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UNIVERSIDAD ESTATAL

PENINSULA DE SANTA
ELENA

FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS

CARRERA DE ADMINISTRACION DE EMPRESAS

SÍLABO DE LA ASIGNATURA

CONTABILIDAD DE COSTOS I

DOCENTE

ECON. HERMELINDA COCHEA TOMALA, Mgs.

PERÍODO ACADÉMICO

2017-2
1. Datos generales de la asignatura

Asignatura: CONTABILIDAD DE COSTOS I


Horas del componente docencia:32 Unidad de organización curricular:
Horas del componente aplicación:32 Campo de formación:
Horas del componente aprendizaje autónomo:
Semestre: CUARTO # de semanas del semestre: 16
Paralelo: 4/1 – 4/2 # de horas semanales: 4 HORAS
Pre-Requisitos: ADMINISTRACIÓN GENERAL Co-Requisitos:

2. Datos específicos de la asignatura

2.1.- Contribución del curso en la formación del profesional:


Competencia Específica.
 Identificar y optimizar los procesos de negocio de las organizaciones
 Usar la información de costos para el planeamiento, el control y la toma de decisiones.
Tomar decisiones de inversión, financiamiento y gestión de recursos financieros en la empresa.

2.2.- Descripción de la asignatura:


Contabilidad de Costos es una asignatura de Formación Profesional para los estudiantes de
la Carrera de Administración de Empresas, que permite el estudio de los registros contables
en empresas industriales, sistemas de costeo por procesos, sistemas de costeo por órdenes
de producción, sistemas de Costos por Procesos, Elaboración del Estado de costos de
producción, elaboración de Estados Financieros en empresas industriales para su correcta
aplicación de los elementos del costo de producción y consecuentemente determinar en qué
precio se debe vender un bien o servicio, lo cual contribuye al desarrollo de habilidades en
la planificación financiera, administrativa.
2.3 Resultados de aprendizajes de la asignatura:

1. Determina el costo de los productos elaborados en las empresas


mediante el control adecuado y oportuno de los elementos del costo.

2. Facilita un servicio eficaz de información y control para cada rubro del


costo y todo lo que se relaciona con la producción, con el objeto de
reducir costos, establecer precios de venta, controlar inventarios y
tomar decisiones.
3. Estructura del sílabo
Componentes gestión de aprendizaje
Resultados de
Docencia
aprendizajes
N° Unidades temáticas asistidas por Aplicación y Trabajo Total de horas
(unidades
el docente y experimentación autónomo
temática)
colaborativo
Analiza la
diferencia entre la
Contabilidad
UNIDAD I
General y
1 INTRODUCCIÓN DE LA
Contabilidad de
8 4 12
CONTABILIDAD DE COSTOS
Costos de acuerdo
con las normativas
vigentes.
Aplica técnicas
UNIDAD II particulares para el
CONTROL DE MATERIALES control de los
2 Y MANO DE OBRA elementos del costo
10 4 14
(material y mano de
obra).
Aplica técnicas
UNIDAD III particulares para el
COSTEO Y CONTROL DE
3 COSTOS INDIRECTOS DE
control de los 8 4 12
FABRICACIÓN elementos del costo
(cargos indirectos).
Elabora informes o
UNIDAD IV estados financieros
COSTOS POR ORDENES DE
para la toma de
4 PRODUCCIÓN
decisiones de las
10 4 14
empresas.

Analiza los sistemas


de costos por
procesos con los
UNIDAD V
informes de costos
5 SISTEMAS DE COSTOS POR
de producción para
8 4 12
PROCESOS
cada uno de los
departamentos
productivos.
4. SISTEMA DE CONTENIDOS (DESAGREGACIÓN DE LAS UNIDADES
TEMÁTICAS)

Unidades Componentes gestión de aprendizaje


Resultados
temática
de Docencia
#1 Total de
N° INTRODUCCIÓN
aprendizajes asistidas por Aplicación y Trabajo
horas
DE LA (unidades el docente y experimentación autónomo
CONTABILIDAD temática) colaborativo
DE COSTOS
1.1 Definición de Identifica los
Contabilidad de conceptos y fines
Costos y fines de la contabilidad
principales de costos
Identifica las
diferencias de la
1.2 Diferencias entre
contabilidad de
Contabilidad de Costos
costos con las
y Contabilidad General
diferentes áreas
financieras.

1.3 Diferencias entre Identifica las


1 4 12
empresas Comerciales diferencias entre 8
e Industriales empresas.
Identifica las
1.4 Diferencias entre
diferencias de
Costos y Gastos
costos y gastos
1.5 Clasificación de
los Costos y fórmulas Distingue los
1.6 Estado de Costo de elementos del
productos vendidos. costo
1.7 Ejercicios de
aplicación
Unidades Resultados Componentes gestión de aprendizaje
temática de Docencia
#2 Total de
N° aprendizajes asistidas por Aplicación y Trabajo
CONTROL DE horas
MATERIALES Y
(unidades el docente y experimentación autónomo
MANO DE OBRA temática) colaborativo
2.1 Control de
Materiales y su
contabilización. Determina los
2.2 Contabilización registros contables
de Materiales de materiales
enviados a directos e
producción e indirectos.
inventario final de
materiales
Determina el
2.3 Procedimientos control de
de Control de inventarios
Inventarios aplicando las
2 aplicando NIIF. normativas 10 4 14
vigentes.
2.4 Mano de Obra y
contabilización en la
mano de obra
aplicando Analiza los
normativas vigentes. problemas de
2.5 Problemas control de
relacionados con la materiales y mano
contabilización de la de obra con las
mano de obra normativas
aplicando las vigentes.
normativas vigentes.
2.6 Ejercicios de
aplicación
Unidades Componentes gestión de aprendizaje
temática Resultados
#3 de Docencia
Total de
N° COSTEO Y aprendizajes asistidas por Aplicación y Trabajo
CONTROL DE horas
COSTOS
(unidades el docente y experimentación autónomo
INDIRECTOS DE temática) colaborativo
FABRICACIÓN
3.1 Los Cargos
Indirectos de
Identifica las
Fabricación y sus
características de
características
los CIF Real y
3.2 Costeo Real
Normal.
versus Costeo
Normal de CIF.
3.3 Costos Indirectos Determina los
de Fabricación registros contables
estimados. de los CIF
3.4 Determinación de
Calcula las tasas
las tasas de
3 aplicación de los
de aplicación de 8 4 12
los CIF.
CIF.
Determina los
3.5 Costos Indirectos
registros contables
de Fabricación
de los CIF Reales
aplicados y reales.
y Aplicados.
3.6 Contabilización
Analiza los
de los Costos
problemas de
Indirectos de
Costeo y Control
Fabricación
de los CIF.
3.7 Ejercicios de
Aplicación
Unidades Resultados Componentes gestión de aprendizaje
temática de Docencia
#4 Total de
N° aprendizajes asistidas por Aplicación y Trabajo
COSTOS POR horas
ÓRDENES DE
(unidades el docente y experimentación autónomo
PRODUCCIÓN temática) colaborativo
Identifica las
4.1 Hojas de Costos Características de
y sus características. las hojas de
costos.
Determina los
registros contables
4.2 Materiales:
de materiales
Directos e
directos e
Indirectos, control y
indirectos
su contabilización
aplicando las
aplicando NIIF.
normativas
vigentes.
Determina los
4.3 Mano de Obra:
registros contables
Directa e Indirecta,
de mano de obra
control y su
aplicando las
contabilización
4 normativas 10 4 14
aplicando NIIF.
vigentes.
4.4 Costos Generales
de Fabricación
problema de la Calcula las tasas
asignación, cálculo de aplicación de
de la tasa los CIF.
predeterminada y
registros contables
4.5 Terminación del
ciclo contable: Analiza los
Órdenes de problemas de
Producción y Ventas Costos por
de Productos Órdenes de
Terminados. Producción
4.6 Ejercicios de
Aplicación
Unidades Resultados Componentes gestión de aprendizaje
temática de Docencia
#5 Total de
N° aprendizajes asistidas por Aplicación y Trabajo
SISTEMA DE horas
COSTOS POR
(unidades el docente y experimentación autónomo
PROCESOS temática) colaborativo
Identifica los
5.1 Naturaleza del
costos por
costeo por procesos
procesos
Analiza las
5.2 Características
características de
del sistema contable
los costos por
por procesos
procesos
5.3 Tratamiento de
los materiales o
materia prima Determina el
tratamiento de los
5 5.4 Tratamiento de 8 4 12
materiales, mano
la mano de obra
de obra y CIF.
5.5 Tratamiento de
los costos generales
de fabricación
5.6 Técnicas de Determina la
costeo por procesos producción
5.7 Producción con equivalente e
inventarios finales informes contables
en proceso. de costos por
5.8 Informes procesos.
contables
5. Escenarios de aprendizaje

Escenario real Escenario Virtual


Áulico: Docencia Moodle: mediante chat, evaluaciones, trabajo
Lugar de praxis: Visita de campo a empresas autónomo y/o tareas.
locales

6. Criterios normativos para la evaluación de la asignatura:

PONDERACIÓN
TIPOS DE
ESTRATEGIAS EVALUATIVAS PRIMER SEGUND
EVALUACI
CICLO O CICLO
ÓN
FORMATIVA Docencia (Interacción directa y aprendizaje 20 20
(EVALUACI colaborativo)
ÓN Aplicación y experimentación del aprendizaje 20 20
CONTINUA) Trabajo autónomo 20 20
Examen de fin 40 40
de ciclo
Recuperación: 60

7. BIBLIOGRAFÍA
Básica

SANCHEZ, P. Z. (2015). CONTABILIDAD DE COSTOS. BOGOTA: ALFAOMEGA COLOMBIANA S.A.

Complementaria.

SARMIENTO, R. (2010). CONTABILIDAD DE COSTOS. QUITO: IMPRESOS ANDINOS S.A.

TAPIA, M. B.-C. (2013). CONTABILIDAD DE COSTOS. QUITO: ESCOBAR IMPRESORES.

8. PERFIL DEL DOCENTE

Economista
Grado académico Diplomado Superior en Pedagogía de la Educación Técnica y
Profesional
Diplomado Superior en Tributación
Magister en Tributación y Finanzas

hcochea@upse.edu.ec
Datos de referencias hermelindacochea@hotmail.com
0980144007
Paralelo 4/2 – 4/3 – 5/1 – 5/2 – 5/3 _____

9. POLÍTICAS DEL CURSO

Deberes de los estudiantes

 Asistir puntualmente a clases


 Presentar las tareas puntualmente
 Mantener en modalidad silencio el móvil
 No charlar en la clase
 Ser amable con los compañeros
 Ser tolerante con sus congéneres.
 Mantener un vocabulario acorde al medio
 Participar activamente en los proyectos asignados.
 Mantener activa comunicación con el Docente Acompañante.
 Asumir compromiso ético en todas las actividades académicas.

Deberes del Docente


 Asistir puntualmente a clase
 Entregar sílabo de curso al inicio del periodo académico
 Entregar las calificaciones a tiempo
 Ser tolerante con sus congéneres
 Mantener el orden y el buen decoro
 Respetar principios de la educación inclusiva
 Elaborar rúbricas para tareas y evaluación
 Revisar resultados de tareas y evaluaciones con los estudiantes

Derechos de las y los estudiantes


 A un trato justo e igualitario
 A no ser discriminado
 A aclarar todas sus dudas académicas
 A participar en los proyectos académicos
 A ser escuchado
 A ser evaluado desde el punto de vista del buen vivir
 A una asistencia técnica de mejoramiento
 A no ser objeto de sarcasmo e intolerancia racial.

Derechos del Docente


 A la libertad de cátedra
 A un trato justo e igualitario
 A no ser discriminado
 A no ser objeto de sarcasmo e intolerancia racial.
 A la duda justificada.
 El respeto a la opinión ajena será una exigencia de práctica universitaria
 La falta de participación en el trabajo individual o colectivo corresponde a
incumplimiento de tarea.
 La copia comprobada determinará la anulación del trabajo
 La puntualidad debe prevalecer

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FIRMA DE RESPONSABILIDAD

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DIRECTOR DE LA CARRERA DOCENTE