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La

Libertad

María Valiente Gutiérrez.


Lucía Fernández Domínguez.
Adrián Acevedo Moreno.
ÍNDICE

• Prólogo. Página 1.

• Reflexionamos. Página 2.

• La libertad. Página 3.

• saber usar la libertad. Página 4.

• uso y abuso de la libertad. Página 5.

• Asertividad. Página 6.

• Libertad bajo nuestro punto de vista. Página 7.


PRÓLOGO.

La libertad es la capacidad del ser humano de actuar o no actuar siguiendo su criterio y


voluntad, para alcanzar su plena realización. La libertad es la posibilidad que tenemos
para decidir y actuar por nosotros mismos en las diferentes situaciones que se nos
presentas en la vida.
Hay que tener en cuenta que la libertad no es hacer lo que se quiere, si no hacer lo que
se debe hacer. La libertad está condicionada por delimitaciones que deriva del derecho de
los demás, del orden público y social y de la responsabilidad de cada quien.

Existen muchos tipos de libertad...


...Libertad de conciencia ( facultad de las personas personas para para elegir de manera
responsable su propia forma responsable su propia forma de actuar dentro de una
sociedad)
Libertad de opinión ( posibilidad que tiene una persona de disentir o tener una postura
diferente al de otra persona grupo de personas)
Libertad de expresión ( todo ser humano tiene derecho a expresarse libremente. Esta
libertad es un derecho que solo nosotros mismos podemos hacer valer, puesto que somos
responsables de buscar las formas de como nos queremos expresar).

REFLEXIONAMOS.
1 El narrador o la narradora del relato, probablemente el niño Rabindranaz,
observando a quienes trabajan en diferentes oficios, envidia su libertad porque
siente que tiene que estudiar y obedecer a su madre. ¿Crees que realmente es así?
¿Por qué?
No creo que sea así; el niño envidia la libertad de quienes trabajan en los diferentes
oficios porque no es consciente de que a ellos también les ponen limites a su libertad,
como hace su madre con él.

2 La persona que narra ve diferentes posibilidades de trabajo y es capaz de pensas


cuáles son las ventajas de cada una de ella. ¿ Puedes señalar qué tienen que ver
con la libertad? Si tú estuvieras en su lugar, ¿cuál preferirías?

Al estar trabajando tienes la libertad de elegir el oficio que quieras, puedes elegir cuando
trabajas o no pero, siempre ateniendote a las consecuencias.
Si estuviera en su lugar preferiría estudiar, porque no tienes preocupaciones que vallan
más allá de hacer los deberes, sacar buenas notas, etc.

3 Pero tu eres otra persona. ¿Qué posibilidades crees que tienes en el futuro?
¿Cuál preferirías? ¿Crees que puedes conseguirlo? ¿Por qué?

Creo que en futuro, si sigo estudiando, tendré la posibilidad de optar a un trabajo que me
guste y me haga feliz.
Creo que si me esfuerzo, podré lograrlo, a pesar de que sea difícil.
Sinceramente prefiero estudiar a tener que preocuparme por mi puesto de trabajo, llegar a
tiempo, pagar facturas...

LA LIBERTAD.
1 Pon algún ejemplo de algo que haces voluntariamente y otros de situaciones que
te suceden en contra de tu voluntad. Intenta explicar en que consiste la diferencia.

Cosas que hago voluntariamente: ayudar a una anciana a cruzar la carretera.


Situaciones que suceden en contra de mi voluntad: examinarme de alguna materia,
presentar un trabajo...
Las cosas que hago voluntariamente son aquellas que yo decido hacer y de las que me
hago responsable. Las situaciones que suceden en contra de mi voluntad son aquellas
que me imponen hacer o que realiza otra persona sin tener en cuenta mi opinión.

2 Debatid: ¿ seriamos felices si pudiéramos hacer todo lo que deseásemos?

No, porque al hacer todo lo que quisiésemos podríamos dañar a las personas que nos
rodean y nos quieren, por tanto ellos no serían felices. Al igual que nosotros haríamos
daño a los demás ellos nos lo harían a nosotros. De la misma forma nos perjudicaríamos
a nosotros mismos.
Por lo tanto, para ser felices necesitamos poner limites a nuestra libertad.

SABER USAR LA LIBERTAD.


1 Explica por qué la libertad no puede consistir en hacer lo que nos dé la gana.

La libertad auténtica la alcanzamos cuando somos capaces de pensar y diferenciar lo que


está bien de lo que no.
Una persona que hace “lo que le da la gana”no entenderá que la libertad pasa también
por respetar la de los demás y asumir las consecuencias de sus acciones. Solo cuando
pensamos somos realmente libres, del contrario ( si evitamos razonar o dejamos que
nuestras decisiones las tomo el azar) no seríamos más libres que una moneda que cae al
suelo después de ser lanzada.

2 ¿ Por qué no somos responsables de lo que no decidimos? ¿Qué significa ser


responsable?

No, porque al no decidirlo nosotros no nos hacemos cargo de lo que ocurra.


Según la RAE es: “la capacidad existente en todo individuo sujeto activo de derecho para
reconocer y aceptar las consecuencias de un hecho realizado libremente”.
Pero si nos fijamos en el origen etimológico se define como compromiso.
Ser una persona responsable nos sirve para ser más honestos (cuando decimos la verdad
y cumplimos nuestras promesas, las personas que nos rodean nos van a creer y nos van
a ver como una persona honesta) , autónomos (asumir las consecuencias de nuestros
actos, nos ayudará a decidir mejor) y confiables (al ser confiables nos ganamos la
confianza de los otros).

USO Y ABUSO DE LA LIBERTAD.


1 Busca en la Declaración Universal de Derechos Humanos y en la Constitución qué
libertades se reconocen a las personas. ¿ os parece que son adecuadas y
suficientes?

En la Declaración de los Derechos Humanos: libertad de pensamiento, de conciencia, de


religión de opinión y de expresión.
En la Constitución Española: libertad a expresar y difundir libremente los pensamientos,
ideas y opiniones; libertad a la producción y creación literaria, artística, científica y técnica;
libertad de catedra y; libertad a comunicar o recibir libremente información veraz por
cualquier medio de difusión.
Por ahora pienso que si son suficientes, pues no encuentro ningún obstáculo para poder
ser libre.

2 Proponed ejemplos de abuso de la libertad y debatid qué criterios pueden


ayudarnos a saber cuándo se produce.

Tu familia (padres) te dan la libertad de salir y llegar cundo quieras a casa sin importarles
con quien lo hagas. Al final acabas con malas influencias que perjudican a tu entorno y a ti
mismo. Los criterios que pueden ayudarnos a saber cuándo se produce un abuso de la
libertad es localizar a aquella persona que deja de ser responsable, no se compromete on
lo demás. Para que esto no suceda, es necesario poner límites a nuestra libertad.

3 Argumenta por qué no se puede abusar de la confianza y pon algún ejemplo de lo


que sucede cuando se hace.

La confianza es el ingrediente básico de las relaciones interpersonales.


Cuesta mucho tiempo y esfuerzo conseguirla, pero se destruye en un instante cuando
alguien la traiciona; es por esto por lo que no podemos abusar de ella.

LA ASERTIVIDAD.
1 Debatid sobre alguna situación conflictiva que conozcáis y plantead cómo se
responde ante ella de una manera asertiva.

Tenemos un grupo de amigos en el cual uno decide que es el “líder”. Hay que hacer todo
lo que dice y no se puede estar en su contra; si lo haces estás fuera del grupo.
Nadie está a favor, prefieren callar a enfrentarse a las consecuencias.
La manera asertiva de enfrentarse a esta situación sería confiar en ti mismo, tener
personalidad y no dejarte influenciar por los demás.
De esta forma no existiría conflicto.

2 Investigad sobre la mediación.

La mediación es un proceso de solución positiva de conflicto, voluntario y confidencial,


donde un tercero, el mediador, de forma neutral e imparcial, ayuda a las personas
implicadas a comunicarse de forma adecuada y constructiva con el fin de alcanzar
acuerdos satisfactorios y aceptados por os participantes.
El proceso de mediación puede concluirse en pocas sesiones, siendo siempre más breve
que los procesos judiciales.
En mediación no hay ganadores ni perdedores, ya que los acuerdos alcanzados son
satisfactorios para todos los participantes, mejorando así su calidad de vida.

¿Qué es la libertad?
María Valiente Gutiérrez.

Sabemos que la libertad es la facultad del ser humano de actuar o no actuar según su
criterio y voluntad.

Pero ahora bien, ¿nacemos con libertad?


Mi respuesta es que no. Nacemos con un deseo irrefrenable de hacer lo que queramos, y
que a medida que crecemos lo aprendemos a controlar, aceptando una serie de normas
para poder vivir en sociedad.

Nos dicen que somos libres, que hay muchos tipos de libertades, que luchan por nuestra
libertad...pero, ¿somos realmente libres?
No, no lo somos. Pues la libertad esta condicionada por nuestras creencias, la sociedad...
La verdad es que no somos mas libres que un animal que nace, crece, se reproduce y
muere; y lo hace por que sabe que lo tiene que hacer.
Igual que nosotros, actuamos de “una forma libre” porque sabemos que es lo que hay que
hacer, también sabemos cuales son los limites y hasta que punto podemos ser libres; y
ese “saber lo que hay que hacer, cuando y de que determinada forma” es lo que nos
impide ser realmente libres.

Entonces, ¿por qué creemos en un concepto de libertad en el que se nos deja claro que
no somos libres?
Por la misma razón por la que creemos en Dios ; sino estaríamos buscando
constantemente una libertad que nunca llegaríamos a alcanzar; porque el simple hecho
de ser humanos nos impide serlo, pues para empezar no podemos elegir cuando nacer y
cuando morir.

Aunque tenga la libertad absoluta de escribir lo que quiera sobre “concepto de libertad”,
no soy totalmente libre, porque alguien, aunque no me ha obligado, me ha dicho que lo
tengo que hacer, eso sí, dentro de una libertad, la que él me ha impuesto.
Con esto quiero explicar que nosotros somo mínimamente libres dentro de lo que es
realmente la libertad.