Introducion Al Estudio Del Derecho 1er. Cuatrimestre

1
INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDIOS SINDICALES

Y DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA DE LA
F.S.T.S.E.
LICENCIATURA EN DERECHO BUROCRATICO

MODALIDAD MIXTA
INTRODUCCIÒN AL ESTUDIO DEL

DERECHO
1er. CUATRIMESTRE
GUÍA DE ESTUDIO Y MATERIAL DE APOYO

2
INTRODUCCION AL ESTUDIO DEL DERECHO
ÍNDICE GENERAL
PÁGINAS
Identificación de la materia 4
Características de los destinatarios 4
Introducción a la asignatura 5
Objetivo general de la asignatura 5
Materiales didácticos 6
Forma de abordar cada tema 6
Criterios y procedimientos de evaluación y acreditación 7
Actividades de Aprendizaje 7
TEMA I ACEPCIONES Y CARACTERÍSTICAS DEL DERECHO 8

Introducción al tema I 9
Objetivo específico del tema I 9
Autoevaluación I 10
TEMA II EL DERECHO Y LAS CIENCIAS SOCIALES 11

Introducción al tema II 12
Objetivo específico del tema II 12
Autoevaluación II 13
TEMA III ESCUELA DE DERECHO 14

Introducción al tema III 15
Objetivo específico del tema III 15
Autoevaluación 16
TEMA IV NATURALEZA DE LAS NORMAS Y REGLAS 17

Introducción al tema IV 18
Objetivo específico del tema IV 18
Autoevaluación 19
TEMA V NATURALEZA Y ELEMENTOS

CONSTITUTIVOS DE LA LEY 20
Introducción al tema V 21
Objetivo específico del tema V 21
Autoevaluación 22
TEMA VI ESTADO Y DERECHO 23

Introducción al tema VI 24
Objetivo específico del tema VI 24
Autoevaluación 25
3
TEMA VII FUENTES DEL DERECHO 26

Introducción al tema VII 27
Objetivo específico del tema VII 27
Autoevaluación 28
TEMA VIII CRITERIOS DE CLASIFICACION DEL DERECHO 29

Introducción al tema VIII 30
Objetivo específico del tema VIII 30
Autoevaluación 31
TEMA IX CONCEPTOS JURIDICOS FUNDAMENTALES 32

Introducción al tema IX 33
Objetivo específico del tema IX 33
Autoevaluación 34
Bibliografía básica 35
Bibliografía complementaria 35
Bibliotecas virtuales 36
Sitios de interés 36
4
LICENCIATURA EN DERECHO BUROCRÁTICO
MODALIDAD MIXTA
INTRODUCCION AL ESTUDIO DEL DERECHO

PRIMER CUATRIMESTRE
NOMBRE DE LA ASIGNATURA INTRODUCCION AL

ESTUDIO DEL
DERECHO
CICLO LICENCIATURA
CRÉDITOS 6.87
ASIGNATURA PRECEDENTE NINGUNA
ASIGNATURA SUBSECUENTE NINGUNA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA RESPONSABLE
INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDIOS SINDICALES Y DE

ADMINISTRACIÓN PÚBLICA
DE LA FSTSE
CARACTERÍSTICAS DE LOS DESTINATARIOS
Estudiantes del Instituto Nacional de Estudios Sindicales y de Administración

Pública de la FSTSE, que por sus actividades personales no cuenten con
tiempo libre suficiente para su formación en horarios rígidos, y que además
sean capaces de establecer compromisos y de interactuar asertivamente en un
proceso de aprendizaje.
5
INTRODUCCIÓN A LA ASIGNATURA
La materia de Introducción al Estudio del Derecho, tiene gran trascendencia para

el alumno que inicia sus estudios, ya que uno de los propósitos fundamentales es
el de contribuir con la sociedad, al generar un profesional comprometido en la
solución de los problemas de su entorno humano- social, pero sin olvidar jamás su
sólida formación jurídica, que lo haga un profesional comprometido con su carrera
pero a la vez con una desarrollada sensibilidad social.
Con ello se pretende involucrar al estudiante en las grandes materias de la ciencia

jurídica. Siendo así, se le suministrara al estudiante de los planteamientos teóricos,
conceptuales y principios jurídicos que fundamentan el Derecho. Ante tales
circunstancias el alumno, futuro Licenciado en Derecho Burocrático, tendrá las
bases jurídicas fundamentales que constituyen el tronco común del Derecho,
como; la norma jurídica, sus procesos de formación, los supuestos de estas
normas, los derechos y obligaciones de carácter jurídico, los actos y los hechos
jurídicos, sus resultados legales y los procedimientos para interpretar a las normas
jurídicas entre otros importantes temas.
OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA
Uno de los objetivos básicos de Introducción al Estudio del Derecho es ofrecer una
visión de conjunto del Derecho, estudiar los conceptos generales del mismo y
discutir los problemas de la técnica jurídica. Estos puntos constituyen su objeto de
conocimiento. Su interés se pone de relieve haciendo consideraciones sobre cada
uno de ellos.
Su importancia es obvia, es indispensable ofrecer a los alumnos que se inician en
las materias jurídicas una visión de conjunto del Derecho. Necesario es que estos
tengan, antes de abordar el estudio de las disciplinas jurídicas especiales una
noción del Derecho, de sus fuentes, de la clasificación de las normas jurídicas, de
las ramas del Derecho Positivo, de las materias que la estudian, de los problemas
de cada una de ellas, y así sucesivamente.
6
MATERIALES DIDÁCTICOS:
1 .Guía de estudio.
2. Bibliografía básica y complementaria.
3. Internet (sitios de interés y bibliotecas virtuales)
4. Materiales de apoyo (copias, impresos, revistas de consulta etc.)
Sugerencia: Utilizar el blog del INESAP
http://comunidadinesapsea.blogspot.com/
FORMA DE ABORDAR CADA TEMA
Descubrir el conocimiento en forma sistemática, exige emplear los

procedimientos y las técnicas específicas de estudio que personalmente el
alumno universitario ha adquirido durante el proceso de instrucción, conforme a
las habilidades que le son propias; adicionalmente, se recomienda, para
obtener mejores resultados mediante un esfuerzo concentrado:
- Efectuar las lecturas propuestas en la guía, con el objeto de descubrir los

elementos generales de cada tema.
- Realizar las actividades de aprendizaje sugeridas en cada unidad, como

forma de cimentar la adquisición del conocimiento.
- Cada vez que considere oportuno elaborar cuadros o diagramas en torno a lo

leído o aprendido, hágalo. La estructuración de las ideas es posible a través
de cuadros sinópticos, tablas comparativas, matrices, llaves, dibujos o que
usted prefiera, siempre que en ellos represente los conceptos esquemas
más importantes.
-Conteste la guía de autoevaluación que se le proporciona al finalizar cada

unidad.
- Revise los resultados de su autoevaluación, mediante la consulta de las

actividades de aprendizaje que previamente llevó a cabo. Si el resultado no le
es satisfactorio, inicie nuevamente el proceso.
- No inicie las actividades de aprendizaje de una nueva unidad, sin antes haber
aprendido el conocimiento de los temas precedentes, dado que se encuentran
vinculados en una secuencia lógica jurídica, la cual exige seguir,
necesariamente, el orden establecido.
7
CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACION Y

ACREDITACION
Reporte de investigación documental (Ensayo): 30%

Examen parcial: 30%
Examen final: 40%
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Individuales; Elaboración de cuestionarios, síntesis, cuadros sinópticos, fichas

bibliográficas, mapas conceptuales, ensayos y reportes de investigación
documental.
Docente; Participación en dinámicas de grupo, exposición individual de los

conocimientos temáticos.
8
TEMA I
ACEPCIONES Y CARACTERÍSTICAS DEL DERECHO.
1.1. - CONCEPTOS: CLASIFICACIÓN DE LOS SERES TERRESTRES;

NATURALEZA Y CULTURA
1.2. - CARACTERÍSTICAS Y DEFINICIÓN DEL DERECHO
1.3. - TIPOLOGÍA
1.4.- LA PARTICIPACIÓN DE LOS ACTORES SOCIALES EN LA
CONFORMACIÓN DEL DERECHO
1.5. - EL DERECHO COMO INSTRUMENTO DE LIBERACIÓN O DE
DOMINIO, SU OBLIGATORIEDAD COMO ELEMENTO OBJETIVO
BIBLIOGRAÌA BÀSICA
LIBRO: INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DEL DERECHO.

EDITORIAL. PORRÙA AÑO MEX. 2008.
AUTOR: GARCÍA MÁYNEZ EDUARDO
1.1 A L 1.5 Pág. 5 A LA 36

9
INTRODUCCIÓN AL TEMA I
El alumno tendrá como objeto conocer acepciones y características del Derecho

donde podrá obtener una visión de lo que es Derecho, conceptos generales del
mismo su importancia de lo que es la materia jurídica, características, tipología así
como su relación con la participación de los actos sociales, instrumentos de
liberación o de dominio.
Entre las acepciones fundamentales del sustantivo Derecho conocerá que existe
una correlación perfecta, una función del objetivo, donde se ha discutido
largamente si el Derecho objetivo procede al subjetivo o viceversa.
Teniendo por objeto también que el alumno pueda tener una definición clara y
exacta de lo que es el Derecho y así poder explicar con ello sus características del
mismo, por lo consiguiente con este estudio definir su naturaleza y cultura.
OBJETIVO ESPECÍFICO DEL TEMA I

Al termino de este tema, el alumno:
Comprenderá la naturaleza del ser humano como parte constitutiva de la sociedad

y al Derecho como producto de la cultura, así como su importancia en y para las
relaciones humanas
10
AUTOEVALUACIÓN
TEMA I
*Instrucciones: conteste correctamente las siguientes preguntas.
1. De una definición del Derecho.

2. Defina etimológicamente al Derecho.
3. Explique los cuatro sentidos de las palabras Derecho según el maestro
Villoro Toranzo.
4. ¿Qué entiende por Derecho Objetivo?
5. ¿Por qué el Derecho Objetivo es obligatorio?
6. Mencione quienes son actores sociales en la conformación del Derecho.
7. Establezca la diferencia entre Derecho natural y Derecho positivo
8. ¿Por qué el maestro García Máynez define al Derecho como “Derecho
correctivo”?
9. Explique los conceptos fundamentales que tiene el Derecho en cuanto a la
naturaleza.
10. ¿Qué es el iusnaturalismo?
11. Explique los conceptos fundamentales del Derecho y la cultura.
12. ¿Por qué se dice que el Derecho sirve como un instrumento que nos libera
o nos domina?
13. Mencione el concepto de obligatoriedad y su relación con la ciencia del
Derecho.
11
TEMA II
EL DERECHO Y LAS CIENCIAS SOCIALES
2.1. - EL DERECHO Y LA HISTORIA.

2.2. - EL DERECHO Y LA SOCIOLOGÍA.
2.3. - RELACIONES DE COMPLEMENTACIÓN CON OTRAS DISCIPLINAS
(FILOSOFÍA. EPISTEMOLOGÍA, ONTOLOGÍA, ETC.).

EDITORIAL. PORRÙA AÑO MEX. 2008
.
.
2.1 AL 2.3 PÁG. 153 A LA 307

EDITORIAL. PORRÙA AÑO MEX. 2007
AUTOR: FLORES GARCIA FERNANDO
.
2.3 PÁG. 37 A LA 51
12
INTRODUCCIÓN AL TEMA II
La característica y diferencia entre las ciencias sociales y el Derecho, es que los

seres humanos poseen habilidades cognitivas específicas que crean una
conciencia y representaciones mentales abstractas que en general influyen en su
comportamiento y crean unas reglas de interacción entre individuos complejas, por
tanto, a diferencia de las ciencias naturales introducen los hechos mentales reales
o supuestos. Por otro lado el Derecho es un producto de la cultura, así como su
importancia en y para las relaciones humanas, por otro lado, las ciencias sociales
se diferencian de las humanidades, en que estas dan un mayor énfasis al método
científico u otras metodologías rigurosas de análisis. La mayoría de las ciencias
sociales, en el estado actual de conocimientos, no pueden establecer leyes de
alcance universal, por lo que muchas veces el objetivo es simplemente interpretar
los hechos humanos, aunque abundan en los últimos tiempos los intentos
genuinamente científicos de formular predicciones cualitativas. Con frecuencia, las
interpretaciones de la actividad humana se basan en la comprensión de las
intenciones subjetivas de las personas.
OBJETIVO ESPECÍFICO DEL TEMA II

Al término de este tema, el alumno:
Identificará las características del conocimiento científico y ubicara la ciencia

jurídica en el campo de las ciencias sociales-humanísticas y normativas, así como
las particularidades del Derecho como su objeto de estudio.
13
AUTOEVALUACIÓN
TEMA II
1. De que habla la Historia del Derecho.
2. Explique la escuela histórica del Derecho.
3. ¿Qué es la sociología?
4. Defina el sociologismo jurídico.
5. Establezca una diferencia fundamental entre el Derecho y la Sociología.
6. ¿Qué es la filosofía y su relación con la ciencia del Derecho?
7. Explique la relación del Derecho con las corrientes de pensamiento de la
escuela sofista, del pensamiento de Aristóteles, Platón, Sócrates, y Santo
Tomás de Aquino.
8. ¿Qué es la epistemología y su vínculo con el Derecho?
9. ¿Qué es la ontología?
10. Relacione la ontología con la ciencia del Derecho.

14
TEMA III
ESCUELA DE DERECHO.
3.1.- MORALISTAS.
3.2.- EMPIRICISTAS.
3.3.- RACIONALES.
3. 4. - VOLUNTARÍAS.
3. 5. - CONCEPCIÓN CRISTIANA DEL DERECHO NATURAL.
3. 6. - TESIS DE GIORGIO DE VECCHIO.
3. 7. - TESIS DE GUSTAVO.
3. 8. -TESÍS DE HANS KELSEN.

AUTOR: VILLORO TORANZO MIGUEL
3.1 AL 3.5 PÁG. 15 A LA 90

3.6 AL 3.8 PÁG.27 A LA 351

15
INTRODUCCIÓN AL TEMA III
En este tema el alumno estudiara las diferentes escuelas del Derecho como lo son
Moralistas, Empiristas, Racionales, etc. Con el objeto y la finalidad de comprender
la ciencia jurídica, sus diversas partes, el orden en que deben ser tratadas
principalmente las escuelas así como las tesis de diferentes autores como lo son
Hans kelsen, Gustavo Radbruch entre otros.
Estas cuestiones y algunas otras pueden y, en algunos casos, deben formar parte
de la materia de Introducción al Estudio del Derecho. Con la finalidad de que en
esta asignatura no estriba en la abundancia de conocimientos jurídicos por útiles
que estos podrían ser al alumno en el futuro. Pretendiendo que la enseñanza de
este tema sea una mirada unificadora y orientadora para el alumno, ya que al
escuchar y leer diversas opiniones y doctrinas de diferentes tratadistas dara una
visión más amplia de cómo se desarrollaron las escuelas de Derecho.
OBJETIVO ESPECÍFICO DEL TEMA III
Aprenderá y conocerá las diferentes escuelas del Derecho como lo son la

Moralista, Empirista, Racionalista, Voluntarias, entre otras.
El futuro Licenciado comprenderá con claridad de que habla y a que se refieren
cada una de las escuelas, teniendo que consultar algunas tesis de diferentes
tratadistas como lo son Hans Kelsen y Gustavo Radbruch.
16
AUTOEVALUACIÓN
TEMA III
1. Defina que es la moral y como se relaciona esta con el Derecho.
2. Explique la escuela Moralista del Derecho.
3. ¿Qué es el empirismo y explique la escuela empiricista del Derecho?
4. Según la escuela empiricista como se define el positivismo y el

Sociologismo jurídico.
5. ¿Qué es la corriente racionalista y su vínculo con el Derecho?
6. Dentro de la escuela racionalista como define Kant a la moral y el

Derecho.
7. ¿Qué es la escuela voluntaria y el Derecho?
8. En la corriente del voluntarismo como explica la escuela de la exégesis.
9. Según la teoría cristiana como se define al Derecho y al Derecho

Natural.
10. ¿Quién fue Giorgio de Vecchio y qué tesis fundamental estableció?
11. ¿Quién fue Gustavo Radbruch, y qué tesis fundamental estableció?
12. ¿Quién fue Hans kelsen y qué tesis fundamental estableció?

17
TEMA IV
NATURALEZA DE LAS NORMAS Y REGLAS
4. 1. – CARACTERÍSTICAS Y ESTRUCTURA DE LAS REGLAS.
4. 2. – CONCEPTO DE REGLA.
4. 3. - CARACTERÍSTICAS Y ESTRUCTURA DE LAS NORMAS.
4. 4. - CONCEPTO DE NORMA.
4. 5. – CLASIFICACIÓN.

4.1 AL 4.3 y 4.5 Pág. 5 A LA 78

4.4 Pág. 465

18
INTRODUCCIÓN AL TEMA IV
El ser humano es por naturaleza, de carácter gregario, por lo que, para evitar
conflictos entre ellos cede una parte de su libertad para gozar del resto y lo hace a
través de un pacto social creando reglas de convivencia pacífica. Por eso
el Derecho es un conjunto de reglas generales positivas que regulan la vida
social (Radbruch).
Es general porque es para todos y se utiliza en todos los casos. Es positiva porque
este conjunto de reglas están establecidas para que la sociedad las acate. (Del
latín “positum”, puestas, establecidas).
Pero el ser humano no se remite a su espontánea observancia, hecho que hace

necesaria la existencia de un ente que garantice el cumplimiento de esas reglas,
inclusive coercitivamente. Ese ente es el Estado, que crea instituciones y órganos
a través de leyes para el cumplimiento de las reglas puestas o positivas de
convivencia social. Por eso ese conjunto de leyes dictadas por voluntad estatal
para garantizar las reglas de convivencia social se llama Ordenamiento Jurídico.
En suma, el Derecho es el conjunto de reglas de convivencia y el Ordenamiento

Jurídico es el conjunto de leyes dictadas por el Estado para que se cumplan las
reglas de convivencia.
Las normas del Derecho son de naturaleza abstracta, las normas del
Ordenamiento Jurídico son de naturaleza concreta. Por esta cualidad el
Ordenamiento Jurídico es objeto de estudio de la ciencia del Derecho que
es conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y el
razonamiento de Derecho positivo y del ordenamiento jurídico, conocimientos de
los que, sistemáticamente estructurados, se deducen principios y leyes generales.
OBJETIVO ESPECÍFICO DEL TEMA IV
Diferenciará los conceptos de naturaleza, normas y reglas, así como distinguirá

las diversas estructuras de cada una, así como su distinción entre ellas.
19
AUTOEVALUACIÓN
TEMA IV
1. Diga el concepto de regla.
2. ¿Cómo se estructuran las reglas?
3. ¿Cuáles son las características de las reglas?
4. Mencione el concepto de norma.
5. ¿Qué diferencia fundamental encontramos entre Derecho y

Norma?
6. ¿Cómo se clasifican las Normas?
7. Explique las características de las normas.
8. ¿Qué es el deber ser de la norma jurídica?
9. Explique el supuesto jurídico.
10. ¿Qué es la ley de la causalidad jurídica?
11. Dentro de la norma jurídica explique la formula Kelseniana.

20
TEMA V
NATURALEZA Y ELEMENTOS CONSTITUTIVOS DE LA LEY
5. 1. - CONCEPTOS DE LEY.
5. 2. - ELEMENTOS MATERIALES.
5. 3. - ELEMENTOS FORMALES.
5. 4. - CLASIFICACIÓN DE LAS LEYES.
5. 5. - ÁMBITO DE SU APLICACIÓN EN EL ESPACIO Y EN EL TIEMPO.
5. 6. –INTERPRETACION DE LA LEY.
5. 7. - INTEGRACIÓN DE LA LEY.

AUTOR: RECANSENS SICHES LUIS
5.1 PAG. 8
BIBLIOGRAFÀ COMPLEMENTARIA
INTERNET
PAG. HTTP//ES.WIKIPEDIA.ORG/WIK/LEY
5.2 Y 5.3

5.3 Pág. 39

5.5 AL 5.7 Pág. 325 A LA 403

21
INTRODUCCIÓN AL TEMA V
La naturaleza y los elementos constitutivos de la Ley equivalen a una
reformulación, desde sus bases hasta sus más elevados y determinantes
objetivos, de lo que es la Ley en su naturaleza y génesis, en su interpretación y
aplicación, incluyendo las fuentes, la naturaleza, el rol del Estado en el
ordenamiento jurídico, las conexiones con la Sociedad Civil en democracia y otros
vectores de semejante importancia. De ese paradigma es criterio esencial la mayor
independencia del Derecho con respecto a la soberanía, única manera que aquél
se imponga a ésta, postulado que debe seguir en el orden jurídico interno, así
mismo y por consiguiente se puede determinar que la Ley, los elementos formales,
materiales, su clasificación y las demás normas de interpretación así como las de
integración son de suma importancia para la naturaleza y los elementos
constitutivos de la Ley.
OBJETIVO ESPECÍFICO DEL TEMA V
Diferenciará los conceptos de Ley, regla y norma, así como distinguir los diversos
órdenes normativos, de igual forma aprenderá su clasificación y sus elementos.
22
AUTOEVALUACIÓN
TEMA V
1. Diga por lo menos 2 conceptos de Ley.
2. ¿Cuáles son los elementos materiales de la Ley?
3. Explique los elementos formales de la Ley.
4. Según la doctrina como se clasifican las Leyes.
5. Diga que son los ámbitos de validez de la Ley.
6. ¿Cómo se clasifican las leyes en el ámbito espacial?
7. La ley según el ámbito temporal como se clasifica.
8. De un concepto de interpretación de la Ley.
9. ¿Qué es la interpretación exegética?
10. Según la doctrina como se realiza la integración de la Ley.
11. Explique la teoría de la jerarquía jurídica de las normas.
12. ¿Qué son las ramas del Derecho y cómo se clasifican estas?
23
TEMA VI
ESTADO Y DERECHO
6.1. - EVOLUCIÓN HISTÓRICA DEL DERECHO Y EL ESTADO,

SUS TIPOS Y CARACTERÍSTICAS.
6.2. - EL ESTADO MEXICANO, COMO ESTADO DE DERECHO.
6.3. - ELEMENTOS DEL ESTADO.
6.4. - TEORÍA DEL PODER.
6.5. - EL SER JURÍDICO DEL ESTADO.

6.1 Pág. 68

6.2 AL 6.5 Pág. 97 A LA 107

24
INTRODUCCIÓN AL TEMA VI
No basta con que exista una autoridad pública sometida al Derecho. Para estar en
presencia de un verdadero y auténtico Estado de Derecho, el ordenamiento
jurídico del respectivo Estado, debe reunir una serie de características que dan
origen a un Estado de Derecho real o material. El concepto de Estado de Derecho
se explica por dos nociones: El Estado de Derecho en sentido formal y el Estado
de Derecho en sentido material.
El surgimiento del Estado de Derecho coincide con el final del absolutismo e

implica la imposición de la Burguesía entre el siglo XVIII y XIX, que junto con el
poder económico alcanzado incluso reclamos de política y determinan una
transformación radical en la sociedad y el concepto de Estado. En teoría, la
proclamación del Estado de Derecho surge como oposición explícita al Estado
Absoluto: en esta última forma de Estado, de hecho, los titulares del poder eran
"Absolutos", o sea que se liberaban de cualquier poder superior a ellos.
Actualmente, de hecho, en gran parte de los Estados del mundo los derechos
civiles y políticos están garantizados a todos los individuos sin distinción, gracias a
la evolución histórica y política que, a partir del Estado Absoluto, ha aportado al
surgimiento del llamado Estado de ley.
OBJETIVO ESPECÍFICO DEL TEMA VI
Analizará el concepto de Estado y sus elementos constitutivos, a la vez que

diferenciará los conceptos de poder soberano, poder público y gobierno, para así
explicar la relación entre Estado y Derecho.
25
AUTOEVALUACIÓN
TEMA VI
1. Diga qué es el Estado.
2. ¿Qué es el Estado de Derecho?
3. ¿Qué es un Estado político?
4. ¿Cuántos tipos de Estado menciona la doctrina?
5. Históricamente cómo ha evolucionado el Estado.
6. Defina los elementos del Estado.
7. Diga el fundamento constitucional del Estado y los artículos que lo regulan.
8. Explique la teoría del poder.
9. ¿Qué es el ser jurídico del Estado?
10. ¿Cómo se divide el supremo poder de la federación según nuestra

Constitución?
11. ¿Cuales son las características del Estado Mexicano?

26
TEMA VII
FUENTES DEL DERECHO
7.1. – CONCEPTO.
7.2. - TIPO DE FUENTE.


7.1 AL 7.2 Pág. 161 A LA 186

7.1 AL 7.2 Pág. 51 A LA 77

27
INTRODUCCIÓN AL TEMA VII
Este tema se discutirá sobre la enorme complejidad en la teoría de las fuentes del
Derecho. De acuerdo con la doctrina tradicional, las fuentes están ordenadas de
una forma coherente y precisa y al intérprete sólo le corresponde aplicar una
jerarquía predeterminada. Sin embargo, observando la forma como algunos jueces
han aplicado las fuentes, parece que el modelo tradicional de abordar este
problema no es una descripción precisa de lo que ocurre en la práctica. Por ello, se
propone una forma alternativa de entender la práctica de nuestros jueces, con el
fin de construir una descripción que muestre de una forma más explícita lo que
ocurre en los sistemas jurídicos: esto es, que los actores luchan por su legitimidad
política y el uso de fuentes legítimas, esto es esencial para sus decisiones que
ayudan a mantener su Estatus Político. Así, las fuentes del Derecho son
construidas por los Jueces en el caso por caso, y no tanto en la aplicación de una
teoría neutral.
OBJETIVO ESPECÍFICO DEL TEMA VII
Explicará las formas de creación del Derecho al distinguir sus fuentes Formales,
Reales e Históricas.
28
AUTOEVALUACIÓN
TEMA VI
1. Explique el nacimiento del Derecho.
2. ¿Qué relación guarda el Derecho y la realidad Jurídica?
3. Diga el concepto de fuente y fuente del Derecho.
4. Clasifique las fuentes del Derecho según la doctrina.
5. Mencione las fuentes formales del Derecho.
6. Diga que es una fuente real del Derecho
7. ¿Qué son las fuentes históricas del Derecho?
8. ¿Qué es un elemento meta jurídico con relación a una fuente?
9. Mencione el proceso de creación de la Ley.
10. La constitución política de los Estados Unidos Mexicanos que tipo de

Fuente es y ¿por qué?
11. Explique el convenio como fuente del Derecho.
12. ¿Qué es la jurisprudencia y porque es una fuente formal del Derecho?
13. ¿Qué tipo de fuentes son los tratados internacionales?

29
TEMA VIII
CRITERIOS DE CLASIFICACIÓN DEL DERECHO
8.1. – FORMAL.
8.2. – MATERIAL.
8.3. – FÍNALIDAD.
8.4. - DERECHO PRIVADO.
8.5. - DERECHO PÚBLICO.
8.6. - DERECHO SOCIAL.


AUTOR: FLORES GARCIA FERNANDO
8.1 AL 8.3 Y 8.6 PÁG. 147 A LA 185

8.4 AL 8.5 PÁG. 131

30
INTRODUCCIÓN AL TEMA VIII

La convivencia de los hombres en sociedad exige inexcusablemente la vigencia de
normas a las cuales ellos deben ajustar su conducta; de lo contrario reinaría el
caos y la vida en común sería imposible.
A través de su evolución la sociedad humana ha sufrido profundas
transformaciones en su forma de pensar, vivir y actuar. Una constante es que
durante todo el tiempo en que los seres humanos han vivido en grupo ha existido
un orden social usado como modelo de convivencia a seguir. Basado ya sea en el
dominio del más fuerte, del sabio, del rico. De las élites, dominio proveniente de un
orden divino o un orden dictatorial; las normas han penetrado nuestra forma de
vida social para beneficio de unos o detrimento de otros.
El estudio de cualquier parte de la ciencia Jurídica implica localizar que parte de

ella será nuestro foco de atención. Para lograr este cometido debemos basarnos
un criterio de clasificación científico y que se acople a las realidades imperantes de
la época. De nada nos serviría estudiar la clasificación de autores pasados que la
aplicaron a su tiempo y realidades. Sí debemos, en cambio basarnos en el trabajo
de los grandes Juristas y aplicarlo a nuestra situación actual.
El Derecho para su estudio se tiene que clasificar debido a la gran amplitud de

temas que este cubre. Por clasificación se entiende el ordenamiento de conceptos
bajo un determinado criterio. Los principales criterios de clasificación del Derecho
suponen el punto de vista en el cual este es considerado válido. Dichos puntos de
vista y sus fines últimos varían de acuerdo a las necesidades de clasificación del
Derecho.
OBJETIVO ESPECÍFICO DEL TEMA VIII
Analizará las diversas acepciones de la palabra Derecho, así como entender los
criterios de su clasificación.
31
AUTOEVALUACIÓN
TEMA VIII
1. Defina que son los criterios de clasificación del Derecho.
2. ¿Cómo clasificaron al Derecho los romanos?
3. ¿Qué entendemos por el aspecto formal de la clasificación del

Derecho?
4. ¿Qué entendemos por el aspecto material de la clasificación del

Derecho?
5. Establezca la diferencia fundamental entre Derecho privado, Derecho

Público y Derecho Social.
6. ¿Cuándo nacen en México los Derechos Sociales?
7. De por lo menos 3 ejemplos de Derecho Social.

32
TEMA IX.
CONCEPTOS JURÍDICOS FUNDAMENTALES
9.1. - CONCEPTOS PARTICULARES.

9.2. - CONCEPTOS GENERALES.
9.3. - SUPUESTO, NEXO Y CONSECUENCIA.
9.4. – OBJETO.
9.5. - SUJETO.
9.6. - RELACIÓN JURÍDICA.
9.7. - TEORÍA DEL ACTO Y HECHO JURÍDICO.
BIBLIOGRAFÌA COMPLEMENTARIA
INTERNET
HTT://WWW.ROBERTEXTO.COM/ARCHIVO5/CONCEPTO_JURIDICOS.HTM
9.1 AL 9 .7

9.3 Pág. 186

33
INTRODUCCIÓN AL TEMA IX
Para comprender su función hay que precisar que no son los únicos elementos
que el científico del Derecho utiliza para explicar, comprender relacionar y criticar
al fenómeno Jurídico; sino que existen otros, los cuales no caracterizan al objeto
de conocimiento de la Ciencia Jurídica, pues el Derecho considerado como norma
y visto históricamente no ha necesitado de ellos, ya que son eventuales.
Los conceptos Jurídicos fundamentales son simplificaciones, son abreviaturas; por

medio de los cuales comprendemos las propiedades comunes de la diversidad de
los elementos percibidos. Estos son una abstracción que nos permite desarticular y
examinar en forma separada, independiente, pura los rasgos esenciales,
principales y establecer las regularidades del desarrollo del objeto estudiado, en
este caso la estructura lógica y la dinámica del Derecho. Este proceso únicamente
se puede elaborar en el pensamiento, y el hombre es el único capaz de llegar a
conceptos a través de un proceso.
OBJETIVO ESPECÍFICO DEL TEMA IX
Examinara en forma independiente y pura los rasgos esenciales y principales del

Derecho, así como los diferentes conceptos jurídicos fundamentales para poder
establecer las regularidades del desarrollo del objeto estudiado, lo que nos lleva a
la estructura lógica y dinámica del Derecho.
34
AUTOEVALUACIÓN
TEMA IX
1. Diga que son los conceptos Jurídicos fundamentales.
2. ¿Qué entiende por conceptos particulares?
3. Establezca la diferencia entre conceptos particulares y conceptos

Generales.
4. Explique la relación supuesto, nexo y consecuencia.
5. ¿Qué es el objeto y el sujeto en una relación Jurídica?
6. Defina brevemente la llamada teoría del acto y del hecho jurídico.
7. Clasifique los hechos Jurídicos.
8. Clasifique actos Jurídicos.
9. ¿Qué es la teoría de las nulidades?
10. Defina los conceptos: nulidad absoluta, nulidad relativa.

35
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
TIPO TITULO AUTOR EDITORIAL AÑO

GARCÍA MAYNEZ, MEXICO
1 LIBRO INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DEL DERECHO PORRÙA
EDUARDO 2008
VILLORO TORANZO, MEXICO
2 LIBRO INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DEL DERECHO PORRÙA
MIGUEL 2005
MEXICO
3 LIBRO INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DEL DERECHO FLORES GARCIA FERNADO PORRÙA
2007
MEXICO
4 LIBRO INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DEL DERECHO RECASENS SICHES LUIS PORRÙA
2006
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA
ALVAREZ LEDEZMA, Mario l., Introducción al derecho, México, McGraw-Hill,

1 995.
BOBBIO, Norberto, Contribución a la teoría del derecho, trad. Adolfo Ruiz

Miguel, Madrid: Debate, 1992.
GARCIA MAYNEZ, Eduardo, Diálogos jurídicos, México: Porrúa, 2a ed., 1991
GARCIA Trinidad, Apuntes de introducción al estudio del Derecho, México:

Porrúa, 29" ed., 2001.
OVILLA MANDUJANO, Manuel, Teoría del derecho, México: Duero, 7a ed.,
1990.
PÉREZNIETO, Leonel, Introducción al estudio del derecho, México: Harla

Oxford, 2000.
RECASÉNS SICHES, Luis, Introducción al estudio del derecho, México:

Porrúa, 11a ed., 1996.
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Email: inesap_fstse.sea77@yahoo.com.mx
BIBLIOTECAS VIRTUALES
 http://www.camaradediputados.gob.mx
 http://www.scjn.gob.mx
 http://www.ordenjuridico.gob.mx/
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 http://www.lapaz.gob.mx/bibliotecas/linkslibros.htm
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Biblioteca CICESE
Biblioteca de la Universidad Anahuac
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El Dorado UCOL
El Prisma
Red Estatal de Bibliotecas del Estado de Jalisco
SITIOS DE INTERES
 http://www.rincondelvago.com/
 http://www.wikipedia.org/

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1

INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDIOS SINDICALES

LICENCIATURA EN DERECHO BUROCRATICO

INTRODUCCIÒN AL ESTUDIO DEL

GUÍA DE ESTUDIO Y MATERIAL DE APOYO

INTRODUCCION AL ESTUDIO DEL DERECHO

TEMA I ACEPCIONES Y CARACTERÍSTICAS DEL DERECHO 8

TEMA II EL DERECHO Y LAS CIENCIAS SOCIALES 11

TEMA III ESCUELA DE DERECHO 14

TEMA IV NATURALEZA DE LAS NORMAS Y REGLAS 17

TEMA V NATURALEZA Y ELEMENTOS

TEMA VI ESTADO Y DERECHO 23

TEMA VII FUENTES DEL DERECHO 26

TEMA VIII CRITERIOS DE CLASIFICACION DEL DERECHO 29

TEMA IX CONCEPTOS JURIDICOS FUNDAMENTALES 32

LICENCIATURA EN DERECHO BUROCRÁTICO

INTRODUCCION AL ESTUDIO DEL DERECHO

NOMBRE DE LA ASIGNATURA INTRODUCCION AL

INSTITUCIÓN EDUCATIVA RESPONSABLE

INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDIOS SINDICALES Y DE

CARACTERÍSTICAS DE LOS DESTINATARIOS

Estudiantes del Instituto Nacional de Estudios Sindicales y de Administración

La materia de Introducción al Estudio del Derecho, tiene gran trascendencia para

Con ello se pretende involucrar al estudiante en las grandes materias de la ciencia

OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA

FORMA DE ABORDAR CADA TEMA

Descubrir el conocimiento en forma sistemática, exige emplear los

- Efectuar las lecturas propuestas en la guía, con el objeto de descubrir los

- Realizar las actividades de aprendizaje sugeridas en cada unidad, como

- Cada vez que considere oportuno elaborar cuadros o diagramas en torno a lo

-Conteste la guía de autoevaluación que se le proporciona al finalizar cada

- Revise los resultados de su autoevaluación, mediante la consulta de las

CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACION Y

Reporte de investigación documental (Ensayo): 30%

Individuales; Elaboración de cuestionarios, síntesis, cuadros sinópticos, fichas

Docente; Participación en dinámicas de grupo, exposición individual de los

ACEPCIONES Y CARACTERÍSTICAS DEL DERECHO.

1.1. - CONCEPTOS: CLASIFICACIÓN DE LOS SERES TERRESTRES;

LIBRO: INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DEL DERECHO.

1.1 A L 1.5 Pág. 5 A LA 36

El alumno tendrá como objeto conocer acepciones y características del Derecho

OBJETIVO ESPECÍFICO DEL TEMA I

Comprenderá la naturaleza del ser humano como parte constitutiva de la sociedad

*Instrucciones: conteste correctamente las siguientes preguntas.

1. De una definición del Derecho.

EL DERECHO Y LAS CIENCIAS SOCIALES

2.1. - EL DERECHO Y LA HISTORIA.

LIBRO: INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DEL DERECHO.

LIBRO: INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DEL DERECHO.

La característica y diferencia entre las ciencias sociales y el Derecho, es que los

OBJETIVO ESPECÍFICO DEL TEMA II

Identificará las características del conocimiento científico y ubicara la ciencia

*Instrucciones: conteste correctamente las siguientes preguntas.

1. De que habla la Historia del Derecho.

2. Explique la escuela histórica del Derecho.

4. Defina el sociologismo jurídico.

5. Establezca una diferencia fundamental entre el Derecho y la Sociología.

6. ¿Qué es la filosofía y su relación con la ciencia del Derecho?

7. Explique la relación del Derecho con las corrientes de pensamiento de la

escuela sofista, del pensamiento de Aristóteles, Platón, Sócrates, y Santo

8. ¿Qué es la epistemología y su vínculo con el Derecho?

10. Relacione la ontología con la ciencia del Derecho.

LIBRO: INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DEL DERECHO.

3.1 AL 3.5 PÁG. 15 A LA 90