ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DEL LITORAL

FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES Y MATEMÁTICAS

CONTENIDO DE CURSO
ÁLGEBRA LINEAL

A. IDIOMA DE ELABORACIÓN
Español

B. DESCRIPCIÓN DEL CURSO

El Álgebra Lineal es una rama de las matemáticas imprescindible para la formación en ingeniería y
ciencias, ya que tiene conexiones con muchas otras áreas dentro y fuera de las matemáticas, como el
cálculo, las ecuaciones diferenciales, los métodos numéricos, la computación y la investigación de
operaciones, entre otras. En particular, el objeto del Álgebra Lineal lo constituyen los sistemas de
ecuaciones lineales, los vectores, las matrices, las funciones lineales, los productos internos, los
valores y vectores propios. Estos conceptos abstractos se vinculan con problemas concretos y reales
con aplicaciones en ingeniería mecánica, ingeniería eléctrica, ingeniería química, ingeniería
industrial, computación, economía y negocios y en general en la mayoría de actividades del
conocimiento humano. Esta asignatura se encuentra dividida en 5 unidades: Sistemas de Ecuaciones
Lineales, Espacios Vectoriales, Transformaciones Lineales, Producto Interno y Valores y Vectores
Propios. Se enfatiza el estudio de los espacios vectoriales de dimensión finita, aunque también se
trata a brevedad algunos espacios de dimensión infinita, como los espacios de funciones reales.
C. CONOCIMIENTOS PREVIOS DEL CURSO
Software de programación simbólica.
Procesador de palabras
Graficador de funciones
Editor de ecuaciones
D. OBJETIVO GENERAL
El curso de Álgebra Lineal pretende que el estudiante utilice el álgebra matricial, las operaciones de
producto interno, los valores y vectores propios y la funciones lineales sobre espacios vectoriales para
el análisis y aplicación de modelos matemáticos utilizados en la ciencias e ingenierías, donde las
variables tienen un comportamiento lineal.
E. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE DEL CURSO
El estudiante al finalizar el curso estará en capacidad de:
1 Aplicar Sistemas de Ecuaciones Lineales en la resolución de problemas de las áres de ingeniería,
Ciencias Naturales y Ciencias Sociales.
2 Construir Transformaciones Lineales (TLs), mediantes sus propiedades y su representación
matricial.
3 Aplicar las funciones que representan Productos Internosen los procesos de ortogonalización de
conjuntos de vectores.
4 Determinar Matrices Diagonalizables utilizando sus valores y vectores propios.
5 Aplicar Valores y Vectores Propios en la Identificación y graficación de Formas Cuadráticas.
F. ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Aprendizaje asistido por el profesor
Aprendizaje cooperativo/colaborativo:
Aprendizaje de prácticas de aplicación y experimentación:
Aprendizaje autónomo:

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G. EVALUACIÓN DEL CURSO

Actividades de
DIAGNÓSTICA FORMATIVA SUMATIVA
Evaluación
Exámenes
Lecciones
Tareas
Proyectos
Laboratorio/Experimental
Participación en Clase
Visitas
Otras

H. PROGRAMA DEL CURSO

UNIDADES Horas Docencia UNIDAD
1.- SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES
1.1.- Métodos de resolución de Sistemas de Ecuaciones Lineales
3
1.2.- Operaciones entre escalares, vectores y matrices
1.3.- Aplicaciones de los Sistemas de Ecuaciones Lineales
2.- ESPACIOS VECTORIALES Y SUBESPACIOS
2.1.- Subespacios. Teoremas de cerradura.Operaciones.
2.2.- Combinación lineal, espacio generado y dependencia lineal.
12
2.3.- Base y dimensión.
2.4.- Vectores de coordenadas y Matriz de cambio de base.
2.5.- Subespacios asociados a matrices.
3.- TRANSFORMACIONES LINEALES
3.1.- Núcleo y Recorrido de una transformación lineal
3.2.- Matriz de la transformación lineal 6
3.3.- Invertibilidad y Composición
3.4.- Biyección e Isomorfismo
4.- PRODUCTOS INTERNOS
4.1.- Normas y Distancias
4.2.- Ortogonalidad y Ortonormalidad
5
4.3.- Método de Ortonormalización de Gram-Schmidt
4.4.- Complementos y proyecciones ortogonales
4.5.- Aplicación a la regresión lineal
5.- VALORES Y VECTORES PROPIOS
5.1.- Multiplicidad algebráica y geométrica
5.2.- Bases de vectores propios 6
5.3.- Diagonalización
5.4.- Aplicación en formas cuadráticas
I. RECURSO BIBLIOGRÁFICO
BÁSICA 1.- (9786071507600) Stanley Grossman. Álgebra Lineal.
(Séptima).

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COMPLEMENTARIA 1.- (9702606969) Bernard Kolman. Álgebra Lineal. (Octava).

2.- (9788448156350) Jesús Rojo. Álgebra Lineal. (Segunda).
3.- (9786075198033) Ron Larson. Fundamentos de Álgebra
Lineal. (Séptima).
J. DESCRIPCIÓN DE UNIDADES

1.- SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES

Introducción a la unidad
En esta unidad se revisan los contenidos de sistemas de ecuaciones lineales, sus diferentes tipos y
posibles soluciones, se formulan sistemas de ecuaciones lineales referentes a problemas de
Ingeniería, de las Ciencias Sociales y Ciencias Naturales.
Meta-Lenguaje
solución trivial,sistema homogéneo,sistema consistente,sistema inconsistente

Subunidades
1.1.- Métodos de resolución de Sistemas de Ecuaciones Lineales
1.2.- Operaciones entre escalares, vectores y matrices
1.3.- Aplicaciones de los Sistemas de Ecuaciones Lineales

Objetivos de Aprendizaje
1.1.- Resolver problemas de las áreas de Ingenierías, Ciencias Naturales y Ciencias Sociales,
utilizando Sistemas de Ecuaciones Lineales.
Actividades
1.1.- Exposición teórica
Mediante la clase magistral se expone el contenido teórico de la unidad
1.2.- Aplicaciones informáticas
Utilizar el recurso informático para la resolución de sistemas de ecuaciones lineales con más de 4
ecuaciones.
1.3.- Resolución de problemas
Se propone ejercicios y problemas para ser resueltos tanto en el aula de clases como en su trabajo
autónomo (tareas)
Recursos Bibliográficos adicionales
1.1.- (Otros) Material elaborado por el profesor

Otros Recursos
1.1.- Equipo con software matemático (Laptops)
Equipo para presentación de diapositivas y software matemático
1.2.- Equipo para proyección en aula de clases (Proyector)
Equipo para la proyección de diapositivas y uso del software matemático en el aula de clases.

2.- ESPACIOS VECTORIALES Y SUBESPACIOS

Introducción a la unidad
Los conjuntos en matemáticas son parte primordial de la estructura de análisis, se define el espacio
vectorial como una estructura que contiene operaciones, con sus partes y elementos fundamentales.
Se presenta la combinación lineal, el conjunto generador, la condición de independencia lineal, el
conjunto base y la dimensión del espacio vectorial. Además, se utilizan los vectores de coordenadas
y al matriz de cambio de base, finalmente se calculan los espacios que se definen para una matriz.

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J. DESCRIPCIÓN DE UNIDADES
Meta-Lenguaje
conjunto generador,dimensión,base,espacio vectorial,vector de coordenadas,matriz de cambio de
base,núcleo de una matriz,imagen de una matriz,nulidad de una matriz,rango de una
matriz,independencia lineal
Subunidades
2.1.- Subespacios. Teoremas de cerradura.Operaciones.
2.2.- Combinación lineal, espacio generado y dependencia lineal.
2.3.- Base y dimensión.
2.4.- Vectores de coordenadas y Matriz de cambio de base.
2.5.- Subespacios asociados a matrices.

Objetivos de Aprendizaje
2.1.- Operar con subespacios vectoriales y determinar características de un subespacio generado.

2.2.- Determinar la independencia lineal de un conjunto de vectores

2.3.- Calcular la base y dimensión de un espacio vectorial o un subespacio vectorial
2.4.- Calcular el vector de coordenadas y su utilización mediante matrices de cambio de base.
2.5.- Calcular los espacios vectoriales relacionados con una matriz y su relación con la
consistencia de un sistema de ecuaciones lineales.
Actividades
2.1.- Exposición teórica
Mediante la clase magistral se expone el contenido teórico de la unidad
2.2.- Aplicaciones informáticas
Utilizar el recurso informático para la resolución de sistemas de ecuaciones lineales para
determinar conjuntos generadores y la independencia lineal.
2.3.- Resolución de problemas
Se propone ejercicios y problemas para ser resueltos tanto en el aula de clases como en su trabajo
autónomo (tareas)
Recursos Bibliográficos adicionales
2.1.- (Otros) Material elaborado por el profesor

Otros Recursos
2.1.- Equipo con software matemático (Laptops)
Equipo para presentación de diapositivas y software matemático
2.2.- Equipo para proyección en aula de clases (Proyector)
Equipo para la proyección de diapositivas y uso del software matemático en el aula de clases

3.- TRANSFORMACIONES LINEALES

Introducción a la unidad
En esta unidad se analizan las funciones lineales que se definen sobre espacios vectoriales, su
clasificación, su representación matricial,sus componentes y sus operaciones.
Meta-Lenguaje
transformación lineal inversible,composición de transformaciones lineales,representación matricial
de una transformación lineal,imagen de una transformación lineal,núcleo de una transformación

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J. DESCRIPCIÓN DE UNIDADES
lineal,isomorfismo

Subunidades
3.1.- Núcleo y Recorrido de una transformación lineal
3.2.- Matriz de la transformación lineal
3.3.- Invertibilidad y Composición
3.4.- Biyección e Isomorfismo

Objetivos de Aprendizaje
3.1.- Manipular las transformaciones lineales, sus elementos, componentes y su operalización.
3.2.- Calcular la representación matricial de una transformación lineal respecto a cualquier base
del espacio vectorial.
3.3.- Determinar la transformación lineal inversa y la composición de transformaciones lineales.

Actividades
3.1.- Exposición teórica
Mediante la clase magistral se expone el contenido teórico de la unidad
3.2.- Aplicaciones Informáticas
Utilizar el recurso informático para la determinación de los elementos de una transformación
lineal, la transformación lineal inversa y la transfromación lineal compuesta.
3.3.- Resolución de problemas
Se propone ejercicios y problemas para ser resueltos tanto en el aula de clases como en su trabajo
autónomo (tareas)
Recursos Bibliográficos adicionales
3.1.- (Artículo) Material elaborado por el profesor

Otros Recursos
3.1.- Equipo con software matemático (Laptops)
Equipo para presentación de diapositivas y software matemático
3.2.- Equipo para la proyección en le aula de clases (Proyector)
Equipo para la proyección de diapositivas y uso del software matemático en el aula de clases

4.- PRODUCTOS INTERNOS

Introducción a la unidad
En esta unidad se hace referencia a las funciones que constituyen productos internos en los
diferentes espacios vectoriales, se presentan aplicaciones en distintos campos de la ciencia y los
procesos de ortogonalización para un conjunto de vectores, el complemento ortogonal y la
proyección ortogonal de vectores sobre subespacios vectoriales.
Meta-Lenguaje
ortonormalidad,producto interno,complemento ortogonal,proyección ortogonal,matriz
ortogonal,norma,ortogonalidad
Subunidades
4.1.- Normas y Distancias
4.2.- Ortogonalidad y Ortonormalidad
4.3.- Método de Ortonormalización de Gram-Schmidt

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J. DESCRIPCIÓN DE UNIDADES
4.4.- Complementos y proyecciones ortogonales
4.5.- Aplicación a la regresión lineal

Objetivos de Aprendizaje
4.1.- Aplicar el producto interno y sus elementos en las diferentes espacios vectoriales reales.
4.2.- Construir bases ortogonales y ortonormales
4.3.- Calcular el complemento ortogonal de un subespacio vectorial
4.4.- Determinar la proyección ortogonal de un vector sobre un espacio vectorial.

Actividades
4.1.- Exposición teórica
Mediante la clase magistral se expone el contenido teórico de la unidad
4.2.- Aplicaciones informáticas
Utilizar el recurso informático para el cálculo de conjuntos ortogonales y ortonormales.
4.3.- Resolución de problemas
Se propone ejercicios y problemas para ser resueltos tanto en el aula de clases como en su trabajo
autónomo (tareas)
Recursos Bibliográficos adicionales
4.1.- (Artículo) Material elaborado por el profesor

Otros Recursos
4.1.- Equipo con software matemático (Laptops)
Equipo para presentación de diapositivas y software matemático
4.2.- Equipo para proyección en aula de clases (Proyector)
Equipo para la proyección de diapositivas y uso del software matemático en el aula de clases

5.- VALORES Y VECTORES PROPIOS

Introducción a la unidad
Uno de los conceptos fundamentales de las matrices son sus valores y vectores propios, en esta
unidad se calculan y se aplican en la diagonalización de matrices, en el cálculo de una potencia de
una matriz y en la identificación y bosquejo de formas cuadráticas.
Meta-Lenguaje
semejanza de matrices,formas cuadráticas,multiplicidad algebraica y geométrica,diagonalización
ortogonal de una matriz,diagonalización de una matriz
Subunidades
5.1.- Multiplicidad algebráica y geométrica
5.2.- Bases de vectores propios
5.3.- Diagonalización
5.4.- Aplicación en formas cuadráticas

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J. DESCRIPCIÓN DE UNIDADES

Objetivos de Aprendizaje
5.1.- Calcular los valores propios y determinar los vectores propios de una matriz.
5.2.- Determinar la condición de diagonalización de una matriz y de diagonalización ortogonal
para una matriz simétrica
5.3.- Identificar y bosquejar una forma cuadrática utilizando la diagonalización ortogonal de una
matriz simétrica.
Actividades
5.1.- Exposición teórica
Mediante la clase magistral se expone el contenido teórico de la unidad
5.2.- Aplicaciones informáticas
Utilizar el recurso informático para el cálculo de los valores propios y vectores propios de una
matriz.

Graficar mediante el software matemático las formas cuadráticas

5.3.- Resolución de problemas
Se propone ejercicios y problemas para ser resueltos tanto en el aula de clases como en su trabajo
autónomo (tareas)
Recursos Bibliográficos adicionales
5.1.- (Artículo) Material elaborado por el profesor

Otros Recursos
5.1.- Equipo con software matemático (Laptops)
Equipo para presentación de diapositivas y software matemático
5.2.- Equipo para proyección en aula de clases (Proyector)
Equipo para proyección en aula de clases

K. RESPONSABLES DE LA ELABORACIÓN DEL CONTENIDO DE CURSO

Profesor Correo Participación
CELLERI MUJICA COLON MARIO ccelleri@espol.edu.ec Coordinador de materia
REYES CASTRO LUIS IGNACIO luiireye@espol.edu.ec Colaborador
LUQUE LETECHI ALEX aluque@espol.edu.ec
Colaborador
LEOPOLDO
DIAZ PALACIOS ROSA MARIA rmdiaz@espol.edu.ec Colaborador
MARTINEZ JARA MARGARITA mmartin@espol.edu.ec
Colaborador
HELENA

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