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GUIA DE OBSERVACIÓN

*APARTADO 1: CONTEXTO Y CARACTERÍSTICAS DE LA ESCUELA

Nombre de la escuela: Turno


M V

Clave de la escuela:

Teléfono:

Domicilio:

Municipio:
Modalidad
Técnica General
Características de la escuela

Personal de la escuela secundaria


Personal directivo
Docentes
Personal
administrativo
Personal de apoyo
Intendentes
Características físicas de la escuela

Infraestructura Características
Áreas perimetrales

Áreas académicas

Áreas de
esparcimiento

Áreas de servicio

Características del contexto escolar

Zona en la que se
ubica la escuela

Lugares que
influyen en el
desarrollo de las
clases
Condiciones en las
que se encuentran
los accesos a la
escuela
*APARTADO 2: LOS ALUMNOS

Organización de los alumnos


¿Cómo es el comportamiento de los alumnos en la escuela?

¿Cómo se comporta los alumnos en el salón de clases?

¿En qué asignatura trabajan mejor y se comportan mejor?

¿Cómo se relacionan los alumnos al hacer equipos en el salón de clase?

¿Cómo es la relación entre pares?

Actividades que realizan dentro del aula (en tus clases)

¿Cómo trabajan en clase los alumnos?

¿Cómo le responden a las actividades del profesor?

¿Cómo se dirigen al profesor?

¿Cómo se dirigen a sus compañeros?


¿Cómo es la comunicación en su salón?

Tipos de actividades que realizan los maestros – alumnos

Actividades Nunca A veces siempre


Trabajo en equipo

Fomento a la lectura

Actividades de cálculo
mental
Actividades lúdicas

*Actividades a observar en la entrada de la escuela


*Medio de transporte de llegada:

Núm.

Caminando

En carro

Transporte
publico
¿Quién los lleva?
Núm.

Papá

Mama

Hermanos

Solos

Actividades que realizan los alumnos antes de entrar al aula


Actividades Si No

Llegan
directamente
al salón
Se quedan
jugando
Se desvían a
la cooperativa
Desayunan en
la escuela
Llevan
teléfono y lo
utilizan
Realizan
tareas y
trabajos
Actividades al salir de la esc.

La mayoría Algunos Ningunos

Se van a su casa

Esperan a que vallan


por ellos

Se quedan a jugar

Se van con amigos

CROQUIS DE LA ESCUELA PRIMARIA


ENTREVISTA PARA EL DIRECTIVO

1. Nombre completo

2. Años de servicio

3. Años frente en la institución

4. Formación académica

5. ¿Cuántos grupos conforman el plantel?

6. ¿Cuánto personal conforma el plantel?

7. ¿Cuáles son sus funciones al frente de esta institución?

8. ¿Cuál es su plan de acción para mantener el orden y la disciplina de este

plantel?

9. ¿Cuáles son los conflictos frecuentes con padres?

10. ¿Cómo participan los padres de familia en las actividades de la institución?


EVALUACION DE DESEMPEÑO EN LA PRACTICA DOCENTE
Estimado(a) maestro(a) tutor, de la manera más atenta le solicito evalué el trabajo de
alumno(a) practicante conforme a los siguientes puntos, así mismo haga las anotaciones
correspondientes a observaciones, sugerencias o quejas sobre el trabajo o actitud del
mismo.
1.- Presentación

2.- Puntualidad

3.- Dominio de contenido

4.- Control de grupo

5.- Entrega de documentación correspondiente

6.- Trato con los alumnos

7.- Actitud hacia el trabajo

8.- Manejo de situaciones no previstas

Observaciones