ESTRATEGIA CENTRADA EN EL APRENDIZAJE

A) IDENTIFICACION
PLANTEL: CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLÓGICO AGROPECUARIO NO. 208
PROFESOR: MIRTA CLAVEL PECH VAZQUEZ
“Profr. Lázaro Vázquez Ramos”
SEMESTRE: INICIO DE APLICACION: E. C. A.
MODULO II : Tercer semestre 02 OCTUBRE 2017 7 de 16
GESTIONA INFORMACIÓN DE MANERA LOCAL ESPECIALIDAD: FIN DE APLICACIÓN: No. DE SESIONES:
TÉCNICO EN OFIMÁTICA 06 OCTUBRE 2017 4
TURNO: SECCION: FECHA DE REALIZACIÓN: DURACION EN HORAS:
MATUTINO A 21 de Agosto del 2017 17

B) INTENCIONES FORMATIVAS

PROPOSITO: Que el estudiante es capaz de gestionar información mediante el uso de procesadores de hojas de calculo
TEMA INTEGRADOR: OTRAS ASIGNATURAS, MODULOS O SUBMODULOS QUE TRABAJAN EL TEMA INTEGRADOR:
MODULO II
SERVICIO TURISTICO OTRAS ASIGNATURAS, MODULOS O SUBMODULOS CON LOS QUE SE RELACIONA EL TEMA INTEGRADOR:

CONCEPTOS FUNDAMENTALES: CONCEPTOS SUBSIDIARIOS:

Gestiona información mediante el uso de procesadores de hojas de cálculo UNIDAD I: Hoja electrónica de calculo
CONCEPTOS DE TERCER NIVEL (CONTENIDOS FACTICOS):
Elementos de una hoja de cálculo
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES:
 Identifica el entorno de trabajo de una hoja electrónica
CONTENIDOS ACTITUDINALES (AXIOLOGICOS):
 Respeto
 Colaboración
 Responsabilidad
COMPETENCIAS GENERICAS:
4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.
4.5 Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas.
5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.
5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.
5.6 Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para procesar e interpretar información.

COMPETENCIAS DISCIPLINARES Y ATRIBUTOS:

C1 Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos explícitos e implícitos en un texto, considerando el contexto en el que se generó y en el que se recibe.
COMPETENCIAS PROFESIONALES
 Elabora libros de hojas de cálculo
NIVEL DE APRENDIZAJE (Según Bloom)
2.Comprensión ( x)
1.Conocimiento (X ) El alumno comprende la interfaz, grupos, 3.Aplicación (x) 4. Análisis () 5.Síntesis ( ) 6.Evaluación ( )
Términos y principios comandos y funciones de Microsoft El alumno manipula hojas de cálculo.
Excel 2010.

TIPO DE CONOCIMIENTO

CONCEPTUAL - PROCEDIMENTAL - ACTITUDINAL

 C) ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
APERTURA
ATRIBUTOS DE LAS COMPETENCIAS EVALUACION DIAGNOSTICA
NIVEL
INSTRUMENTOS E
Estrategias y ambientes de aprendizaje TIEMPO DE PRODUCTOS DE
GENERICAS DISCIPLINARES PROFESIONALES INDICADORES DE PONDERACION
APRENDIZAJE APRENDIZAJE
EVALUACION
ENCUADRE
A) PRESENTACION SUMODULO
COMPETENCIAS A DESARROLLAR
5.1 Sigue
En el salón de clases el facilitador con ayuda de una Identifica, ordena e
instrucciones y
presentación con diapositivas, da a conocer el interpreta las
procedimientos de
submodulo a trabajar en el parcial, así como las ideas, datos y
manera reflexiva,
competencias a desarrollar y la metodología de trabajo. conceptos
comprendiendo
Se establecen normas de trabajo manteniendo la explícitos e
como cada uno de Conoce Notas en el
seguridad e higiene 2 implícitos en un NA NA Sin valor
sus pasos cuaderno
B) EXPECTATIVAS horas texto,
contribuye al
Alumnos enlistan sus expectativas acerca del considerando el
alcance de un
Submodulo. contexto en el que
objetivo.
C) CONOCIMIENTOS PREVIOS se generó y en el
Evaluación diagnostica en el aula. que se recibe.
D) ACTIVIDAD DE COMPRESIÓN LECTORA
E) MOMENTO CONSTRUYETE

DESARROLLO
ATRIBUTOS DE LAS COMPETENCIAS EVALUACION FORMATIVA
NIVEL
INSTRUMENTOS E
Estrategias y ambientes de aprendizaje TIEMPO DE PRODUCTOS DE
GENERICAS DISCIPLINARES PROFESIONALES INDICADORES DE PONDERACION
APRENDIZAJE APRENDIZAJE
EVALUACION

ACTIVIDAD 1. INVESTIGACIÓN
EN EL AULA DE CLASE EL ALUMNO REALIZA LA
SIGUIENTE INVESTIGACIÓN UTILIZANDO EL Identifica, ordena e
LIBRO COMPUTACIÓN BÁSICA DOS OFFICE 2010. 5.1 Sigue interpreta las
(ZLATEV ZLATIN & ZLATEVA VANIA, 2011, págs. instrucciones y ideas, datos y
17-21) procedimientos de conceptos
A) Investiga que es una hoja de cálculo, cuáles manera reflexiva, explícitos e Elabora libros de Investigación 2%
2 Conoce Hetero-evaluación
son sus funciones, características, ventajas comprendiendo implícitos en un hojas de cálculo Mapa conceptual Portafolio de
horas comprende Lista de cotejo
y aplicaciones. como cada uno de texto, evidencias.
B) Elabora un mapa conceptual que muestre y sus pasos considerando el
explique las características, funciones y contribuye al contexto en el que
aplicaciones de una hoja de cálculo. alcance de un se generó y en el
C) Expón un diagrama de flujo que muestre la objetivo. que se recibe.
manera de almacenar y recuperar los
archivos en la hoja de cálculo.
PRACTICA 1. ACTIVIDADES DE INTRODUCCIÓN A 4.5 Maneja las
LA HOJA DE CÁLCULO EN EL LIBRO tecnologías de la
COMPUTACIÓN BÁSICA DOS OFFICE 2010. información y la
(ZLATEV ZLATIN & ZLATEVA VANIA, 2011, págs. comunicación para
22-61) obtener Identifica, ordena e
A) Investiga y crea un esquema del entorno información y interpreta las
de trabajo de una hoja electrónica expresar ideas. ideas, datos y
(barras, cintas, iconos, estructuras de conceptos
hoja, y libro, etc.) 5.1 Sigue explícitos e Elabora libros de Conoce 15%
Hetero-evaluación
a) Botón office 2010 11 horas instrucciones y implícitos en un hojas de cálculo Comprende Practicas Portafolio de
Guía de observación
b) Iconos de control de la ventana del procedimientos de texto, Aplica evidencias
programa y del documento. manera reflexiva, considerando el
1. Investiga cada uno de los comprendiendo contexto en el que
iconos o comandos y anoten su como cada uno de se generó y en el
significado en su cuaderno. sus pasos que se recibe.
c) Barras de herramienta de acceso contribuye al
rápido alcance de un
d) Barra de formulas objetivo.
e) Barra de estado
 f) Botones de movimiento entre las 5.6 Utiliza las
hojas no visibles. tecnologías de la
1. Busca en internet las información y
explicaciones de algunas de las comunicación para
características de Excel 2010 y procesar e
apunta lo más interesante. interpretar
https://support.office.com/es- información.
es/article/novedades-de-excel-
2010-44316790-a115-4780-
83db-
d003e4a2b329?sxpredir=true&s
xpredir=true&CorrelationId=57e
31779-2343-4276-832d-
8c63e291956d&ui=es-
ES&rs=es-
ES&ad=ES&ocmsassetID=HA0
10369709
g) Área de trabajo.
h) Teclas para desplazarse en el
documento
i) ¿Cómo seleccionar celdas?
j) Personalizar el ambiente de trabajo
k) Referencias de celdas y rangos
l) Manejo de hojas y libros
m) Manejo de las ventanas
n) Como trabajar con los archivos de
Excel.
o) Tipos de datos que se utilizan en
Excel.
p) Introduce la información (Texto o
Valores)
q) Excel 2010 tablas
Ejercicios
1. Crear la tabla en Excel que se encuentra en
el libro Computación básica dos office
2010. (ZLATEV ZLATIN & ZLATEVA
VANIA, 2011, pág. 54). y realiza los incisos
que se te indican
2. Elabora la tabla de compra de artículos en
Excel que se encuentra en el libro
Computación básica dos office 2010.
(ZLATEV ZLATIN & ZLATEVA VANIA,
2011, pág. 54). y realiza los incisos que se
te indican.
B) Incluye diferentes series de datos:
lineales, geométricos y cronológicos.
1. Elabora una representación gráfica de
los elementos del ambiente de trabajo
de la hoja electrónica de cálculo.
2. Investiga que es referencia cruzada y
como se utiliza. Apunta lo más
importante.
C) Guarda y recupera los archivos que
contienen las series de datos.
1. Sigue el procedimiento para realizar el
ejercicio que se encuentra en el libro
Computación básica dos office 2010.
(ZLATEV ZLATIN & ZLATEVA VANIA,
2011, pág. 57).
 .CIERRE
ATRIBUTOS DE LAS COMPETENCIAS EVALUACION SUMATIVA
NIVEL DE PRODUCTOS INSTRUMENTOS E
Estrategias y ambientes de aprendizaje TIEMPO
GENERICAS DISCIPLINARES PRODESIONALES APRENDIZAJE DE INDICADORES DE PONDERACION
APRENDIZAJE EVALUACION
ACTIVIDAD 2. CUESTIONARIO Identifica, ordena e
En el centro de cómputo y de manera individual, realiza interpreta las
en tu cuaderno el cuestionario que se encuentra en el 5.1 Sigue instrucciones y ideas, datos y
libro Computación básica dos office 2010. (ZLATEV procedimientos de manera conceptos
ZLATIN & ZLATEVA VANIA, 2011, pág. 58). reflexiva, comprendiendo explícitos e Elabora libros de 2%
Hetero-evaluación
1 hora como cada uno de sus implícitos en un hojas de cálculo Aplica Cuestionario Portafolio de
Guía de observación
pasos contribuye al alcance texto, evidencias
de un objetivo. considerando el
contexto en el que
se generó y en el
que se recibe.
AUTOEVALUACION Identifica, ordena e
Realiza la autoevaluación que se encuentra en el libro interpreta las
Computación básica dos office 2010. (ZLATEV 5.1 Sigue instrucciones y ideas, datos y
ZLATIN & ZLATEVA VANIA, 2011, págs. 58-60). procedimientos de manera conceptos
reflexiva, comprendiendo explícitos e Elabora libros de 1%
Autoevaluación
1 hora como cada uno de sus implícitos en un hojas de cálculo Aplica Cuestionario Portafolio de
Guía de observación
pasos contribuye al alcance texto, evidencias
de un objetivo. considerando el
contexto en el que
se generó y en el
que se recibe.
OBSERVACIONES

EQUIPO: MATERIALES:
1.- Computadora, celular, cañón. 1. Marcadores para pizarrón
2.- Cuaderno de apuntes y notas
3.- Acceso a Internet
RECURSOS DIDACTICOS
FUENTES DE INFORMACION:
Bibliografía
ZLATEV ZLATIN, B., & ZLATEVA VANIA, S. (2011). Elementos de una hoja de cálculo. En J. Collins, Computación Básica II. Office
2010 (págs. 17-58). México: Academia de estudios avanzados.
Internet
https://support.office.com/es-es/article/novedades-de-excel-2010-44316790-a115-4780-83db-
d003e4a2b329?sxpredir=true&sxpredir=true&CorrelationId=57e31779-2343-4276-832d-8c63e291956d&ui=es-ES&rs=es-
ES&ad=ES&ocmsassetID=HA010369709
D)VALIDACION:

ELABORA: RECIBE: AVALA:

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MIRTA CLAVEL PECH VAZQUEZ LIC. ILSE ALEJANDRA AGÜERO ROBLEDO ING. JOSE REY DAVID HERNANDEZ SAMANIEGO
Responsable de la asignatura Jefe Depto. Académico y Competencias Presidente de la Academia