ISEP “OMC” ENFERMERIA TECNICA VI

“Año del Dialogo y la Reconciliación Nacional”

INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCACIÓN PÚBLICO

“OCTAVIO MATTA CONTRERAS”
COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA

PROGRAMA EDUCATIVO DE PROMOCIÓN Y

PREVENCIÓN DEL LAVADO DE MANOS

ESPECIALIDAD: Enfermería Técnica

RESPONSABLES:

 LLANOS FLORES, Misael

 SILVA PINEDO, Elmer

LUGAR:

Centro Educativo N° 16961 El Arenal – Cutervo.

Promoción: 2013-2015

CUTERVO – CAJAMARCA
Diciembre, 2017
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PROGRAMA EDUCATIVO PARA LA SALUD

I. DIAGNOSTICO

1.1. Determinar la Situación Socio-Económica y Cultural

Actualmente nuestra provincia ha alcanzado un gran desarrollo en

el aspecto cultural, al abrirse como un lugar turístico y contar con el
primer parque nacional del Perú.

La población de la provincia es mayormente de las zonas rurales,

quienes se dedican a la actividad agrícola; también se podría decir
que su nivel de instrucción, es el básico, siendo esto la causa
principal de sus problemas de índole, social, económico y
saludable.

En desarrollo social, el Gobierno Regional está dando prioridad a

la mejora de la calidad de educación, salud y nutrición.

Sus autoridades consideran que la escuela debe ser el centro

principal de atención por ser el lugar donde se concentran los niños,
las madres y los gobiernos locales.
La escuela se convertiría en el espacio físico ideal para la ejecución
de varios programas sociales.

La estrategia básica del Gobierno Regional en materia social es

lograr la concentración poblacional con todos los servicios sociales.

Es un proyecto de largo aliento que deberá enfrentar, entre otros

aspectos, la dispersión poblacional de esta región.

1.2. Condiciones Epidemiológicas

Es el estudio de la distribución y los determinantes de estados o

eventos (en particular de enfermedades) relacionados con la salud

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y la aplicación de esos estudios al control de enfermedades y otros

problemas de salud de las localidades.

1.3. Condiciones Demográficas

La población de la localidad de El Arenal Chipuluc se dedica
mayormente al ala agricultura, ganadería y crianza de animales
menores.

1.4. Condiciones Sanitarias

La situación actual de sanidad ambiental en los hogares de la
población de Chipuluc es de un nivel muy inadecuado.

1.5. Creencias o Costumbres o Valoración de la Salud

Se tiene por creencia o costumbre en este lugar que las bacterias
contribuyen a mejorar las defensas de los seres vivos, por ejemplo
lo que no te mata te nutre.
Pocos pobladores conocen sobre la importancia del lavado de
manos y porque se debe realizar siempre.

1.6. Miembros Comunales y Familiares Idóneas para ser

capacitados
- Presidente de Rondas de la Comunidad
- Teniente Gobernador
- Otras autoridades
- Presidente de APAFA de la I.E. N° 16961

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1.7. Personas que Toman las Decisiones Comunales y Familiares

- Teniente gobernador
- Presidente de Rondas

1.8. Dirigentes y Líderes Comunales

- Teniente gobernador
- Presidente de Rondas

1.9. Instituciones de Salud

- DISA CUTERVO

1.10. Diagnostico Estratégico (FODA)

ANALISS EXTERNO |OPORTUNIDAD |AMENAZA |
- Disposición del personal
- Personal ineficiente
- Grupos pequeños de trabajo
- Falta de comunicación
- Cambio de jefa de servicio
- Desintegración laboral

|ANALISIS INTERNO
|FORTALEZAS |ESTRATEGIA F.O |ESTRATEGIA F.A |
- Cooperación de la jefa de servicio
- Con el apoyo de la jefa de servicio de urgencias se brindara al
- Con la cooperación de la jefa de servicio se evaluara a toda el
- Evaluación del indicador |personal de urgencias información
acerca de la técnica de lavado de personal en los puntos
estratégicos que márchale indicador de Compromiso de la jefa
de servicio manos, el momento indicado para realizarlo.
- Posteriormente el lavado de manos y se realizara un registro
del personal aun no evaluara e aprendizaje por medio de la
realización de la técnica por calificado al cual se le explicara

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nuevamente la técnica y se el personal y la evaluación

continua a lo largo de la jornada de evaluar.
- Trabajo.
|DEBILIDADES |ESTRATEGIA D.O |ESTRATEGIA D.A |
- Personal poco comprometido con su labor
- Se organizara al personal en equipos de trabajo.
- Se evaluara de forma continua la realización del lavado de
manos y desorganización ellos una retroalimentación de la
forma correcta de lavado de manos.
- Se recopilaran los datos del personal que resulte ineficiente
ella y se supervisarán unos a otros durante la jornada para que
se practica con la finalidad de una superación continua y
obligada para que realice el lavado y también este sea de la
forma correcta.
- Posteriormente corroborar el buen funcionamiento del
personal.

II. PLANIFICACIÓN

2.1. Planeamiento de objetivos

a) Generales:
Educar a los Padres de Familia (PPFF) con metodologías
participativas y creativas para que sean capaces de:
 Lavarse las manos con jabón después del contacto con cacas
o antes del contacto con comidas.
 Involucrar a los padres en la promoción del comportamiento de
lavado de manos entre los miembros de su familia, en particular
sus hijos e hijas.
b) Específicos:
 Implementar sesiones de aprendizaje participativas que
promuevan la participación activa de los padres de familia en el
lavado de manos con jabón.

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 Promover Intercambio de experiencias, de reflexión y acciones

que permitan a los padres educar a sus hijos e hijas en el
correcto lavado de manos con jabón.
 Organizar a los padres para gestionar espacios de lavado de
manos con jabón en el aula, la escuela y el hogar.
 Valorar que a través de la promoción del lavado de manos con
jabón se previene la diarrea.

2.2. Determinación de contenidos

El lavado de manos consiste en la frotación vigorosa de las manos

previamente enjabonadas seguida de un aclarado con agua
abundante, con el fin de eliminar la suciedad, materia orgánica,
flora habitual y transitoria y así evitar la transmisión de estos
microorganismos de persona a persona.

EL IMPORTANCIA DE EDUCAR A LOS PADRES SOBRE EL

LAVADO DE MANOS

La práctica del lavado de manos con jabón juega un rol

crucial en la reducción de la morbi-mortalidad infantil
vinculada a la diarrea. Desde hace varios años ha recibido una
atención especial como medida para la prevención de la diarrea,
siendo considerada una de las prácticas más eficientes en la
reducción de ésta infección, además es una de las menos
costosas. Se ha demostrado a través de diversos estudios que
colocar agua y saneamiento reduce los casos de diarrea en 25%
y el lavado de manos en un 48%6.

Los niños tienen un enorme potencial para aprender nuevos

comportamientos. Ellos pueden llevar información a casa,
incentivar la práctica en sus hermanitos menores e incluir nuevos
hábitos en sus padres, madres y/o cuidadores porque son una voz

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potente en el hogar, capaz de expresar y fundamentar libremente

lo aprendido en la escuela. Los niños con edades entre 5 y 12
años vienen a ser en segundo lugar (después de las madres y/o
cuidadores) los que se lavan las manos con mayor frecuencia. En
eventos con riesgo vinculados a cacas lo hacen el 29% de veces
y usando jabón en el 11% de ocasiones. Para momentos
vinculados con comidas, los niños y niñas lo hacen el 17% de
veces y con jabón el 5%7.

Los docentes y las escuelas son voces autorizadas y un

medio eficaz en la promoción de nuevos aprendizajes, no sólo
para los niños y niñas, sino también para las madres, quienes se
cuidan de la crítica que ellas pueden emitir cuando el niño o niña
está sucio/a, ya que evitan ser catalogadas como madres
descuidadas.

Los niños son agentes de cambio y desarrollo social. En ellos

está la esperanza de transformación de la sociedad y la fuerza de
una generación comprometida con el cambio en su localidad y en
el país. Cuando los niños se convencen de lo que es bueno para
ellos y sus familias, se involucran y cumplen sus compromisos
con auténtica convicción.

TECNICA DEL LAVADO DE MANOS

 Mojarse las manos con agua corriente.

 Agregar jabón y frotar las manos juntas, haciendo espuma
jabonosa. Realizar esto fuera del agua durante por lo
menos
 20 segundos, manteniendo siempre la espuma. Lavar el
 frente y la palma de las manos, entre los dedos y debajo
de las uñas.

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 Enjuagar bien las manos debajo del agua. Dejar el agua

correr al lavadero y no hacia los codos.
 Secar bien las manos con una toalla de papel limpia.
 Después cerrar la llave con la toalla de papel y tirar la toalla
al basurero.

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BENEFICIOS DEL LAVADO DE MANOS

 Las enfermedades diarreicas y la neumonía son

responsables cada año de la muerte de casi 4 millones de
niños y niñas menores de cinco años en los países en
desarrollo.
 Los niños y niñas del 20% de los hogares más pobres
tienen 10 veces más probabilidades de morir que los niños
y niñas del 20% de los hogares más prósperos. Las manos
son el principal vehículo portador de gérmenes patógenos,
de modo que el lavado con jabón podría evitar 1 millón de
estas muertes.
 El lavado de manos con jabón después de emplear el
retrete o de limpiar a un bebé y antes de manipular
alimentos puede reducir los índices de enfermedades
diarreicas en casi un 50% y los índices de infección
respiratoria en una cuarta parte. Lavarse las manos
también puede prevenir las infecciones cutáneas y
oculares, las lombrices intestinales, el síndrome
respiratorio agudo grave y la gripe aviar, además de
beneficiar a las personas que viven con el VIH/SIDA.

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2.3. Determinación de Métodos y Estrategias de Enseñanza –

Aprendizaje

a) Métodos: Activo y Participativo

b) Técnicas: Dinámicas y Exposición

2.4. Determinación de Recursos Humanos y Materiales

2.4.1. Humanos:
Estudiantes:
- Llanos Flores Misael
- Silva Pinedo Elmer

Comunidad:
- El Arenal - Chipuluc

2.4.2. Materiales:
 Trípticos
 Rotafolios
 Para hacer el procedimiento
 Agua tibia.
 Jabón de arrastre líquido, con PH neutro para la piel.
 Jabón antiséptico: solo indicado para las técnicas
instrumentales agresivas o de alto riesgo de infección para
el paciente.
 Solución antiséptica alcohólica.
 Toallitas de papel desechables.
 Lavabos ubicados en la proximidad del área de trabajo,
preferentemente dotados de grifos accionados por palanca
o pedal, para que no sea necesario accionarlos
manualmente.

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2.5. Duración
30 minutos

2.6. Cronograma de Actividades

FECHA ACTIVIDADES METODOLOGIA RESPONSABLE

 Coordinar y llegar al sitio o Expositiva
lugar donde sea más
apropiado para hacer
conocer las siguientes
actividades.
 Coordinar, participar y Expositiva
orientar a la comunidad Participativa
sobre el lavado de manos.

 Realizar el procedimiento Expositiva

en cómo debe lavarse las Participativa
manos adecuadamente.

CRONOGRAMA DE LA SESION EDUCATIVA

FASE SITUACIÓN DE ESTRATEGIA MEDIOS Y CRONOGRAMA

APRENDIZAJE EDUCATIVA MATERIALES EN MINUTOS
Motivación Presentación y
Saludos (pre- tes)
¿Qué es el lavado
de manos?
¿Cuáles son los
beneficios de
Lluvia de 10 minutos
lavarse las manos
ideas
con jabón?
¿Cuál es la forma
correcta de lavarse
las manos?
Básico Preparar, exponer
la definición, dar a Trípticos 10 minutos

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conocer la Sesión Rotafolios

importancia y los educativa
beneficios.
Practico Poner en práctica Participación 50 a 60
los conocimientos. Practico segundos
Participación en la
practica el cómo
lavarse
adecuadamente
las manos.

2.7. Determinación del Local

- El local determinado para la realización del plan de charla será
en el patio del colegio secundario Cesar Vallejo – Chipuluc.

2.8. Presupuesto
- S/. 50.00 soles

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III. IMPLEMENTACIÓN DEL PROGRAMA

PLAN DE SESION EDUCATIVA

I. PLANEAMIENTO
1. FECHA: 18/12/17
2. HORA: 8:30 am
3. DIRECCION: Centro Poblado el Arenal – Chipuluc – Cutervo
4. PLATAFORMA: I.E.S Cesar Vallejo – Chipuluc
5. TEMA: Adecuado lavado de manos
6. DURACION: 10 min
7. TECNICA: Socio Drama

II. DESARROLLO PROPIAMENTE DICHO

1. TITULO: “Por tu salud , lava tus manos”
2. TECNICA: Demostración sobre la importancia del lavado de manos.
3. OBJETIVOS:
3.1. Objetivo general:
Promover hábitos positivos que favorezcan a la prevención de
enfermedades.
3.2. Objetivos específicos: La persona será capaz de:
- Conceptualizar la importancia del correcto lavado de manos
- Mencionar correctamente los materiales a utilizar en el lavado de
manos.
- Identificar en qué momentos deben realizar el lavado de manos.
- Conocer y practicar la técnica adecuada del lavado de manos.
4. MOTIVACION: láminas con figuras llamativas

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5. CONTENIDO:
LAVADO DE MANOS

a) DEFINICION
“El lavado de manos consiste en la frotación vigorosa de las manos
previamente enjabonadas seguida de un aclarado con agua abundante,
con el fin de eliminar la suciedad, materia orgánica, flora habitual y
transitoria y así evitar la transmisión de estos microorganismos de
persona a persona.” (Mostrando la comparación de las manos).
El lavado de manos con jabón es una de las maneras más efectivas y
económicas de prevenir enfermedades diarreicas y respiratorias, que son
responsables de muchas muertes en todo el mundo.
Las manos están en contacto con innumerable cantidad de objetos y
personas, y también con gérmenes que pueden ser perjudiciales para la
salud. Cuando una persona no se lava las manos con jabón pueden
transmitir bacterias, virus y parásitos ya sea por contacto directo (tocando
a otra persona) o indirectamente (mediante superficies).

b) IMPORTANCIA DEL LAVADO DE MANOS

El lavado de manos es la medida más simple, eficaz y económica para

prevenir las enfermedades. Los microbios abundan por todas partes
alrededor nuestro. Normalmente, convivimos con todo tipo de microbios
sin enfermarnos. Sin embargo, en ciertas circunstancias nos enfermamos
porque contraemos una infección por microbios perjudiciales; o bien,
podemos propagar microbios perjudiciales a otras personas y causarles
una enfermedad.

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 Mantener las manos siempre limpias es la mejor manera de evitar

contraer o propagar los microbios que producen infecciones.
 Lávese las manos con agua y jabón.
 La higiene de manos es el procedimiento más importante y eficaz para
la prevención y control de las infecciones.
 Esta sencilla práctica de higiene es el modo más efectivo de cuidar
nuestra salud.
c) MATERIALES
- Agua a chorro.
- Jabón líquido o en barra.
- Papel toalla o una toalla de tela.
d) EN QUE MOMENTO LAVARSE LAS MANOS
Después de:
 Ir al baño
 Toser o estornudar
 Sonarse la nariz
 Viajar en transporte público
 Utilizar o tirar un pañuelo desechable
 Regresar de la calle
 Manipular basura
 Tocar objetos como el dinero, barandales o llaves
 Estar en contacto con animales (la gatita)
Antes y después de:
- Consumir o preparar alimentos y bebidas
 Ir al baño
 Las comidas

Siguiendo estos simples pasos, teniendo en cuenta aquellas

situaciones en las que la higiene de manos se vuelve sumamente
necesaria y trasmitiendo estos consejos a nuestro entorno, podremos
asegurar nuestra salud y fomentar los buenos hábitos de higiene.

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e) TECNICA CORRECTA DEL LAVADO DE MANOS

Utilizar jabón hacer espuma con la cantidad que cubra toda la mano
y agua corriente.
Mojar las manos con agua.
Aplique jabón y frote las manos una contra con otra vigorosamente
mientras las lava por un promedio de 10 a 15 segundos.
Lavar todas las superficies incluyendo las partes de atrás de las
manos, muñeca, entre dedos, y bajo las uñas.
Enjuagar bien las manos con abundante agua corriente hasta que
no queden restos de jabón.
Secar las manos con toalla o toallas de papel desechable.
Cerrar el caño utilizando la toalla para evitar la contaminación de
las manos recién lavadas.
Si se utilizó las toallas desechables descartarlas en el tacho.

2. Frote el dorso de la 3. Palma con palma,

1. Frótese las manos
mano con la palma, con los dedos
palma con palma
entrelazando los dedos entrelazados

4. Entrelace los dedos 5. Frote la palma con el 6. Frote la palma con

dentro de las palmas pulgar en sentido los dedos en sentido
circular circular
sujetando firmemente sujetando firmemente
la mano la mano

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Siempre se debe secar bien la piel para evitar que se agriete, especialmente
cuando hace frío. Siempre debe tener a mano toallas limpias; las toallas
sucias exponen la piel a más suciedad y existe riesgo de infección. Lo ideal
sería utilizar toallas de un solo uso, ya que con el uso de toallas compartidas
cabe la posibilidad de una contaminación.

6. RESUMEN:
- El lavado de manos es una técnica sencilla.
- Es necesario saber la importancia del correcto lavado de manos para poder
practicarlo.
- Al realizar la técnica de lavado manos prevenimos múltiples enfermedades.
- Conociendo en que momentos nos debemos lavar las manos estamos
protegidos de infecciones.
- Es necesario conocer los pasos del lavado de manos.
7. VERIFICACION DEL APRENDIZAJE:
¿Cuál es la importancia de realizar del lavado de manos?
¿Cuáles son los materiales para el lavado de manos?
¿En qué momentos se debe lavar las manos?
¿Cómo se realiza un adecuado lavado de manos?

III. RECURSOS:

1. RECURSOS MATERIALES: Laminas de fácil visualización, canción para la

demostración.
2. RECURSOS HUMANOS: Estudiantes y pobladores del acomunidad.

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IV. WEBGRAFIA
 (WEB) Plan de Trabajo. Celebración del “día mundial de lavado de manos
y día mundial de la alimentación” Manos limpias antes de comer y a los
microbios vamos a vencer Disponible en:
https://www.minsa.gob.pe/portada/Especiales/2014/sanitoslavadomanos
/pdf/Plan_Dia_Mundial_lavado_de_manos.pdf
 (Web). Ministerio de Salud de Argentina. Lavado de manos. Disponible
en: http://www.msal.gov.ar/index.php/component/content/article/48-
temas-de-salud-de-la-a-a-la-z/388-lavado-de-manos
 (Web) PROGRAMA DE HIGIENE DE MANOS. Disponible en:
http://www.minsa.gob.pe/dgsp/observatorio/documentos/2015/ponencia/
240915/5-HIGIENE%20DE%20MANOS.pdf
 (Web) El lavado de manos: Consejos para los pacientes, familiares y
amigos. Disponible en:
https://dhch.kramesonline.com/Spanish/3,S,89228
 (Web) Lavado de manos clínico. Disponible en:
http://es.slideshare.net/CarolinaOchoa2/lavado-de-manos-13003131
 (Web) Técnica correcta para el lavado de manos. Disponible en:
http://www.debgroup.com/es/learning-zone/handwashing-
technique/correct-hand-washing-technique

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Anexos

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