Distribución geográfica de mi localidad

Los estudiantes del 6.° grado de la escuela han realizado una investigación
referida a cómo se distribuye geográficamente su localidad y qué parte
corresponde a los lugares turísticos, con la finalidad de elaborar carteles para
promover el turismo durante Fiestas Navideñas.
Los estudiantes encontraron la siguiente distribución:

1. ¿Qué parte de la localidad corresponde a cada una de las zonas,

respectivamente?
2. ¿Qué parte de la localidad corresponde a la zona turística y agrícola juntas?
3. ¿Cuántas hectáreas corresponde a la zona poblada si cada cuadradito equivale
a 10 hectáreas?

Distribución geográfica de mi localidad

Los estudiantes del 6.° grado de la escuela han realizado una investigación
referida a cómo se distribuye geográficamente su localidad y qué parte
corresponde a los lugares turísticos, con la finalidad de elaborar carteles para
promover el turismo durante Fiestas Navideñas.
Los estudiantes encontraron la siguiente distribución:

1. ¿Qué parte de la localidad corresponde a cada una de las zonas,

respectivamente?
2. ¿Qué parte de la localidad corresponde a la zona turística y agrícola juntas?
3. ¿Cuántas hectáreas corresponde a la zona poblada si cada cuadradito equivale
a 10 hectáreas?

Distribución geográfica de mi localidad

Los estudiantes del 6.° grado de la escuela han realizado una investigación
referida a cómo se distribuye geográficamente su localidad y qué parte
corresponde a los lugares turísticos, con la finalidad de elaborar carteles para
promover el turismo durante Fiestas Navideñas.
Los estudiantes encontraron la siguiente distribución:

1. ¿Qué parte de la localidad corresponde a cada una de las zonas,

respectivamente?
2. ¿Qué parte de la localidad corresponde a la zona turística y agrícola juntas?
3. ¿Cuántas hectáreas corresponde a la zona poblada si cada cuadradito equivale
a 10 hectáreas?
“El porcentaje es una comparación de cantidades, de la parte con
un todo, en que el todo es siempre el cien”.
“El porcentaje se expresa como una fracción que tiene el número
100 como denominador”.
“La unidad del porcentaje es la centésima parte del todo”.
“El símbolo del porcentaje es %; se lee “por ciento” o “tanto por
ciento” y significa “de cada cien unidades”.
Por ejemplo:

Significa 25 de cada cien.

“El porcentaje es una comparación de cantidades, de la parte con

un todo, en que el todo es siempre el cien”.
“El porcentaje se expresa como una fracción que tiene el número
100 como denominador”.
“La unidad del porcentaje es la centésima parte del todo”.
“El símbolo del porcentaje es %; se lee “por ciento” o “tanto por
ciento” y significa “de cada cien unidades”.
Por ejemplo:

Significa 25 de cada cien.

“El porcentaje es una comparación de cantidades, de la parte con

un todo, en que el todo es siempre el cien”.
“El porcentaje se expresa como una fracción que tiene el número
100 como denominador”.
“La unidad del porcentaje es la centésima parte del todo”.
“El símbolo del porcentaje es %; se lee “por ciento” o “tanto por
ciento” y significa “de cada cien unidades”.
Por ejemplo:

Significa 25 de cada cien.

“El porcentaje es una comparación de cantidades, de la parte con

un todo, en que el todo es siempre el cien”.
“El porcentaje se expresa como una fracción que tiene el número
100 como denominador”.
“La unidad del porcentaje es la centésima parte del todo”.
“El símbolo del porcentaje es %; se lee “por ciento” o “tanto por
ciento” y significa “de cada cien unidades”.
Por ejemplo:

Significa 25 de cada cien.