LAPORAN RENCANA KEGIATAN

(LRK Individu)

KULIAH KERJA NYATA TIM II TAHUN 2016

DESA : DEREKAN
KECAMATAN : PRINGAPUS
KABUPATEN : SEMARANG

Disusun oleh:

JOANITA CITRA ISKANDAR

13010113130115

PUSAT PELAYANAN KULIAH KERJA NYATA (P2KKN)

LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT (LPPM)
UNIVERSITAS DIPONEGORO
SEMARANG
2016
 HALAMAN PENGESAHAN
LRK INDIVIDU

Dengan telah selesainya survey untuk membuat rencana kegiatan KKN Tim II tahun 2015 /
2016 yang dikerjakan oleh :

Nama Mahasiswa : Joanita Citra Iskandar

NIM : 13010113130115
Fakultas : FIB
Telah menyelesaikan laporan rencana kegiatan yang akan dilaksanakan di lokasi KKN.

Semarang, Juni 2016

Kepala Desa Derekan Pelaksana

Dwi Sulistyo Joanita Citra I

NIM. 13010113130115

Mengetahui / Menyetujui
Dosen Pembimbing Lapangan

Reny Wiyatasari, SS, M.Hum Dr. R. Rizal Isnanto, S.T., M.T. Lintang .D. Saraswati, S.KM. M.Epid
NIP.197603042014042001 NIP. 19700727000121001 NIP. 19811104200312001
I. IDENTIFIKASI PERMASALAHAN

Dalam merancang program kerja, perlu pemahaman awal terhadap keadaan

masyarakat dan potensi yang ada di Desa Derekan, Kecamatan Pringapus, Kabupaten
Semarang. Sehingga dilaksanakan survey yang bertujuan untuk pengumpulan informasi dan
data-data yang dibutuhkan untuk penyusunan rencana program kegiatan KKN PPM. Baik
kepada perangkat desa, masyarakat sekitar, maupun instansi terkait. Berikut adalah tabel hasil
survey yang dilaksanakan pada tanggal 3 Juni 2016, dan 11 Juni 2016 :

Tabel 1. Rekapitulasi Identifikasi seluruh Permasalahan Tingkat Desa

No. Permasalahan Lokasi Sumber (P/M/D)**
1. Kurangnya minat belajar dan Desa Derekan,
kreativitas dalam pemembuatan Kecamatan Pringapus,
D
karya sastra puisi pada siswa SD. Kabupaten Semarang.
2. Kurangnya pendampingan dalam Desa Derekan,
pembuatan karya sastra puisi Kecamatan Pringapus,
D
pada siswa SD. Kabupaten Semarang.
3. Kurangnya koleksi buku-buku Desa Derekan,
pada perpustakaan Desa Kecamatan Pringapus,
P, M
Derekan. Kabupaten Semarang.
4. Kurang efektifnya pengelolaan Desa Derekan,
perpustakaan di Desa Derekan, Kecamatan Pringapus,
sehingga banyak koleksi yang Kabupaten Semarang. P, M
belum bisa diolah dengan baik.
5. Kurangnya minat baca dan Desa Derekan,
partisipasi masyarakat terhadap Kecamatan Pringapus, P, M
perpustakaan Desa Derekan Kabupaten Semarang.

**P = Perangkat desa, M = Masyarakat, D = Dinas Instansi Vertikal/Stakeholder.

II. PRIORITAS PEMILIHAN PERMASALAHAN

Berdasarkan permasalahan yang telah ditemukan di Desa Derekan yang diperoleh dari
berbagai sumber, maka alasan pemilihan masalah yang diprioritaskan :

Tabel 2. Prioritas Pemilihan Permasalahan

No. Permasalahan Alasan Pemilihan Program*

1. Kurangnya minat belajar dan Pelatihan puisi dapat melatih siswa SD untuk
kreativitas dalam pembuatan dapat membuat puisi sederhana dan dapat
karya sastra puisi pada siswa SD. menyalurkan kreatifitas mereka dalam bentuk
karya sastra puisi.

2. Kurangnya koleksi buku-buku Buku adalah pemutus rantai kemiskinan,

pada perpustakaan Desa Derekan. kebodohan dan ketidakpedulian, pengadaan buku
di perpustakaan Desa Derekan akan
meningkatkan wawasan dan pengetahuan
masyarakat.
*) Uraian secara rinci mengapa permasalahan diprioritaskan penganganannya sehingga layak
diangkat sebagai program KKN PPM
III. RENCANA PROGRAM KKN PPM

Tabel 3. Rencana Program KKN PPM

No. Nama Program Bahan Volume Sumber Dana

1. Pengembangan Alat tulis, materi 24 jam Swadaya

Kreativitas Lewat mengenai puisi, LCD, Mahasiswa
Karya Sastra Puisi Laptop

2. Ayo Gemar Membaca, Buku fiksi, Buku ilmu 24 jam Permohonan

Bersama Membangun pengetahuan, majalah Proposal
Masyarakat Cerdas. anak, Buku pelajaran
(SD, SMP, SMA), = Rp 150.000
gunting, selotip, kertas
folio, dll.

Penjelasan Program KKN

a) Pengembangan Kreativitas Lewat Karya Sastra Puisi

 Tujuan : Melatih siswa SD untuk dapat membuat puisi sederhana,
sehingga dapat menyalurkan kreativitas mereka dalam bentuk
karya sastra puisi.
 Metode Pelaksanaan : Permohonan ijin, penyampaian materi, praktek dan latihan
mandiri dari siswa, membac puisi, lomba, evaluasi.
 Peralatan / Bahan : Alat tulis, materi mengenai puisi.
 Tempat kegiatan : Kelas SDN Derekan.
 Output : - Apresiasi sastra, membaca puisi di depan kelas.
- Lomba membaca puisi tingkat Kecamatan.

b) Ayo Gemar Membaca, Bersama Membangun Masyarakat Cerdas.

 Tujuan : Pengadaan buku di perpustakaan Desa Derekan akan
meningkatkan minat baca dan pengetahuan masyarakat.
Menambah bahan bacaan yang dibutuhkan oleh pengunjung
perpustakaan, sehingga jumlah buku menjadi lebih banyak
dan variatif.
 Metode Pelaksanaan : Membuat proposal permohonan bantuan buku, pendataan
buku, pengklasifikasian buku sesuai tema, penyerahan buku,
sosialisasi menumbuhkan minat baca masyarakat
 Peralatan / Bahan : Buku fiksi, Buku ilmu pengetahuan, majalah anak, Buku
pelajaran (SD, SMP, SMA), gunting, selotip, kertas folio, dll.
  Tempat Kegiatan : Perpustakaan Desa Derekan.
 Output : - Pembuatan kartu perpustakan.
- Sosialisasi menumbuhkan minat baca masyarakat lewat
pemutaran film dokumenter “Taman Baca Sangkrah”

IV. Rundown Kegiatan Program KKN Monodisiplin

Tabel 4. Kegiatan Monodisiplin
No Kegiatan Waktu Jam Ket.
Kerja
1 Pengembangan Kreativitas Lewat Karya Sastra Puisi

a Permohonan ijin ke sekolah, Hari ke 8 1 jam

observasi lingkungan sekolah
dan koordinasi dengan guru
bahasa indonesia.
b Diskusi dengan guru Bahasa Hari ke 9 1x30 menit
Indonesia.
- Persiapan diskusi.
- Pelaksanaan diskusi
mengenai materi dan
rencana kegiatan yang akan
dilakukan.
- Menyampaikan kesimpulan
diskusi.
c Persiapan bahan materi yang Hari ke 10 1 jam
dibutuhkan untuk pelaksanaan
program kerja.
d Pelaksanaan pelatihan Hari ke 11 30 menit
penulisan karya sastra puisi :
Perkenalan dengan siswa.
e Pemaparan Materi 1 mengenai : Hari ke 11 2 jam
Menginspirasi Siswa Menulis
Puisi
f Pemaparan Materi 2 mengenai : Hari ke 12 1x30 menit
Menginspirasi Siswa Dengan
Membacakan Beberapa Karya
Sastra Puisi
g Sesi tanya jawab. Hari ke 12 30 menit

h Pemaparan Materi 3 mengenai : Hari ke 13 2 jam Gambar yang akan

Cara Menulis Puisi Lewat dijadikan sebuah puisi
Media Gambar. disini adalah foto-foto
berbagai peristiwa
yang dimuat di surat
kabar.
i Sesi tanya jawab. Hari ke 13 30 menit

j Pemaparan Materi 4 mengenai : Hari ke 14 2 jam Mengarahkan siswa

Cara Menulis Puisi Lewat untuk menyimak
Media Video Lagu. sebuah video lagu,
dan menulis sebuah
puisi berdasarkan
video lagu tersebut.
k Sesi tanya jawab. Hari ke 14 30 menit

l Praktek langsung oleh siswa Hari ke 15 2 jam

menulis puisi lewat media
gambar.
m Praktek langsung oleh siswa Hari ke 16 2 jam
menulis puisi lewat media
video lagu.
n Apresiasi sastra : membaca Hari ke 17 2 jam
karya sastra puisi di depan
kelas.
o Latihan membaca puisi untuk Hari ke 18 2 jam
dilombakan tingkat Kecamatan
(@ 3 Siswa SD Kelas 4).
p Latihan membaca puisi untuk Hari ke 19 2 jam
dilombakan tingkat Kecamatan
(@ 3 Siswa SD Kelas 4).
q Evaluasi Kegiatan. Hari ke 20 1 jam
- Melihat antusias siswa/i
dalam menulis puisi
- Penilaian terhadap hasil
karya sastra puisi yang dibuat
oleh siswa/i SD
- Tanya jawab dengan siswa/i
terkait media yang digunakan
dalam penyampaian materi
- Tanya jawab pendapat Guru/
kepala sekolah terkait media
yang digunakan dalam
penyampaian materi.
TOTAL 24 jam
2 Ayo Gemar Membaca, Bersama Membangun Masyarakat Cerdas
a Permohonan ijin ke kepala desa Hari ke 19 1 jam
dan koordinasi dengan
pengurus perpustakaan dan
Observasi Perpustakaan Desa
Derekan
- melakukan pengamatan dan
mengidentifikasi kondisi
perpustakaan terkait koleksi
bahan bacaan.
b Diskusi dengan pengurus Hari ke 20 1 jam
perpustakaan mengenai rencana
kegiatan yang akan dilakukan.
c Persiapan acara : Hari ke 21 3 jam (melibatkan pengurus
1. Pendataan buku yang ada di perpustakaan)
Perpustakaan Desa Derekan.
 - mendata banyak buku yang
tersedia, yang sudah rusak,
dan berapa banyak buku yang
perlu adanya pembaharuan,
dll.
d 2. Pemberian nomor kode buku Hari ke 22 3 jam (melibatkan pengurus
perpustakaan. perpustakaan)
- pembuatan label buku
(nomor klasifikasi buku,
nama penulis, judul buku,
keterangan)
- penempelan label buku

e 3. Penempelan lidah buku. Hari ke 23 3 jam (melibatkan pengurus

- pembuatan lidah buku perpustakaan)

- memasang lidah buku di

cover dalam bagian belakang
buku
f 4. Pengklasifikasian buku Hari ke 24 3 jam (melibatkan pengurus
sesuai tema perpustakaan)

- menentukan subjek buku

- menentukan nomor kelas
buku
g 5. Pengadaan kartu Hari ke 26 1x30 menit (melibatkan pengurus
perpustakaan perpustakaan)

h 6. Penataan ruang perpustakaan Hari ke 27 3 jam (melibatkan pengurus

- pengadaan rak buku, meja, perpustakaan)

karpet, dll.
- penataan buku
- membersihkan ruang
perpustakaan
i Penyerahan buku ke Hari ke 28 1 jam Dihadari oleh Kepala
perpustakaan. Desa, perangkat desa,
dan masyarakat.
j Pemutaran Film Dokumenter Hari ke 28 2 jam
Mengenai “Taman Baca
Sangkrah”
k Evaluasi program Hari ke 29 2 jam
- Melihat profit yang
dihasilkan Jenis dan judul
bahan bacaan sesuai dengan
kebutuhan masyarakat.
- Pengelola perpustakaan ikut
terlibat dalam penataan,
pengelompokan buku,
pengklasifikasiaan buku, dan
kegiatan lainnya.
- Tanya jawab pendapat
masyarakat terkait pemutaran
film dokumenter “Taman
Baca Sangkrah”
- Tanya jawab pendapat
Kepala Desa dan pengelola
perpustakaan terkait
pengadaan buku.
TOTAL 24 jam