Asignatura:

Evaluación de la Inteligencia.

Tema:

Actividad #1.

Participante:

José Agustín Hernández mercedes.

Matricula:

15-3964

Facilitador:

Belkis Duran M.

María Trinidad Sánchez Recinto (Nagua)

1--Dar una definición de inteligencia

Facultad de la mente que permite aprender, entender, razonar, tomar

decisiones y formarse una idea determinada de la realidad.

La inteligencia es la capacidad que permite al ser humano entender, razonar,

asimilar y resolver problemas.

2--Que miden estos test

--Domino: El test de Dominó también llamado D48 es una prueba de la

llamada inteligencia no verbal y fue creada por el psicólogo inglés E. Anstey
para uso exclusivo de la Armada Británica. Mide el factor G de la inteligencia
de los sujetos (capacidad de inteligencia general) en función de sus
facultades lógicas.

--De matrices: Es una prueba diseñada para la evaluación de la inteligencia

general en niños, adolescentes y adultos. Es una prueba de razonamiento
inductivo basada en estímulos no verbales (Matrices), que es uno de los
mejores y más potentes estimadores de la inteligencia fluida (Gf) y de la
capacidad general o factor g.

--individuales: Los test individuales se realizan a una sola persona, no son

comunes porque hay que dedicar gran cantidad de tiempo para aplicarlo a
cada individuo.

--Grupales: Consiste en pruebas grupales, participan entre 8 y 10

participantes a los que se les plantea una situación hipotética o ficticia,
debatir sobre un tema (es lo más habitual) o se les asigna un rol que tienen
que defender. La finalidad es evaluar el comportamiento de cada candidato
del grupo y comprobar quién encaja en el perfil del puesto o en la Cultura de
Empresa. Normalmente se utiliza en selección de puestos que requieren
buenas aptitudes en las relaciones interpersonales. La empresa se puede
fijar en los siguientes aspectos:

--Numéricos: En la prueba de aptitud numérica se toma en cuenta la

aplicación inductiva y deductiva de principios básicos de la matemática para
resolver situaciones que exigen que el examinado utilice el número en sus
diferentes manifestaciones.

3--Decir el nombre de la teoría que definen estos autores; describe

brevemente en que consiste. (Solo en que consisten)

--Howard Garden: La Teoría de las Inteligencias Múltiples fue ideada por el

psicólogo estadounidense Howard Gardner como contrapeso al paradigma
de una inteligencia única

--Daniel Goleman: La teoría de la inteligencia emocional de Daniel Goleman.

Con este resumen sobre la teoría de la Inteligencia Emocional, podréis
entender las ventajas que conlleva trabajar con los alumnos desde que son
muy pequeños sus capacidades emocionales.

--Louis L. Thurstone: Su teoría de las habilidades mentales primarias y el

Análisis de factor múltiple.

--Edward L. Thorndike: Su interés fue la teoría del aprendizaje, y se cuenta

entre los importantes precursores del conductismo.
--Charles Spearman: Teoría bifactorial. Realizó importantes aportes a la
psicología y a la estadística, desarrollando el Análisis Factorial. Gracias a él
propuso la existencia de un factor general de inteligencia (Factor G), que
subyace a las habilidades para la ejecución de las tareas intelectuales.