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FACULTAD CIENCIAS ECONOMICAS

ÁREA DE LICENCIATURAS

CURSO: MATEMÁTICA BÁSICA

INFORMACIÓN GENERAL

Carrera: Licenciatura en Administración. Licenciatura en Mercadotecnia


Ciclo: 2017

Nombre del Curso: __Matemática Básica Código: 806

Pre-requisito: ____________________________________________________________ Código: _____

Plan: Semestral ___ Trimestral X Jornada: Sabatina Matutina Modalidad: Presencial


Horario: De 7.00 a 14:15

Nombre del Docente: __Francisco Caciá Álvarez.


Horas Horas no
Sede Académica: Campus Central zona 16 Presenciales Presenciales
29 60
Total de 03
Créditos:

Fecha de Dia: sábado Sello Registro y Control Vo. Bo. Coordinador


recepción Mes: Académico Licda. Sucely de Díaz
Año:
Firma del Docente
II COMPETENCIAS A DESARROLLAR

1. Implementa las definiciones básicas de la Aritmética y del Álgebra, sus reglas y leyes operatorias en situaciones nuevas y en su
vida cotidiana.
2. Identifica la importancia de la potenciación y radicación en la solución de diferentes problemas relacionados con las Ciencias
Económicas.
3. Diseña estrategias en la solución de diversos problemas que implican ecuaciones matemáticas
4. Desarrolle habilidades y destrezas de pensamientos, comunicación y descubrimientos que le permitan usarlos en la
resolución de problemas cotidianos y ser partícipe del desarrollo sustentable de su entorno.
5. Adquiera conocimientos y conceptos algebraicos y aplique estos en situaciones reales mediante el planteamiento de
situaciones que permitan desarrollar habilidades, de pensamientos y destreza utilizando con sentido crítico tecnológicos
(calculadoras) que constituyan una ayuda para el aprendizaje y la aplicación de las matemáticas.
6. Proponga situaciones problemáticas que desarrollen habilidades y favorezcan actitudes, que le permita adquirir conocimientos
de manera significativa y aplicar estos para la generalización de situaciones reales.

III FUNDAMENTOS BASICOS DE LA MATEMATICA

Unidad Didáctica 1 Unidad Didáctica 2 Unidad Didáctica 3


PRINCIPIOS DE ARITMÉTICA Y POTENCIACIÓN Y RADICACIÓN OPERACIONES ALGEBRAICA Y
ALGEBRA ECUACIONES

1. Importancia de la Matemática en 1. Operaciones con polinomios 1. Problemas de aplicación que


las carreras de Administración y 2. Factorización. se resuelven empleando
Mercadotecnia. 3. Simplificación de fracciones, usando ecuaciones de primer grado.
2. Operaciones aritméticas en los factorización. 2. Funciones de primer grado
reales. Adición, sustracción, 4. Ecuaciones de primer grado con una 3. Ecuaciones de segundo
multiplicación, división. variable. grado con una variable.
3. Concepto de potencia, leyes de la 4. Problemas de aplicación que
potenciación, operaciones con se resuelven empleando
potencia ecuaciones de segundo grado.
4. Concepto de radicación, leyes de la 5. Funciones de segundo grado
radicación, operaciones con
radicales
I. DESARROLLO DEL CURSO
Unidad Didáctica 1 PRINCIPIOS DE ARITMÉTICA Y ALGEBRA Duración: Del 21 de enero al 11 de febrero 2017.
Unidad de Competencia 1:
Indicadores o Contenidos integradores Actividades Recursos Procedimientos de
Evidencias de Logro metodológicas didácticos Evaluación
 Utiliza lenguaje 1. Importancia de la  Presentaciones en  Presentaciones  Participación en
matemático para Matemática en las carreras PowerPoint con en PowerPoint clase.
interpretar de Administración y información de la  Identificación de
Mercadotecnia:
problemas. 1.1 La Matemática como
importancia de la  Notas de clase problemas
 Identifica las herramienta para solucionar matemática. matemáticos del
posibilidades del problemas. 1.2 Situaciones en la  Comentario de  Dados área.
Administración que precisan la
uso de la Matemática. 1.3 Importancia de
situaciones que  Ejercicios resueltos
Matemática en las Matemáticas en el mundo incluyan problemas  Explicaciones en clase.
diferentes Financiero. mercadológicos y en la Pizarra  Tareas de
situaciones financieros que operaciones
2. Operaciones con enteros
financieras y (suma, resta, multiplicación, puedan resolverse a  Calculadora resueltas en casa.
mercadológicas. división, potenciación y través de las científica (no  Evaluación Corta.
 Reconoce la forma radicación incluyendo las matemáticas. de celular)
de resolver reglas de signos). 2.2  Utilización de dados
Operaciones con signos de
diferentes agrupación. 2.3 Operaciones
para establecer
operaciones combinadas sin signos de relaciones para las
complejas. agrupación. diferentes
 Explica el uso de los operaciones con
3. Operaciones del álgebra
signos en la enteros.
4.1 Análisis de los términos
operatoria (signo, coeficiente, parte literal  Resolución de
matemática. y grado). 4.2 Términos operaciones
 Distingue entre semejantes. 4.3 Suma y resta aritméticas.
operaciones de monomios y polinomios.  Realización de
aritméticas y 4. Multiplicación y división de
tablas donde se
operaciones polinomios: analicen términos.
algebraicas. 5.1 Multiplicación de monomio  Resolución de
 Asocia los términos por monomio. 5.2 Operaciones.
Multiplicación de monomio
semejantes en
por polinomio. 5.3
operaciones de Multiplicación de polinomio
suma y resta. por polinomio. 5.4
 Resuelve Simplificación de fracciones
monódicas. 5.5 División de
correctamente las
polinomios entre monomios.
operaciones 5.6 Productos Notables.
algebraicas.

 Identifica las 1. Concepto de potencia,  Utilización de  Notas de clase  Participación en


operaciones de leyes de la potenciación, fichas (flash clase.
potenciación y operaciones con potencia: cards) con las  Fichas (Flash  Identificación de
1.1 Partes de la potencia. 1.2 Leyes
radicación. de la potenciación en Aritmética. leyes de Cards) problemas
 Identifica qué 1.3 Leyes de la potenciación en exponentes y matemáticos del
casos de leyes de Álgebra. radicales para la  Explicaciones área.
2. Concepto de radicación,
potenciación y resolución de en la Pizarra  Ejercicios resueltos
leyes de la radicación,
radicación utilizar ejercicios. en clase.
operaciones con radicales:
según el modelo. 2.1 Partes de la radicación. 2.2  Tareas de
 Resuelve Raíces de índices mayores a Dos. operaciones
2.3 Leyes de la radicación en
correctamente resueltas en casa.
Aritmética. 2.4 Leyes de la
las operaciones radicación en Álgebra.
manteniendo
las reglas
básicas
aprendidas.

Unidad Didáctica 2 OPERACIONES ALGEBRAICAS Y ECUACIONES Duración:


Unidad de Competencia 3:
Indicadores o Contenidos integradores Actividades Recursos Procedimientos de
Evidencias de Logro metodológicas didácticos Evaluación
3. Jerarquía de las  Creación de  Participación en
 Asocia fracciones operaciones diferentes  Notas de clase.
algebraicas sin algebraicas: métodos de clase  Ejercicios resueltos
3.1 Operaciones combinadas sin
simplificar con signos de agrupación. 3.2 solución en las en clase.
fracciones Operaciones combinadas con fracciones  Explicaciones  Tareas de
factorizadas signos de agrupación. algebraicas. en la Pizarra operaciones
4. Factorización. Casos:
 Utiliza 4.1 factor común 4.2 agrupación
 Exposición de los resueltas en casa.
correctamente las de términos 4.3 diferencias de puntos de vista  Evaluación Corta.
formas de cuadrados 4.4 trinomios de la en la  Anotaciones
forma x2 + bx + c 4.5 trinomios
factorización para de la forma ax2 + bx + c. combinación de en el
simplificar 5. Simplificación de estrategias de cuaderno
fracciones. fracciones, usando resolución.
 Reconoce los factorización.  Redacción de los
diferentes tipos 6. 5.1 Fracciones equivalentes procedimientos
en aritmética y
de fracciones para simplificación. 5.2
de resolución.
establecer su Factorización de numerador  Resolución de
operatoria. y denominador para ejercicios
 Aplica simplificar.Suma y Resta propuestos.
correctamente los de fracciones:
7. Multiplicación y
criterios de
división de fracciones:
operación. 2.1 Multiplicación. 2.2
 Infiere en la Simplificación en la
búsqueda de multiplicación. 2.3 División. 2.4
Ley de extremos y medios en la
métodos de división.
resolución para la
mecanización de
la operatoria.

Unidad Didáctica 3 OPERACIONES ALGEBRAICA Y ECUACIONES Duración:


Unidad de Competencia 3:
Indicadores o Contenidos integradores Actividades Recursos Procedimientos de
Evidencias de Logro metodológicas didácticos Evaluación
8. Ecuaciones de primer  Redacción de  Participación en
 Resuelve con grado con una variable: procedimientos  Notas de clase.
3.1 Ecuaciones donde aparece
exactitud sólo una vez la variable. 3.2
de resolución. clase  Ejercicios resueltos
ecuaciones de Ecuaciones donde aparece la en clase.
primer grado variable más de una vez. 3.3  Explicaciones  Tareas de
Estrategias para el despeje de
 Asocia el las variables. en la Pizarra operaciones
modelo 9. Ecuaciones  Resolución de resueltas en casa.
correspondiente fraccionarias de primer ejercicios  Anotaciones  Evaluación Corta.
de una ecuación grado propuestos. en el
a un problema 4.1 Estrategias de simplificación cuaderno
en la operación de fracciones.
verbal
4.2 Despeje de las variables en  Explicaciones en la
ecuaciones ya simplificadas.
10. Problemas de
pizarra y cuaderno
aplicación que se por medio de
resuelven empleando ejercicios
ecuaciones de primer prácticos.
grado.
5.1 Interpretación del problema.
5.2 Identificación de las
variables.
2. Ecuaciones de segundo Redacción de Pizarra
grado procedimientos de Trabajo en Hojas de trabajo
2.1. Solución por resolución. línea semanal para
factorización Proyector resolver en clase y
2.2. Solución por
Hojas de para trabajar en
fórmula
calculo casa.
23. Aplicación a la Solución
de Problemas Libro de .
Resolución de texto.
ejercicios
propuestos.

Aplica los sistemas de


ecuaciones de segundo Explicaciones en la
grado, para la pizarra y cuaderno
resolución de por medio de
problemas. ejercicios
prácticos.

II. CRITERIOS DE EVALUACIÓN


Actividades de zona Puntaje
1.
ZONA ACUMULADA 40
Examen corto 1: 5 puntos
EVALUACION PARCIAL: 25 puntos
Examen corto 2: 5 puntos
EVALUACIÓN FINAL: 25 puntos
NOTA: Examen de recuperación:
NOTA TOTAL 100 puntos

III. REFERENCIAS O FUENTES BIBLIOGRÁFICAS


I. Algebra Elemental, Ángel. 6ª edición. Editorial Pearson Prentice Hall
II. Álgebra Elemental . Kaseberg A. Editorial Thompson 2001. México
III. Álgebra de Aurelio Baldor
IV. Aritmética de Aurelio Baldor
PSUMatematica. http://www.sectormatematica.cl/psu.htm

V. Egrafía (Algunos sitios pueden cambiar)

a. www.thatquiz.org/es/
b. http://www.testeando.es/
c. http://www.hightechgt.com/usac/
d. http://www.disfrutalasmatematicas.com/algebra/
e. http://www.eduteka.org/MI/
f. http://www.wolframalpha.com/
g. https://www.mathway.com/
h. www.khanacademy.org
i. http://papuenlinea.com/