooo. ooooooo. oooooooooo. oooooooooooooo. o
4) Nous (étudier) le francais. o o o o o o o o . o o o o o o o o o o o o o o . o o o o o o o o o o o o o o . o
5) Ce soir, nos amis (diner) chez eux.

6) Je (compter) jusqu'a neuf : un, deux, trois, quatre, cinq, six. sept, huit, neufo

7) Elles (raconter) des histoires.

8) Je (chercher) la réponse.

le parle, je pratique 25 -
A. Je conjugue les yerba finir, grandir, grossir.
finir grandir grossir
Je . . . . . . . . . . . . . . . . . .. Je................... Je .

Tu . . . . . . . . . . . . . . . . . .. Tu................... Tu .

II ou el le . . . . . . . .. 1Iou elle . . . . . . . . . .. 1Iou elle .

Nous . . . . . . . . . . . . . . . .. Nous................. Nous .

Vous . . . . . . . . . . . . . . . .. Vous................. Vous .

lis ou elles . . . . . . . . . . . .. lis ou elles . . . . . . . . . . . .. lis ou elles .

B. J1écrisles phrases suivantes au présent.


1) Julie (maigrir) en ce moment. .

2) Ma voisine (vieillir) bien .


3) Les enfants (applaudir) le clown .

4) Aujourd'hui, tu (choisir) ton repaso .


5) Vous (réfléchir). C'est bien .
6) Alors, est-ce que tu (guérir)? .

7) Attention avec nos chaussures sales, nous (salir) la maison.

8) Vous (finir) votre travail et vous venez.

c. Je réponds aux questions.


1) Finit-il son exercice?
r+ Oui, .
2) Est-ce que les spectateurs applaudissent bien?
r+ Oui, .
3) Ce soir, elle finit son travail a 20 heures?
-+ Oui, .
4) Est-il guérit?

r+ Oui, .
5) Est-ce que nous choisissons un livre?
-+ Oui, .

- 26 Je parte, ie prattque
A. Je complete les cases avec les verbes au présent.
Exemple : 1. nous (gamir) -+ GARNISSONS
5
...,
- 10
...,
- 11
1. nous (garnir) ~ I
3 2 -
2. vous (ralentir) ..., ...,
3. il (guérir) 1 ~ G A R N I S S O N Si 13
4. ils (vieillir) ...,
12...,
5. tu (agir) 1--- ~
6~
6. elle (éblouir) - 1---

8...,
7. ils (noircir) 1---
7
8. je (choisir) ~ I I
-
9. vous (saisir)
- - - - - 1--
10. nous (bondir)
11. il (obéir) 9-+
12. tu (unir)
I
13. je (finir)
4-+
I
~ -

. B. J1écrisles phrases au présent.


Exemple : Nous (franchir) la ligne d'arrivée. -+ Nous franchissons la ligne d'arrivée.
1) Tu (finir) ton exercice .
2) Tes parents (rajeunir) .
3) Vous (choisir) un bon livre .
4) Je (remplir) ce vieux seau d'eau .
5) Attention, tu (grossir) en ce moment. .
6) Elle (guérir) car elle a pris ses médicaments.

7) 1I (punir) les enfants car ils (désobéir).

8) Les spectateurs (applaudir) les artistes.

Je parle, je pratique 21 -
Dans le 3e groupe, on met les verbes qui ne sont pas des deux autres groupes.

A. Aquel groupe appartiennent ces yerba 1


Exemples .'danser -+ 1er groupe - finir -+ 2e groupe - rendre -+ 3e groupe
1) parler 5) maigrir .

2) téléphoner 6) aller .

3) dormir 7) díner .

4) faire 8) réfléchir .

B. Je souligne le verbe, je donne son infinitif et j1entoure le sujeta


Exemple .' ~ travaille a I'hópital. -+ travailler
1) Elle fait la cuisine. . .

2) Farid et son frere sont a Marseille. . .

3) Tu regardes un bon film. . .


4) Elle va au marché. . .
5) Sa SCEurmaigrit. .

6) Je choisis un cadeau pour mes parents. . .

C. J1écrisles phrases suivantes au présent.


Exemple .' En automne, les feuilles (jeunit) et (tomber) des arbres.
-+ En automne, les feuilles jaunissent et tombent des arbres.
1) Elle (finir) son exercice. Elle (travailler) sérieusement.

2) Tu (chanter) bien. Tu (avoir) une jolie voix.

3) lis (avoir) trois enfants. lis (aller) tous a I'école.

4) Tu (choisir) ton livre puis tu (travailler).

5) Les filles (étre) a I'école. Elles (rentrer) bient6t.

6) Vous (travailler) beaucoup, vous (faire) de gros progreso

- 28 le parle, le pralique
A. Je recopie trois fois les mots suivants.
des fruits .
des légumes .
du lait .
des eéréales .
de I'argent
une heure
paree que

B. Je lis le texte et je réponds aux questions.

Sandrine arrive devant la caisse du supermarché. Dans son caddy, elle a beaucoup
de fruits et de légumes, des paquets de céréales, des bouteilles de lait. Elle dépose
tout sur le tapis. Elle cherche son porte-monnaie dans son saco
« Mais ou est-il done? Je ne le vois paso I'espere que je ne l'ai pas oublié. Peut-étre
la, au fond dan s cette poche. Mais non. Ah! Ie l'ai oublié.»
Elle dit a la caissiere : «]e suis ennuyée. Qu'est-ce que je peux faire?»
La caissiere lui répond: «Si vous n'avez pas d'argent, vous ne pouvez pas empor-
ter la marchandise. Remettez tout dans le caddy. [e garde vos courses une heure. Si .
, dans une heure vous n'étes pas revenue, je remets tout en rayon.»

1) OU est Sandrine ? .
2) Quels sont les articles que Sandrine a mis dans son eaddy? .

3) Que eherehe Sandrine dans son sae et dans ses poehes?

4) Pourquoi Sandrine ne peut-elle pas payer ses aehats? .

5) Peut-elle emporter ses eourses? .

6) Combien de temps a-t-elle pour revenir? .

7) Que fait la caissiere si dans une heure. Sandrine n'est pas revenue?

le parle, je pratique 29 -
A. Je recopie les mots.
le trottoir .
un cornrnercant .

un garc;on .

le commissariat .
un numéro de téléphone

un monsleur .
un voleur .

B. Je lis le texte et je réponds aux questions.

Émilie marche sur le trottoir. El1eest agressée par un garc;:onqui lui arrache son
sac. Elle crie: «Au secours! Courez-lui apres! Il a pris mon sac! C'est un voleur!»
. Un monsieur rattrape le voleur pendant qu'un cornmercant appelle rapide-
, ment le commissariat en composant le numéro 17 sur son téléphone.

1) Quels sont les personnages? .

2) Que fait Émilie avant d'étre agressée? .

3) Que fait le qarcon ? .


4) Que crie Émilie quand le qarcon lui arrache son sac? .

5) Le voleur a-t-il pu s'enfuir avec le sac? .

6) Qui le comrnercant a-t-il prévenu? .


7) Quel numéro a-t-il fait? .

8) Imaginez ce que le cornrnercant a dit a la police pour lui dire de venir. Écrivez quelques
phrases que vous auriez dites vous-rnérne. . .

- 30 Je palie, ie pratique
A. Je réponds a la question.
Pourquoi rentre-t-if chez fui ce soir?
~ If rentre chez fui ce soir paree qu 'if est tard.
paree qu 'if fait fraid.
paree que sa famiffe f'attend.
Pourquoi rentrez-vous chez vous ce soir? .

B. Je lis le texte.

Il Ya un accident dans la rue. Un motocycliste a heurté un cycliste. Le jeune qui était


sur le vélo est blessé. Il saigne et crie paree que sa jambe est sans doute cassée.
Un monsieur s'avance: «Tu as bien mal ? Il faut aller a I'hópital. Il faut appeler les
pompiers mais je n'ai pas de téléphone.»
n demande aux passants qui regardent: «Quelqu'un a-t-il un téléphone? Il faut
. emmener ce gar<;:onaux urgences tout de suite. »
Une dame: «Moi j' ai un portable. »
Le monsieur: «Alors faites vite le 112 pour appeler les secours.»
~'La dame: «OK ... Voila, les pompiers seront la dans cinq minutes.»
Le monsieur: «Si on pouvait aussi prévenir ses parents, ce serait encore mieux. »

. C. Je réponds par écrit aux questions en faisant des phrases completes (sujet,
verbe ...).
1) Qui sont les personnages?

2) Pourquoi le jeune qarcon saigne-t-il? .

3) Que dit I'homme qui se rapproche du qarcon ?

4) Que fait la dame avec son portable? .

5) Quel est le numéro des secours? .


6) Qui doit-on également appeler pour aider le jeune qarcon ? .

Je par le, le pratique 31 -


A. Je lis les phrases et j1écrissi elles sont au passé, au présent ou au futur. Je
souligne les verbes et j1écrisleur infinitif.

Exemple : Lundi dernier, j'ai revu mon meilleur ami. -+ Passé I verbe revoir
"'" J Iral au marc hée.
1) D emaln, . , ' , .. ,., .. ,
2) Hier soir, Antoine est rentré a 23h30. . , .
3) Je mange rapidement et je sors. . , , .
4) Dans mon enfance, j'allais a I'école en vélo. . .. , .. ,' , .. , .
5) Aurélia est a la maison. . , , , , , .
6) Je vais au marché. Tu viens avec moi? .. , , .
7) Pour son anniversaire, elle a eu un beau cadeau. ., , , ,.
8) Demain, el le aura une surprise. .., , ,.
9) Hier, elle est allée voir son frere. .., , .
10) Demain, elle ira voir sa SCEur. . , , .. , ,.

B. Je lis le texte et je réponds aux questions.

, Nadia cherche du travail. Elle va a l'ANPE (Agence Nationale Pour l'Emploi) ; elle
remplit un questionnaire et va parler avec l'assistante. L'assistante lui dit: « On
vous écrira quand on aura quelque chose pour vous.» Nadia est décue. Elle pen-
sait qu' on lui trouverait du travail tout de suite.

1) Qui sont les personnages? ' .. , , .. , .


2) OU se passe la scene ? , .. , , .
3) Pourquoi Nadia est-elle a I'ANPE? , , .. , .
4) Que fait-elle sur place? , .
5) Pourquoi Nadia est-elle décue ? , .. , , .. , ,., .

6) Soulignez dans le texte deux verbes au futur et écrivez leur infinitif.

7) « Elle remplit un questionnaire». Quel est I'infinitif et le temps du verbe de cette


phrase? , .. , .
Aquel groupe de verbe appartient-il? .
8) Trouvez le verbe qui est au passé et réécrivez-Ie avec son sujet. ,.,., ..

- 32 Je parle, le pratique
A. Je lis le texte.

Aurélia: Alors, tu vas a la poste ou tu n'y vas pas?


Laurence: J'y vais, je n'ai pas le choix mais je vais d'abord faire des courses a l'épicerie.
Aurélia: Qu'est-ce que tu vas acheter?
Laurence: Ie vais acheter des yaourts, du beurre, du fromage rapé et du lait.
Ensuite, je passerai a la pharmacie chercher un médicament. Puis alors, j'irai a la
poste. Ensuite, j'irai directement chercher les enfants a l'école. Nous irons une
demi-heure au jardin public pour nous aérer, puis nous rentrerons tranquillernent ]
a la maison vers 17h30. Enfin, vers 18 heures, je préparerai le dinero
Aurélia: Tres bien, a ce soir alors !

B. Je réponds aux questions par écrit en faisant des phrases completes.


1) Laurence va-t-elle a la poste? .

2) Que va-t-elle acheter a I'épicerie? .

3) Que va-t-elle acheter a la pharmacie? .

4) Que fera-t-elle apres la poste? .

5) Pourquoi iront-ils au jardin public? .

6) Vers quelle heure rentreront-ils? .

c. Je conjugue le verbe préparer au futur proche puis au futur simple.


(Vous pouvez consulter votre livre Je parle et je pratique le franc;ais, p.158 et 160).
préparer au futur proche préparer au futur simple
Je . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. Je .
Tu Tu .
1Iou elle 11ou elle .
Nous . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. Nous .
Vous. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. Vous .
lis ou elles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. lis ou elles .

D. Et VOUS, qu1allez-vous faire en sortant du cours jusqu1a ee soir?

Je palie, je pratlque 33 -
~ A. Je lis le texte.

Qu'est-ce que tu as fait aujourd'hui Clara?


Ce matin, j'ai fait beaucoup de choses. D'abord, je me suis levée a 6h30. I'ai vite pris
ma douche, je me suis habillée, j'ai pris mon petit déjeuner et je suis partie au travail
a 7 heures. I'ai attendu l'autobus 15 minutes. Il a dü étre retardé par des embou-
teillages. Ie suis arrivée au travail avec 5 minutes de retardo Je me suis excusée et j'ai
commencé a travailler.
I'ai terminé mon travail a 16 heures. En sortant je suis allée faire des courses. I'ai
, acheté des yaourts, du lait, des oeufs, du fromage, des pites, du riz et beaucoup d'au-
tres choses. A 18 heures, je suis allée chercher les enfants a l'étude. Nous sommes
tous rentrés fatigués mais contents de se retrouver apres cette longue journée.

_ B. J1écrisee que Clara a fait aujourd1hui.


Ce matin, Clara a fait beaucoup de choses. D'abord, elle

C. Je complete les phases en mettant les infinitifs au passé composé.


(Vous pouvez vous aider de votre livre Je parle et je pratique le franc;ais, p.166 a 170).

Exemple : Tu (voir) le film hier soir ? -+ Tu as vu le film hier soir?

1) Hier, Vincent (rentrer) vers 23 heures.


2) Ce matin j'(manger) un yaourt.
3) Mardi dernier, nous (faire) les courses avec Luc.

4) L'été dernier, nous (partir) en Espagne.

D. Et VOUS, qu1avu-vous fait ee matin !

- 34 Je pane, je pratique
. A. Je lis le texte et je réponds aux questions.

Autrefois, la vie pour nos grands-parents était peut-étre plus difficile qu'aujourd'hui
mais elle était plus saine. Les gens travaillaient beaucoup, cornme aujourd'hui, mais
étaient moins stressés. Les gens avaient moins de facilités comme, par exemple, la voi-
ture, mais il n'y avait pas de pollution. Les fruits et les légumes étaient moins beaux,
mais ils n'étaient pas imprégnés de pesticides et de nitrates. Il y avait par conséquent
moins de maladies liées a la pollution, comme les cancers ou l'asthme.
Beaucoup de personnes vivaient a la campagne. Les gens respiraient un air puro

1) Est-ce que la vie autrefois était plus facile?

2) Est-ce que les agriculteurs mettaient des pesticides sur les légumes et les fruits?

3) Les gens vivaient-ils plus a la campagne ou plus a la ville?

4) Les gens étaient-ils stressés comme aujourd'hui?

B. Pensu a votre enfance et répondu aux questions.


1) OU habitiez-vous? .

2) Est-ce que vous écoutiez de la musique?

3) Est-ce que vous chantiez souvent?

4) Est-ce que vous aidiez vos parents?

5) Que faisiez-vous pour aider vos parents?

6) Est-ce que vous faisiez du sport?

7) Que faisiez-vous dans la journée?

Je parle, ie pratlque 35 -
A. Dans quels lieux je prononce ces phrases, ces demandes polies (a la gare,
a la boulangerie, a l'hótel, a la boucherie, a la poste, au marché)?

Exemple : Je voudrais un carnet de timbres, slil vous plaTt ~ a la poste.


1) Je voudrais deux baguettes, s'il vous plaTt. . .
2) Je voudrais une chambre pour deux personnes, s'il vous plait. .
3) Je souhaiterais un billet de train pour Toulouse, s'il vous plait. .
4) Pourrais-je avoir un beau poulet, s'il vous plaí't? .

5) Je voudrais un kilo de courgettes, s'il vous plaí't. .

B. Je complete les phrases.


Je souhaiterais pour Noél .

Tu souhaiterais pour ton anniversaire .

1I souhaiterait partir .

Nous souhaiterions vous offrir .


Vous souhaiteriez .

Elles souhaiteraient aider .

C. De la mime fa~on,je conjugue le verbe aimer au conditionnel.


J'airnerais Nous
Tu Vous
1I ou Elle lis ou Elles

D. Je réponds aux questions.


1) O'··
u almenez-vous par t'Ir en voyage. "") . .

2) Ou'aimeriez-vous faire le week-end prochain?

3) Que pourriez-vous faire pour progresser en francais ?

4) OU aimeriez-vous vivre quand vous serez une personne áqée ?

5) Si vous aviez gagné une grosse somme d'arqent, que feriez-vous?

- 36 Je parle, ie pralique
A. Je coche les phrases qui ont un verbe a Ilimpératif.
o Travaille bien. O Attends-moi. O N'écoutez pas ce qu'il dit.
O Nous partons. O Rangez vos livres, s'il vous plait. O Vous travaillez.
O Sois gentil, calme-toi. O Réfléchis. O Vous écrivez bien.

B. Je lis le texte suivant et jlentoure les verbes a Ilimpératif.


Une mere dit a son fils:
«Emmanuel, viens vite, je suis en retardo Si je rate mon train de 8 heures 25, j'arri- :
ve en retard au travail. Prends ton blouson, ton éeharpe, ton eartable et ouvre la .
porte, s'il te plait. Appelle l'aseenseur également et j'arrive.
Ce soir en rentrant, n'oublie pas de prendre les clés ehez le gardien. En arrivant a .
la maison, lave-toi les mains, goúte et fais ton travail ear je rentre tard ee soir.
. N'ouvre la porte a personne, bien sur. Ie t'embrasse et bonne journée, a ee soir!»

c. Je réponds aux questions.


1) Que se passe-t-il si la rnere rate son train?

2) Que doit faire Emmanuel ce soir en rentrant?

D. Je conjugue deux verbes a Ilimpératif.


(Vous pouvez vous aider de votre livre Je parte et je pratique le franc;ais, p. 209-210).
Exemple: venir ~ viens, venons, venez
ouvnr .
goOter .

E. Je mets les verbes donnés a Ilimpératif.


Exempte : Parler : moins fort, vous faites trop de bruit.
~ Parlez moins fort, vous faites trop de bruit.
1) Venir: me voir mon enfant.

2) Écouter: tous cette musique.

3) Regarder: devant nous, nous risquons de tomber.

4) Prendre: votre parapluie.

5) Ne pas oublier: vos clés !

Je parle, je pratique 37 -
A. Je lis le texte et je réponds aux questions.

Iulie est une jeune fille de dix-huit ans. Elle habite en région parisienne. Aujourd'hui,
c'est un grand jour car elle vient d'avoir son baccalauréat. Elle a beaucoup travaillé
pendant des années et enfin, elle a obten u ce diplórne si important pour elle. Elle
pourra alors faire des études supérieures. A la rentrée prochaine, en septembre, elle
aimerait faire des études d'infirmiere. Elle prendra le train tous les jours pour venir
étudier el Paris. Elle est tres contente. Quand elle était petite, elle révait de devenir
infirmiere pour s'occuper de ceux qui souffrent et pour les soigner. Aujourd'hui, elle
sait que ce sera possible car elle travaille beaucoup.

1) Quel áqe a Julie? .

2) Que se passe-t-il aujourd'hui? .

3) A-t-elle beaucoup travaillé? .

4) Que fera-t-elle qráce a ce baccalauréat? .

5) Quand commencera-t-elle ses études d'infirmiére? .

6) Quel métier voulait-elle faire quand el/e était petite?

7) Pourquoi veut-elle devenir infirmiére?

B. Apres avoir relu le texte, je trouve et j1écrisces éléments.


Une phrase au présent :

Une phrase au passé composé :

Une phrase a I'imparfait :

Une phrase au conditionnel: .

Une phrase au futur: .

- 38 Je parle, je pratlque
Avda. Cristo nO 1 - 70 1
33006 Oviedo

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