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FECHA DE ENTRADA
APROBÓ: C. G. U. T. y P. Septiembre de 2015
EN VIGOR:
F-CAD-SPE-28-PE-5B-04-A3
ASIGNATURA DE CÁLCULO INTEGRAL
Horas
Unidades de Aprendizaje
Teóricas Prácticas Totales
I. Integral indefinida 4 16 20
II. Integral definida 4 16 20
III. Series y sucesiones 4 16 20
Totales 12 48 60
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CÁLCULO INTEGRAL
UNIDADES DE APRENDIZAJE
1. Unidad de
I. Integral indefinida
aprendizaje
2. Horas Teóricas 4
3. Horas Prácticas 16
4. Horas Totales 20
5. Objetivo de la
El alumno obtendrá la integral indefinida de una función para
Unidad de
contribuir a la fundamentación del estudio del cálculo.
Aprendizaje
Explicar la representación de
una familia de funciones como
la antiderivada de otra función
con software.
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Temas Saber Saber hacer Ser
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CÁLCULO INTEGRAL
PROCESO DE EVALUACIÓN
Instrumentos y tipos
Resultado de aprendizaje Secuencia de aprendizaje
de reactivos
Elaborará un portafolio de 1. Identificar los conceptos de Portafolio de evidencias
evidencias que contenga: antiderivada Rúbrica
5. Resolver integrales
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CÁLCULO INTEGRAL
ESPACIO FORMATIVO
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CÁLCULO INTEGRAL
UNIDADES DE APRENDIZAJE
1. Unidad de
II. Integral definida
aprendizaje
2. Horas Teóricas 4
3. Horas Prácticas 16
4. Horas Totales 20
5. Objetivo de la El alumno determinará el área y volumen de sólido en revolución
Unidad de para contribuir a la solución e interpretación de problemas de su
Aprendizaje entorno.
Explicar la metodología de
resolución de integral
definida:
- Bosquejar las funciones
- Formular la integral a
resolver
- Establecer los intervalos de
integración o los puntos de
intersección
- Resolver la integral definida
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Temas Saber Saber hacer Ser
Explicar la metodología de
resolución de un sólido de
revolución:
- Bosquejar las funciones
- Formular la integral a
resolver
- Establecer los intervalos de
integración
- Resolver la integral definida
- Interpretar los resultados
obtenidos en el contexto del
problema.
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CÁLCULO INTEGRAL
PROCESO DE EVALUACIÓN
Instrumentos y tipos
Resultado de aprendizaje Secuencia de aprendizaje
de reactivos
A partir de dos problemas de su 1. Comprender los conceptos Portafolio de evidencias
entorno integrará un portafolio de sólidos de revolución y su Rúbrica
de evidencias donde se aplique proceso de obtención
la integral definida como
herramienta de cálculo, que 2. Analizar la construcción del
contenga lo siguiente: volumen de un sólido de
revolución con software
1. Cálculo de área:
- Bosquejo de la función 3. Comprender la metodología
- Formulación de la integral de resolución de un sólido de
- Intervalos de integración o los revolución
puntos de intersección
- Resolución de la integral
definida
- Validación de resultados con
software
- Interpretación de los resultados
obtenidos en el contexto del
problema
2. Sólido de revolución:
- Bosquejo de la función
- Formulación de la integral
- Intervalos de integración
- Resolución de la integral
definida
- Validación de resultados y
diseño del sólido de revolución
con software
- Interpretación de los resultados
obtenidos en el contexto del
problema
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CÁLCULO INTEGRAL
ESPACIO FORMATIVO
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CÁLCULO INTEGRAL
UNIDADES DE APRENDIZAJE
1. Unidad de
III. Series y sucesiones
aprendizaje
2. Horas Teóricas 4
3. Horas Prácticas 16
4. Horas Totales 20
5. Objetivo de la
El alumno realizará cálculos de sucesiones y series, para
Unidad de
contribuir a la solución de problemas de ingeniería.
Aprendizaje
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Temas Saber Saber hacer Ser
Explicar la construcción y el
cálculo de la serie de Fourier
con software.
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CÁLCULO INTEGRAL
PROCESO DE EVALUACIÓN
Instrumentos y tipos
Resultado de aprendizaje Secuencia de aprendizaje
de reactivos
Elaborará un portafolio de 1. Identificar los conceptos y Portafolio de evidencias
evidencias que contenga un propiedades de series y Rúbrica
compendio de ejercicios: sucesiones
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CÁLCULO INTEGRAL
ESPACIO FORMATIVO
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CÁLCULO INTEGRAL
Representar problemas con base en los Elabora un modelo matemático que exprese la
principios y teorías matemáticas, relación entre los elementos, condiciones y
mediante razonamiento inductivo y variables en forma de diagrama, esquema,
deductivo, para describir la relación entre matriz, ecuación, función, gráfica o tabla de
las variables. valores.
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CÁLCULO INTEGRAL
FUENTES BIBLIOGRÁFICAS
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