TEST DIRIGIDO A LOS ALUMNOS COMO AYUDA A LA ELECCIÓN PROFESIONAL

DE ACUERDO A SUS APTITUDES.

LA APTITUD
El término “apto”, se utiliza para designar cierta capacidad para hacer algo; en
algunos casos esta aptitud o disposición nos ayuda a hacer algunas cosas
innatas, otras veces son aprendidas. Según los estudios de las aptitudes, cuando
es algo que ya se trae de nacimiento, se denomina “aptitud”, y cuando es algo que
se aprendido se le denomina “capacidad”, las aptitudes son importantes para
determinar las actividades a las cuales puedes dedicarte.
INSTRUCCIONES:

Para contestar el siguiente TEST, tienes que colocar dentro del paréntesis de la
izquierda el número que describa tu aptitud para realizar la actividad. Contesta
todas y cada una de las preguntas con sinceridad y exactitud, no dejes en blanco
ningún paréntesis; es importante que tomes en cuenta que se trata de describir tu
capacidad para realizarlas, no de saber si te gustan o no. Se te recomienda que
antes de contestar cada cuestión te preguntes ¿Qué tan bueno soy para…?

De las actividades que encontraras a continuación,

piensa que tan apto te sientes en su realización, de
acuerdo a la siguiente escala:
No lo puedo realizar (1 )
Mi capacidad es regular ( 2 )
Tengo facilidad para hacerla ( 3)
Soy bueno para realizarla ( 4 )

➢ Si tienes dudas de cómo responder, pregunta al aplicador antes de

continuar.
NOMBRE DEL ALUMNO:_________________________________ EDAD:______
GRADO:___________________ TURNO:______________
TÉCNICA PARA DETECTAR APTITUDES, (AR ROOT)
SECCIÓN 1: SECCIÓN 4:
1. ( ) Te expresas con facilidad al 1. ( ) Para bailar, cantar o declamar
platicar o en clase. 2. ( ) Al apreciar la calidad de una
2. ( ) Redactas tus ideas sobre un pintura, un poema o una pieza musical
tema. 3. ( ) Para pintar, dibujar, grabar,
3. ( ) Compones versos, chistes o modelar en plastilina eres…
cuentos. 4. ( ) Modificar tu voz o realizar
4. ( ) Escribes cuentos, narraciones o ciertos movimientos que se te indican
historias. 5. ( ) Al tocar un instrumento musical
5. ( ) Distingues los diferentes tipos e idear escenografías
de literatura.
TOTAL ( )
TOTAL. ( )
SECCIÓN 5:
SECCIÓN 2:
1. ( ) Para cantar en coro.
1. ( ) Realizas operaciones 2. ( ) Aprender a ejecutar un
aritméticas instrumento musical
3. ( ) Distingues quien desentona al
2. ( ) Haces cálculos mentales cantar
3. ( ) Determinas los costos de algún 4. ( ) Cantas entonadamente las
proyecto. canciones de moda
4. ( ) Comprendes y aplicas formulas 5. ( ) Distingues y aprecias la buena
matemáticas música
5.( )Asignas cantidades determinadas
TOTAL: ( )
actividades
TOTAL ( ) SECCIÓN 6:
1. ( ) Para entender principios
SECCIÓN 3:
relacionados con la biología.
1. ( ) Entiendes la información sobre 2. ( ) Para entender principios de
las composturas de radio, TV, etc. física.
2. ( ) Utilizas balanzas, instrumentos 3. ( ) para comprender contenidos de
de medición. química.
3. ( ) Entiendes el funcionamiento de 4. ( ) para entender los fenómenos
los aparatos de tu casa. sociales.
4. ( ) Armas y desarmas juguetes y 5. ( ) Para establecer las causas de
aparatos. los fenómenos sociales.
5. ( ) Arreglas aparatos
electrodomésticos. TOTAL ( )

TOTAL ( )
SECCIÓN 7: SECCIÓN 10:
1. ( ) Hablar y comunicarse 1. ( ) Conducir a un grupo, equipo o
correctamente con otros. sociedad.
2. ( ) Participar en un club o sociedad. 2. ( ) Organizar y dirigir actos sociales
3. ( ) colaborar con otros para el bien o deportivos
de todos. 3. ( ) persuadir a otros para que
4. ( ) escuchas y comprendes los hagan lo que tu les indicas.
puntos de vista de otras personas. 4. ( ) Das ordenes con serenidad y
5. ( ) conversas en las reuniones con naturalidad.
acierto y naturalidad. 5. ( ) Dirigir un equipo en situaciones
TOTAL. ( ) de mucha presión.
TOTAL ( )
SECCIÓN 8:
SECCIÓN 11:
1. ( ) Cortar, tejer y coser.
2. ( ) manejas herramientas de 1. ( ) Llevas tus apuntes en forma
carpintería. correcta y ordenada.
3. ( ) utilizas correctamente las 2. ( ) Ordenas y clasificas libros,
herramientas mecánicas. documentos.
4. ( ) Manejas con habilidad agujas, 3. ( ) Contestas y redactas
manecillas, joyas. adecuadamente cartas.
5. ( ) Diseñas con escuadras, reglas, 4. ( ) Manejar la información de una
compás, etc. oficina.
TOTAL. ( ) 5. ( ) Anotas y organizas los recados
recibidos.
SECCIÓN 9: TOTAL: ( )
1. ( ) Realizas actividades como
trepar, saltos peligrosos o complicados.
2. ( ) Mantienes la serenidad en
situaciones comprometidas.
3. ( ) Dominas tus nervios ante un
peligro.
4. ( ) Recuperas rápidamente la
tranquilidad y el ánimo.
5. ( ) Influye tu ánimo a los demás
cuando están asustados.
TOTAL: ( )
 NOMBRE DEL ALUMNO:_________________________________________
HOJA DE RESPUESTAS

(PARA EL APLICADOR)

CLASIFICACIÓN CLAVE PUNTOS

SECCIÓN 1 Verbal ( )
SECCIÓN 2 Numérica ( )
SECCIÓN 3 Mecánica – Constructiva ( )
SECCIÓN 4 Artística – Plástica ( )
SECCIÓN 5 Musical ( )
SECCIÓN 6 Científica ( )
SECCIÓN 7 Social ( )
SECCIÓN 8 Destreza Manual ( )
SECCIÓN 9 Práctica ( )
SECCIÓN 10 Ejecutiva ( )
SECCIÓN 11 Trabajo de Oficina ( )

APTITUDES QUE DESTACAN:

Clasificación Clave Puntos

1er. Lugar

2do. Lugar

3er. Lugar

NOMBRE DEL APLICADOR:________________________________________________

FECHA DE APLICACIÓN: __________________________________________________

OBSERVACIONES:________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
TEST DIRIGIDO A LOS ALUMNOS COMO AYUDA A LA ELECCIÓN PROFESIONAL
DE ACUERDO A SUS INTERESES.
EL INTERÉS
Normalmente se le llama interés a la inclinación que sentimos por algo, puede ser una
actividad, hacia una persona, un objeto, etc. Esto nace de la experiencia, ya que no
podemos interesarnos por algo cuya existencia desconocemos. Existen casos que al
darnos cuenta de que una actividad no llena nuestras expectativas, por lo que deja de ser
interesante, o puede parecernos aburrida.
Es importante que explores tu interés con el fin de poder definir el tipo de actividad
profesional a la que te podrías dedicar.
INSTRUCCIONES:
El siguiente TEST nos ayudará a detectar tus intereses ocupacionales, por lo que es
necesario que contestes con toda claridad, exactitud y veracidad las siguientes
cuestiones.
Reflexiona de cuanto te gusta hacer algo, debes anteceder siempre a la respuesta de
cada pregunta, por lo que cada paréntesis debes colocar el número que represente tu
agrado por la actividad de acuerdo al cuadro de abajo; no debes dejar ningún paréntesis
en blanco, al término en el paréntesis de “Total” coloca la suma correspondiente a cada
sección.

Para poder graduar el gusto por las actividades que

se mencionan en cada sección, toma en cuenta la
siguiente escala:

Me gusta mucho. ( 5 )
Me gusta algo. ( 4 )
Me es indiferente. ( 3 )
Me desagrada un poco. ( 2 )
Me desagrada mucho. ( 1 )

➢ Si tienes duda de cómo responder, pregunta al aplicador antes de continuar.

NOMBRE DEL ALUMNO:_________________________________ EDAD:______
GRADO:___________________ TURNO:______________
TÉCNICA PARA DETECTAR INTERESES OCUPACIONALES (AR ROOT)
SECCIÓN 1:
1. ( ) Salir de excursión. SECCIÓN 4:
2. ( ) Estar en club de 1. ( ) Estudiar a los animales y
exploradores. vegetales.
3. ( ) Vivir fuera de la ciudad. 2. ( ) Hacer experimentos.
4. ( ) Sembrar y realizar trabajo en 3. ( ) Investigar historia de los
una granja. pueblos.
5. ( ) Criar animales en un rancho. 4. ( ) Comprender los movimientos
6. ( ) Trabajar en una región sociales
algodonera 5. ( ) Leer libros y revistas
TOTAL: ( ) científicos.
6. ( ) Ser investigador científico.
SECCIÓN 2: TOTAL: ( )
1. ( ) Armar o desarmar
mecanismos SECCIÓN 5:
2. ( ) manejar herramientas 1. ( ) Discutir en clase.
maquinaria 2. ( ) Ser jefe del grupo.
3. ( ) Construir objetos de madera 3.- ( ) participar en la sociedad de
4. ( ) Arreglar objetos eléctricos alumno.
5. ( ) construir una fosa séptica 4. ( ) Promover una revista
6. ( ) Ser mecánico en un taller. estudiantil.
TOTAL: ( ) 5. ( ) Conocer la historia de
políticos.
SECCION 3. 6. ( ) Vender artículos de alguna
1. ( ) Resolver operaciones empresa.
matemáticas TOTAL; ( )
2. ( ) Resolver problemas
aritméticos SECCIÓN 6:
3. ( ) Contabilizar los gastos. 1. ( ) Dibujar y pintar.
4. ( ) Enseñar a los demás a 2. ( ) Hacer figuras de barro.
resolver problemas. 3. ( ) Decorar una exposición.
5. ( ) Participar en concursos de 4. ( ) Idear el logotipo del club.
matemáticas. 5. ( ) Elaborar el vestuario de una
6. ( ) Ser contador de una obra de teatro.
empresa. 6. ( ) Tocar en una sinfonía.
TOTAL: ( ) TOTAL: ( )
 SECCIÓN 9:
SECCIÓN 7: 1. ( ) Cuidar de personas enfermas
1. ( ) Escribir historietas. 2. ( ) Proteger a los menores del
2. ( ) Leer novelas en voz alta. grupo.
3. ( ) Escribir versos para el 3. ( ) Pertenecer a la Cruz Roja.
periódico escolar 4. ( ) Enseñar a analfabetos.
4. ( ) Actuar en una representación 5. ( ) Ayudar a tus compañeros.
5. ( ) Participar en un concurso de 6. ( ) Ser misionero.
oratoria. TOTAL: ( )
6. ( ) Dirigir un periódico.
TOTAL: ( ) SECCIÓN 10:
1. ( ) Ordenar siempre tus libros.
SECCIÓN 8: 2. ( ) Clasificar los libros de la
1. ( ) Cantar en un grupo musical. biblioteca.
2. ( ) Escuchar música clásica. 3. ( ) Escribir taquigrafía y en
3. ( ) Tocar un instrumento máquina.
musical. 4. ( ) Clasificar exámenes.
4. ( ) Estar en una asociación 5. ( ) Organizar el archivo de una
musical. sociedad.
5. ( ) Conocer la vida de grandes 6. ( ) Organizar las oficinas.
músicos. TOTAL: ( )
6. ( ) Tocar en una sinfónica.
TOTAL: ( )
 NOMBRE DEL ALUMNO:_____________________________________
HOJA DE RESPUESTAS

(PARA EL APLICADOR)

CLASIFICACIÓN CLAVE PUNTOS

SECCIÓN 1 Al aire libre ( )
SECCIÓN 2 Mecánicos ( )
SECCIÓN 3 De cálculo ( )
SECCIÓN 4 Científico ( )
SECCIÓN 5 Persuasivo ( )
SECCIÓN 6 Artístico – Plástico ( )
SECCIÓN 7 Literario ( )
SECCIÓN 8 Musicales ( )
SECCIÓN 9 Servicio Social ( )
SECCIÓN 10 Oficina ( )

INTERESES PREFERENCIALES:

Clasificación Clave Puntos

1er. Lugar

2do. Lugar

3er. Lugar

NOMBRE DEL APLICADOR:________________________________________________

FECHA DE APLICACIÓN: __________________________________________________

OBSERVACIONES:________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________